... kiến người dân vấnđề môi trường * Tiến hành vấn + Đối tượng vấn: hộ gia đình, cá nhân + Phạm vi vấn: vấnsố hộ gia đình, cá nhân sinh sống xã Tân Đức + Hình thức vấn: vấn trực tiếp, phát phiếu điều ... Hiện nay, vấnđề rác thải vấnđề cấp bách toàn giới Theo dõi kênh thông tin khác nhau, nước pháttriển thành phố lớn khu phố nhỏ ý thứcvấnđề rác thải người dân xem trọng ... bỏ Và rác thải chất thải khác sinh hoạt từ ngành công nghiệp - Các tác hại rác thải mặt khoa học đời sống người - Tìm hiểu nguồn thông tin khác vấnđề rác thải địa phương khác giải pháp vấn đề...
... đậm.trước sau một. ) -Cái quý đời tình bạn, GV Bình:Câu cuối có vai trò định thể tình cảm tình người Nguyễn Khuyến bạn.Ta với ta có hai ta hai mà một: một chí hướng ,một lẽ sống ,một nhân cách ,một tình ... phương pháp,sa vào kể tả,diễn đạt yếu -Điểm 1, 2:Lạc đề, rối rắm,chữ đọc không C Tổ chức hoạt động: H 1: Giới thiệu bài: HĐ2:Chép đề. Xác định yêu cầu đề ... địa hình hiểm trở cộng với điều kiện khí hậu nên rừng nhiệt đới pháttriển mạnh với nhiều giống loài địa có tốc tăng trưởng pháttriển nhanh, bên cạnh nằm vị trí giao lưu luồng gió mùa : gió mùa...
... qua, quan quản lý nhà nước có nhiều giải pháp để giải vấnđềĐểthực hóa chủ trương kiểm soát ô nhiễm môi trường loại bao bì khó phân hủy, Bộ Tài Nguyên & Môi Trường triển khai thực Dự án “Kiểm ... học, loại túi nylon phải từ 500 - 1. 000 năm tự phân hủy Nếu bao bì nylon bị lẫn vào đất làm cản trở trình sinh trưởng cá loài thực vật bị bao quanh, cản trở pháttriểncỏ dẫn đến tượng xói mòn vùng ... học) Năm học : 2 013 -2 014 I.TÌNH HUỐNG : “TẠI SAO KHÔNG NÊN DÙNG BAO BÌ NYLON?” II.MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Để giải vấn đề: “Tại không nên dùng bao bì nylon” cần phải: II .1/ Nắm tính chất...
... sinh ssoongs sao? Thực trạng vấnđề rác thải giải pháp vấnđề nào? Trước tiên, chúng em thành lập nhóm nghiên cứu tiến hành nghiên cứu mặt lý thuyết Tiến hành nghiên cứu mặt lý thuyết: - Trước ... nghiên cứu thực tế - Tổng hợp kết quả, đánh giá nghiên cứu, đề xuất kiến nghị quan nhà nước, tổ chức đoàn thể cộng đồng Thuyết minh tiến trình giả tình huống: Hiện nay, vấnđề rác thải vấnđề cấp ... bỏ Và rác thải chất thải khác sinh hoạt từ ngành công nghiệp -2- - Các tác hại rác thải mặt khoa học đời sống người - Tìm hiểu nguồn thông tin khác vấnđề rác thải địa phương khác giải pháp vấn...
... giải vấn nạn bạo lực học đường Tuy nhiên, để làm điều cần phải cónhậnthức đắn vấnđề bạo lực học đường, tâm cao độ đánh tan vấn nạn bạo lực học đường, toàn ngành giáo dục, cấp liên ngành, lực ... cứu mặt lý thuyết Trong trình nghiên cứu vấnđề liên quan đến bạo lực học đường, nhiều nhà nghiên cứu đưa quan điểm khác khái niệm bạo lực học đường.Ở nước ngoài, bên cạnh thuật ngữ bạo lực học ... bạo lực học đường hành vi cố ý, sử dụng vũ lực quyền lực học sinh giáo viên học sinh, giáo viên người khác ngược lại Đó hành vi bạo lực thể xác, bạo lực tinh thần, bạo lực tình dục, bạo lực ngôn...
... kiến người dân vấnđề kiến nghị họ • Tiến hành vấn + Phạm vi vấn: Các hộ gia đình địa bàn xã Thi Sơn đặc biệt hộ thuộc khu vực nước nhiễm phèn + Hình thức vấn: Phỏng vấn trực tiếp, phát phiếu điều ... tra khảo sát thực địa kết hợp với vấn V Đề xuất biện pháp giải tình V .1 Tổng quan phương pháp xử lí nước nhiễm phèn Các biện pháp xử lí dân gian 1.1 Lọc qua tro bếp: Tro bếp cho vào mẫu nước ... ion V.2 Đề xuất phương án xử lí nước nhiễm phèn hộ gia đình xã Thi Sơn Thi Sơn xã miền núi, sáu xã tỉnh Hà Nam đạt 17 19 tiêu chí nông thôn Trongsố 19 tiêu chí tiêu chí tiêu chí thứ 17 môi trường...
... hành động thiết thực - Câu hỏi 4: Tuyên truyền người tham gia phong trào bảo vệ môi trường Thuyết minh tiến trình giải tình - Thực trạng môi trường ngày trở thành vấnđề gay gắt toàn nhân loại Ngày ... tình Trong môi trường sống chúng ta, không khí lành xanh cung cấp khí ô xy Hiện bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường vấnđề nóng bỏng toàn cầu nói chung môi trường học tập chúng em nói riêng Để giải vấn ... với cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên ô nhiễm môi trường Do bảo vệ môi trường vấnđề nhiều quốc gia giới quan tâm, pháttriển toàn cầu nguời phải biết bảo vệ thiên nhiên trồng xanh, chăm sóc bảo...
... để sởi ấm nên cô em bé bị ngộ độc khí đó! Bị từ hôm qua cơ! May mà bà T phát đợc sớm Sao dùng bếp than mà lại anh nhỉ? - Ôi à! May mẹ cô đợc phát kịp thời Còn em gái lớp cha hiểu không? Em vào ... phũng trỏnh, gim thiu khớ than thực tế - Khi giải tình chỳng em đợc tìm hiểu sâu rộng kiến thức môn học nhà trờngvận dụng chúng vào thực tế III Tổng quan vấnđề nghiên cứu liên quan đến việc ... dễ cháy Tốt tới nớc vào viên xỉ cho tắt hẳn - Nếu phátcó ngời bị ngộ độc khí than đa nạn nhân chỗ thoáng khí, dùng biện pháp sơ cứu (đã học môn Sinh lớp 8) đa nạn nhân tới sở y tế - Ngời hay...
... Sở GIáO DụC & ĐàO TạO TỉNH NAM ĐịNH PHòNG GIáO DụC & ĐàO TạO HUYệN NAM TRựC TRờng thcs nam đào BàI Dự THI VậN DụNG KIếN THứC LIÊN MÔN Để GIảI QUYếT TìNH HuốNG ThựCTIễN TÊN ... than sức khỏe ngời Nhóm học sinh : V Hong Anh Tỳ Bựi Thu Thy on Khỏnh Linh Lp : 9A Nm hc: 2 013 - 2 014 ...
... bình % SL % Yếu Sl % Kém SL % 14 Áp dụng áp dụng 45 18 40 16 36 10 22 0 45 16 36 14 31 13 29 0 6C 45 12 27 10 22 19 42 0 6D Không 6A 6B dạy tích 45 11 24 13 29 17 0 dạy tích 38 Các sản phẩm học ... thú tham gia tích cực vào học Các em phát biết sử dụng kiến thức liên môn vào trình tìm hiểu nội dung học liên hệ với thựctiễn sống khiến em hiểu sâu sắc nội dung học 13 - Học sinh miêu tả, ... Không thích SL % Sl % SL % Áp dụng dạy 6A 45 37 82 16 tích hợp Không áp dụng 6B 45 35 78 18 6C 45 25 56 12 27 17 dạy tích hợp 6D 45 20 44 17 38 18 Phương pháp Phiếu đánh giá kết nhậnthức học sinh:...
... sống, pháttriển người + Nhậnthức ý nghĩa, tầm quan trọngvấnđề môi trường Từ có thái độ, cách ứng xử đắn trước vấnđề môi trường, xây dựng cho thân quan niệm ý thức trách nhiệm, giá trị nhân ... đặc biệt đời sống người, tạo sở vật chất đểpháttriển kinh tế, xã hội, văn hóa, tạo điều kiện cho người phương tiện sống, pháttriển trí tuệ, đạo đức, tinh thần * Kết luận : Môi trường sư phạm ... dục bảo vệ môi trường” - Ngày 17 /10 /20 01, Thủ tướng phủ ký Quyết định 13 63/QĐ/TTg việc “ Đưa nội dung bảo vệ môi trường vào hệ thống giáo dục quốc dân” - Ngày 2 /12 /2003, Thủ tướng phủ ký Quyết...
... bản chất các tác nhân gây ô nhiễm, người ta phân các loại ô nhiễm nước: ô nhiễm vô cơ, hữu cơ, ô nhiễm hóa chất, ô nhiễm sinh học, ô nhiễm bởi các tác nhân vật lý Ô nhiễm ... từ đầu Trong quá trình sinh hoạt hàng ngày, dưới tốc độ phát triển hiện người vô tình làm ô nhiễm nguồn nước các hóa chất, chất thải từ các Nguồn nước kêu cứu nhân loài” ... vịnh và vùng biển ven bờ Tổ chức, cá nhân sinh sống và có các hoạt động phát triển ven sông, ven biển, đánh bắt và Nguồn nước kêu cứu nhân loài” Nguyễn Thị Thu Trang Trường THCS...
... liệu: + 10 quốc gia cósố dân đông giới năm 2 011 + Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên - Biểu đồ dân số LBN giai đoạn 19 60 - 2 013 - Clips giới thiệu Nga - Một vài hình ảnh đất nước người LBN Trongcó ... điểm - Yêu cầu học sinh đánh giá tiềm Tiềm pháttriển kinh tế đểpháttriển ngành kinh tế (Phụ lục) Nga *Kết luận: - Điều kiện tự nhiên thuận lợi đểpháttriển sản xuất đa dạng qui mô lớn - Tuy ... độ lại vấnđề khác Nhân vật trữ tình dám ghen hậm hực lòng, không bộc lộ để người yêu khỏi buồn phiền →tâm trạng nặng nề, u ám Có lẽ nhân vật rơi vào đáy sâu nỗi đau khổ dày vò hành hạ ∗ Một tâm...
... thức môn học vào vào môn hóa học để giải vấnđề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Như việc tích hợp kiến thức môn học để giải vấnđề môn hóa học cách thuận lợi Ý nghĩa dự án: - Đối với thựctiễn dạy học: ... + vấn đáp, thảo luận nhóm D TỔ CHỨC 1- Ổn định: (1 ) 2- KTBC: 3- Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung ghi Công thức phân tử : C2H5OH Phân tử khối : 46 H 1: Tính chất vật lý( 7’) I Tính chất vật lý ... hệ thực - HS liên hệ thực tế tế giải thích giải thích thường ngâm chuối, số - HS rút kết luận vị thuốc bắc vào rượu, tính chất vật lý rượu ngâm để làm gì? Êtylic - GV cho HS rút kết - HS ghi luận...
... kiệm lượng, bảo vệ nguồn nước, thiên nhiên,… ví dụ Cuộc thi Viết thư UPU, Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giái vấnđềthựctiễn dành cho học sinh trung học,… c Quá trình thực giải pháp: ... sinh - Trong trường học: tổ chức buổi tham quan thực tế, thực hành thí nghiệm giúp học sinh hiểu rõ học cách dễ dàng nhẹ nhàng, không gò bó - Trong gia đình: thành viên cần có hành động thiết thực, ... đất nơi sinh sống trải qua hàng tỉ năm lịch sử Cùng với pháttriển Trái Đất, loài người giới sinh vật không ngừng pháttriển thay đổi Nhân loại ngày tiên tiến, khoác lên hành tinh già áo mới,...
... thức môn học vào để giải vấnđề môn học giúp học sinh hiểu vấnđề rộng hơn, sâu môn học - Tích hợp học tập giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng vào thựctiễn sống hàng ... cm2 Vậy thực tế diện tích khu đất : S = 21, 22 cm2 500 = 10 610 m2 Ý nghĩa việc giải tình huống: - Qua thực tế chúng em thấy việc kết hợp kiến thức môn học “tích hợp” vào để giải vấnđề môn học ... dụng vào thựctiễn sống hàng ngày Chúng em nắm được, hiểu rõ nguyên nhân xảy ra, diễn biến vấn đề, từ dự đoán khả vấnđềthực tiễn, góp phần phục vụ lợi ích người ngày tốt ...
... đẹp, hợp thời trang nhiều người quan tâm Vấnđề ăn mặc không đơn ăn cho no, mặc cho ấm mà thể nhân cách, vẻ đẹp gu thẩm mỹ người Xã hội ngày phát triển, vấnđề ăn mặc trở nên quan trọng hết Thậm ... như: Nghề nghiệp, đẳng cấp, tôn giáo, lễ nghi, lứa tuổi, tính cách, sở trường… Trang phục liên quan đến nhiều lĩnh vực đời sống như: lịch sử, kinh tế, … C Thực trạng vấnđề ăn mặc học sinh Trong ... lít nước (1 nắp xà phòng nước pha với 3- lít nước); khuấy xà phòng tan, cho quần áo vào ngâm 15 phút (Ngâm riêng quần áo phân loại vào chậu khác nhau) Bước 4: Giặt kĩ chỗ bẫn: Sau ngâm 15 phút,...
... Định mức 3kg (10 viên than) 2kg (10 viên than) Thành tiền 216 0đ 12 50đ 0đ 15 0đ/kg 10 0,4kg (10 viên than) 600đ Công lao động 10 5.000đ/ngà y 30 viên/ngày 35.000đ Tổng cộng: 390. 010 đ /10 viên (khoảng ... huống…………… 11 Tên tình "THAN ANT- GIẢI PHÁP HẠN CHẾ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG" Mục tiêu giải tình Đặt vấn đề: Như biết Việt Nam nước nông nghiệp, vì phế phẩm bỏ trình sản xuất nông nghiệp vô lớn, ... 3: Hỗn hợp sau giã cho vào khuôn đem ép viên thành khối (dùng tay ép; cho vào khuôn ép sử dụng máy ép viên) Kích thước dự kiến than: đường kính khoảng 12 cm, cao 10 cm, nặng 10 00g Than dính kết vỏ...
... sản… mà muốn pháttriển nhà máy thủy điện cần phải cónguồn nước, muốn pháttriển nhà máy nhiệt điện cần than đá, dầu mỏ, khí đốt nước ta thuận lợi cho việc pháttriển điện nhiên nguồn tài nguyên, ... ngày 10 /10 /19 94 Thực nhiệm vụ cung cấp điện cho nhu cầu pháttriển kinh tế - xã hội đất nước Trong sử dụng điện, nhiều hộ sản xuất, kinh doanh dịch vụ bố trí lại thiết bị dùng điện trong ngày ... Alexandro Volta sáng chế pin Phát minh mang đến cho loài người nguồn lượng thường xuyên kéo theo tất phát minh quan trọng lĩnh vực B Các yếu tố ảnh hưởng đến trình pháttriển điện năng: Chúng ta...
... giải tình thựctiễn *Năm 18 88 đặt huyện Bình Khê Vào năm 18 85 Bình Định tỉnh lớn Trung Kỳ, nhiều vùng đất Gia Lai, Kon-Tum thuộc Bình Định *Năm 18 90, thực dân Pháp sát nhập thêm Phú Yên vào tỉnh ... cao 25,5cm đúc vào thời điểm khánh thành chùa (17 15); Thái Bình Hồng Chung (chuông Hồng Thái) đúc vào năm 18 05, triều vua Gia Long, dấu biểu trưng Long Khánh Tự kiến tạo vào năm 18 13 thời vua Gia ... tách từ tỉnh Phú Yên Đại lý Đắc Lắc Ngày 28 tháng năm 19 17 cắt tổng Tân Phong tổng An Khê thuộc cao nguyên An Khê, tỉnh Bình Định, sát nhập vào tỉnh Kontum *Năm 19 21, thực dân Pháp cắt tỉnh Phú...