... mang nặng tính hình thức 17 CHƢƠNGMỘTSỐGIẢIPHÁPQUẢNLÝCƠNGTÁC ĐỒN ỞCÁCTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNGHUYỆNBÌNHLỤCTỈNH H NAMĐẾNNĂM20123. 1 Cácgiảipháp3. 1.1 Tăng cường lãnh đạo chi ... TH huyện Đồn Bình Lục) 2 .3 Thực trạng quảnlýcơngtác Đồn trƣờngTrunghọcphổthơnghuyệnBìnhLục 2 .3. 1 Khái qt cơngtácquảnlý hoạt động Đồn khối trường họctỉnhHàNamnăm qua Côngtác ... Cơ sở thực tiễn giảiphápquảnlýcơngtác Đồn trường học khối TrunghọcphổthônggiaiđoạnChƣơng 3: Mộtsốgiảipháp chủ yếu nhằm quảnlýcơngtác Đồn trường học khối Trunghọcphổthơng huyện...
... Cơ sở thực tiễn giảiphápquảnlýcơngtác Đồn trƣờnghọc khối TrunghọcphổthônggiaiđoạnChƣơng 3: Mộtsốgiảipháp chủ yếu nhằm quảnlýcôngtác Đồn trƣờnghọc khối Trunghọcphổthơnghuyện ... trƣờngTrunghọcphổthông 1.5 Phƣơng phápgiảiphápquảnlýcơngtác Đồn trƣờngTrunghọcphổthơng 1.5.1 Phương phápquảnlýcơngtác Đồn trường Trunghọcphổthơng Phƣơng phápquảnlýcơngtác ... mở rộng từ 28 lớp lên 37 lớp, UBND tỉnhHàNam định thành lập thêm trƣờngTrunghọcphổthông địa bàn huyệnBìnhLụcTrƣờngTrunghọcphổthơng C BìnhLụctrƣờngTrunghọcphổthơng dân lập Bình...
... 1: Cơ sởlý luận chung đề tài Chƣơng 2: Cơ sở thực tiễn giảiphápquảnlýcơngtác Đồn trường học khối TrunghọcphổthônggiaiđoạnChƣơng 3: Mộtsốgiảipháp chủ yếu nhằm quảnlýcôngtác Đồn ... trường TrunghọcphổthơnghuyệnBìnhLục thời gian vừa qua - Đề xuất giảiphápquảnlý mang tính hiệu cao nhằm trì phát triển cơngtác Đồn trường học khối TrunghọcphổthơnghuyệnBìnhLụcđếnnăm ... cứu 3. 1 Khách thể nghiên cứu Cơngtác Đồn khối trường TrunghọcphổthơnghuyệnBìnhLụctỉnhHàNam3. 2 Đối tƣợng nghiên cứu Các đặc điểm, tính chất, hình thức cơngtác Đồn giảiphápquản lý...
... Sơn 37 8 11570 Bình quânHS /Lớp Sốhọc sinh Sốlớp Toàn huyện TT Sốhọc sinh 2012 - 20 13 Số lớp 2011 – 2012Bìnhquân HS/Lớp 2010 - 2011 Sốhọc sinh NămhọcSố lớp NămhọcBìnhquân HS/ Lớp Nămhọc ... Cơ sởlý luận Xã hội hóa giáo dục Chương 2: Thực trạng côngtác XHHGD Trunghọcsởhuyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hoá Chương 3: Mộtsốgiảiphápquảnlýcôngtác XHHGD THCS huyện Triệu Sơn, tỉnh ... Trường Trunghọcsở hệ thống giáo dục quốc dân Trunghọcsở bậc học hệ thống giáo dục Việt Nam nay, sau bậc Tiểu học trước bậc trunghọcphổthôngTrunghọcsở kéo dài năm (từ lớp đến lớp 9) Thông...
... CHƯƠNG MỘTSỐGIẢIPHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁC XHHGD THCS ỞHUYỆNTĨNH GIA, TỈNH THANH HOÁ .75 3. 1 .Các nguyên tắc đề xuất giảipháp 75 3. 2 Cácgiảiphápquảnlýcôngtác XHHGD THCS huyệnTĩnh ... sởlý luận quảnlýcôngtác XHHGD THCS - Phân tích thực trạng quảnlýcơngtác XHHGD THCS huyệnTĩnh Gia, tỉnh Thanh Hoá - Đề xuất sốgiảiphápquảnlý nâng cao hiệu côngtác XHHGD cấp THCS huyện ... tỏ sởlý luận vấn đề quảnlý XHHGD cấp THCS địa bàn huyện 11 7.2 Chỉ đánh giá thực trạng quảnlýcôngtác XHHGD THCS huyệnTĩnh Gia, tỉnh Thanh Hoá 7 .3 Đề xuất sốgiảiphápquảnlýcông tác...
... đề quảnlýcơngtác xã hội hóa giáo dục trunghọcsở + Chương 2: Thực trạng quảnlýcơngtác xã hội hóa giáo dục trunghọcsở thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa + Chương 3: Mộtsốgiảiphápquảnlý ... Vấn đề quảnlýcôngtác XHHGDTHCS 3. 2 Đối tượng nghiên cứu: Mộtsốgiảiphápquảnlýcôngtác XHHGD THCS thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất giảiphápquảnlý phù hợp, ... sách Nhà nước 31 1.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quảnlýcơngtác xã hội hóa Trunghọcsở - Vai trò lãnh đạo Đảng quảnlýcôngtác XHHGD: Nhất quánquan điểm Đảng lãnh đạo quảnlýcông tác...
... dung giảiphápquảnlýcơngtác xã hội hóa giáo dục THCS bao gồm: Mục tiêu giải pháp; nội dung giải pháp; cách thức thực giải pháp; điều kiện thực giảipháp 1 .3 Mộtsố vấn đề quảnlýcôngtác ... trường THCS năm qua TS Trình độ đào tạo Xếp loại hàng năm 39 Chưa Đạt Chưa ĐH CĐ đạt Tốt Khá yêu đạt 2011 -2012 25 53 53 0 53 53 2012- 20 13 25 53 53 0 53 53 20 13- 2014 25 53 53 0 53 53 (Nguồn: Báo ... phápquảnlýcơngtác xã hội hóa giáo dục THCS 1.2 .3. 1 GiảiphápGiảipháp cách giải vấn đề khó 1.2 .3. 2 Giảiphápquảnlýcơngtác xã hội hóa giáo dục THCS Giảiphápquảnlýcơngtác xã hội hóa...
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ MAI HUÂN MỘTSỐGIẢIPHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁC KIỂM TRA HÀNH CHÍNH TRƯỜNG TRUNGHỌC CƠ SỞ THỊ XÃ SẦM SƠN, TỈNH THANH HÓA Chuyên ngành quảnlý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 ... tra hành trường THCS thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa 85 3. 2 .3. 1 Mục tiêu giảipháp 85 3. 2 .3. 2 Nội dung giảipháp 86 3. 2 .3. 3 Cách thức thực giảipháp 88 3. 2.4 ... với chức quản lý, cụ thể là: Lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra 1.2 .3 Giảiphápgiảiphápquảnlý kiểm tra hành 1.2 .3. 1 Giảipháp 25 Theo từ điển Tiếng Việt: Giảipháp phương phápgiải vấn...
... Chương MỘTSỐGIẢIPHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH ỞCÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN NGHI LỘC - TỈNH NGHỆ AN 3. 1 Nguyên tắc xây dựng giảipháp3. 2 Cácgiảiphápquảnlýcông ... có giảipháp cần phải dựa sởlý luận thực tiễn đáng tin cậy - Giảiphápquảnlýcôngtác GDKNS cho học sinh Giảiphápquảnlý tổng thể cách thức tác động chủ thể quảnlý lên đối tượng quảnlý ... trọng kỹ sống cần giáo dục cho học sinh côngtácquảnlý GDKNS cho học sinh THPT Đây sởlý luận quan trọng để chúng tơi có sở đề xuất giảiphápquảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh...
... kỹ sống cho học sinh 35 1.4.2 Nội dung quảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh 36 1.4 .3 Phương phápquảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh 38 1.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng đếncông ... phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh .33 1 .3. 5 Các hình thức giáo dục kỹ sống cho học sinh 34 1.4 Quảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT 35 1.4.1 Mục tiêu quảnlýcôngtác ... 72 Chương MỘTSỐGIẢIPHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH ỞCÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN QUỲNH LƯU, TỈNH NGHỆ AN 73 3.1 Nguyên tắc xây dựng giảipháp 74 3. 1.1 Nguyên...
... XHH GD tiểu học Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtác XHH GD tiểu họchuyệnHàTrung - tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Mộtsốgiảiphápquảnlýcôngtác XHH GD tiểu họchuyệnHàTrung - tỉnh Thanh Hóa ... côngtác XHH GD 1.2.5.1 Giảipháp Theo Từ điển tiếng Việt, giảipháp cách giải vấn đề [47] Giảipháp có 02 loại: giảipháp hành giảiphápquânGiảipháp QLGD loại giảipháp hành nhằm giải vấn ... trạng cơngtác xã hội hóa giáo dục tiểu họchuyệnHà Trung, tỉnh Thanh Hóa 50 Kết luận chương 54 Chương Mộtsốgiảiphápquảnlýcôngtác XHH GD tiểu họchuyệnHàTrung - tỉnh Thanh...
... cấp học( Từ năm 2008-2009 đến nay) Nămhọc MN TH TH&PTCS THCS PT cấp 2 -3 THPT Tổng cộng 2008-2009 34 36 33 109 2009-2010 34 36 33 109 2010-2011 34 36 33 109 2011 -2012 34 36 33 109 2012- 20 13 34 36 ... trạng quảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu họcHuyện Nơng Cống, Tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Mộtsốgiảiphápquảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu họcHuyện ... trạng quảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu họcHuyện Nơng Cống, Tỉnh Thanh Hóa 5 .3 Đề xuất sốgiảiphápquảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học Huyện...
... cứu 3. 1 Khách thể nghiên cứu Quảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học3. 2 Đối tượng nghiên cứu Cácgiảiphápquảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh trường tiểu học ... giáo dục rèn luyện kỹ sống học sinh 1.2.4 Giảiphápgiảiphápquảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học 1.2.4.1 Giảipháp Theo Từ điển tiếng Việt, giảipháp cách giải vấn đề 17 Theo ... kỹ sống cần giáo dục cho học sinh côngtácquảnlý giáo dục KNS cho học sinh tiểu học NCL Đây sởlý luận quan trọng để chúng tơi có sở đề xuất giảiphápquảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học...
... kết học tập học sinh THCS Giảiphápquảnlýcôngtác kiểm tra đánh giá cách làm, cách hành động cụ thể để nâng cao hiệu côngtác kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Chất lượng quảnlýcôngtác ... tra nhà quảnlý tiến hành phân công cụ thể đối tượng để kiểm tra chéo, sau báo cáo kết trở lại cho nhà quảnlý định 1 .3. 3Các yếu tố ảnh huởng đếnquảnlýcôngtác kiểm tra, đánh giá Do số yếu ... lớp 1, sốhọc sinh tiểu họchọc buổi/ngày đạt 71,7 %, 100 % học sinh hoàn thành bậc học tiểu học vào học lớp 6, 90 % học sinh tốt nghiệp trunghọcsở vào học bậc trunghọcphổthông trường công...
... quảnlýcôngtác giáo dục kĩ sống cho học sinh trunghọcphổthông3. 2 Đối tượng nghiên cứu Mộtsốgiảiphápquảnlýcôngtác giáo dục kĩ sống cho học sinh trunghọcphổthônghuyện Bố Trạch, tỉnh ... Trạch, tỉnh Quảng Bình 5 .3 Đề xuất sốgiảiphápquảnlýcôngtác giáo dục kĩ sống cho học sinh trunghọcphổthônghuyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Cácgiảiphápquảnlý vấn ... Chương 3: Mộtsốgiảiphápquảnlýcôngtác giáo dục kĩ sống cho học sinh trunghọcphổthônghuyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình 7 Chương CƠ SỞLÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢNLÝCÔNGTÁC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG...
... quảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh 36 1.4.2 Nội dung quảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh 37 1.4 .3 Phương phápquảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh .39 ... 1 .3. 4 Các phương pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh .34 1 .3. 5 Các hình thức giáo dục kỹ sống cho học sinh .35 1.4 Quảnlýcôngtác giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT 36 1.4.1 Mục tiêu quản ... ngồi lên lớp Học sinh trunghọcphổthôngHọc sinh, Sinh viên Khoa học tự nhiên Kỹ sống Lực lượng xã hội Ngoài lên lớp Phương phápQuảnlýTrunghọcsởTrunghọcphổthông Thanh niên Trung tâm giáo...