... ĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Tầm quan trọng, ý nghĩa Đào tạo, pháttriển xem yếu tố nhằm đào tạophát triểnnguồnnhânlực đáp ứng mục tiêu chiến lược tổ chức, doanh nghiệp Chất lượng nhân ... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty điện lực I : Nhận thức rõ tầm quan trọng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, lãnh đạo Công ty điện lực I quan tâm đạo chặt chẽ công tác đàotạo ... đắn nguồnnhânlực CHƯƠNG I LÍ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC I KHÁI NIỆM Trước hết cần phải hiểu nguồnnhânlực Đó nguồnlực người bao gồm thể lực trí lực Một người coi la nhân...
... ĐỊNH ĐÚNG ĐỐI TƯỢNG ĐÀO TẠO, KHÂU QUAN TRỌNGTRONGĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Tầm quan trọng, ý nghĩa Đào tạo, pháttriển xem yếu tố nhằm đào tạophát triểnnguồnnhânlực đáp ứng mục tiêu ... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty điện lực I : Nhận thức rõ tầm quan trọng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, lãnh đạo Công ty điện lực I quan tâm đạo chặt chẽ công tác đàotạo ... lớn cho tổ chức so với tổng chi phí bỏ cho hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực III CÁC PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀOTẠO VÀ PHÁTTRIỂN Xác định đối tượng đàotạo quan trọng trình đào...
... họ đàotạo Mô hình hệ thống chương trình đàotạopháttriểnNguồnnhânlực Doanh nghiệp nhỏ vừa Mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlực đóng góp vào mục tiêu chung tổ chức tổ chức chương trình đàotạo ... đích việc đàotạopháttriểnNguồnnhânlực mô hình Doanh nghiệp nhỏ vừa Vì nguồnnhânlực sở tồn pháttriển doanh nghiệp nên doanh nghiệp phải biết pháttriển doanh nghiệp phụ thuộc vào nhân viên ... nghiệm cần thiết cho hoạt động sản xuất kinh doanh công ty Và đàotạonguồnnhânlực đem lại cho doanh nghiệp lợi ích như: - Nhân viên hiểu mục tiêu văn hóa doanh nghiệp - Đàotạochonhân viên kỹ...
... to Học viên Hệ thống Học viên qua đàotạođàotạo Hệ thống Mục tiêu chơng tiếp nhận trình đàotạo Thông tin phản hồi Đánh giá trình đàotạo Đánh giá sau đàotạo Lớp QTNL 39A Chuyờn tt nghip ... lc cho ngnh cụng nghip, trc ht l cho doanh nghip Nh nc trc thuc S Cụng nghip Xõy dng v thc hin thnh cụng chin lc o to v phỏt trin ngun nhõn lc cho cỏc doanh nghip Nh nc trc thuc S s giỳp cho ... bi dng thng xuyờn cho i ng lao ng c bit l cho cỏn b lónh o, cỏn b qun lý chớnh l gii phỏp nht cho ny vỡ mi ngun lc vt cht s dn cn kit ch cú ngun lc ngi l cú tim nng ln nht cho s phỏt trin m...
... : Cơ sở lý luận đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Các khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcNguồnnhânlựcNguồnnhânlực đợc hiểu nguồnlực ngời gồm lực trí tuệ Ngời lực ngời có sức ... đáng kể, pháttriểnđàotạonguồnnhânlực phơng tiện để đạt đợc pháttriển tổ chức có hiệu Tác dụng đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực vừa hoạt động quan trọng ... lực ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriển hoạt động quan trọng góp phần đảm bảo tồn pháttriển tổ chức Hoạt động đàotạopháttriển giúp cho tổ chức có đợc nguồnnhân lực...
... tạopháttriểnnguồnnhânlực Viện Kinh tế Chính trị giới CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONG TỔ CHỨC KHẢI NIỆM, MỤC TIÊU VÀ VAI TRÒ CỦA ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN ... dưỡng đàotạo Nguồn: Giáo trình Quản trị Nhân lực, NXB Lao Động- Xã hội, 2004 1.1.3 ĐàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriển hoạt động để trì nhằm nâng cao chất lượng nguồnnhânlực ... kế hoạch đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 3.2.1 Xác định mục đích mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực - Viện kế hoạch năm giai đoạn 2004-2008 nên công tác đàotạonguồnnhânlực nói chung...
... chung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tiến trình chuyển dịch cấu kinh tế I Tổng quan đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực nói chung bao gồm hai mảng đàotạo kiến ... Về phân loại đào tạo, thờng đàotạo đợc phân làm hai loại đàotạo công nhân kỹ thuật đàotạo cán chuyên môn 1.1 Đàotạo công nhân kỹ thuật: Đàotạo công nhân kỹ thuật : việc đàotạotrờng dậy ... thuyết cho thích ứng với pháttriển môi trờng Các hình thức đàotạo cán chuyên môn chủ yêulà đàotạo quy, đàotạo chức đàotạo từ xa Ngoài nhiều hình thức đàotạo khác nh đàotạo phối hợp, đào tạo...
... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Quan điểm định hớng chiến lợc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực II Hoàn thiện công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồn ... pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp I Khái niệm, mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Sự cần thiết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriển ... toán chi phí đàotạopháttriển lợi ích thu đợc từ việc đàotạopháttriển việc cần thiết A1-Chi phí đàotạopháttriểnnguồnnhânlực năm: Chi phí đàotạopháttriểnnguồnnhânlực gồm nhiều...
... tiêu đánh giá hiệu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .19 Một số kinh nghiệm nớc công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .23 7.1 Chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực số nớc ... 7.2.Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực số nớc 24 7.3 Hình thức tổ chức đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 25 II/ Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh ... công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Việt Nam 26 1.1.Khái quát tình hình đàotạopháttriểnnguồnlực nớc ta 26 1.2 Thực trạng nguồnnhânlực đợc đàotạopháttriển doanh...
... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tr2 I.Cơ sở lý luận đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .tr2 1.Một số khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .tr2 2.Mô hình đàotạophát ... ngũ nhânlực cần hớng vào việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực sau phần đáp ứng đợc yêu cầu đòi hỏi thay đổi, pháttriển nhanh chóng " Đàotạonguồn ... tạopháttriểnnguồnnhânlực điều kiện hội nhập tr3 3 .Đào tạopháttriểnnguồnnhânlực điều kiện hội nhập nhằm tiến tới xã hội tri thức tr5 4 .Đào tạopháttriểnnguồnnhânlực đóng...
... cụng ty du khớ cho thy cú mt xu hng ang gia tng l o to- phỏt trin cho ton b t chc, nhm giỳp h i phú c vi nhng thay i kinh doanh v nõng cao k nng trỡnh cho h hn l cung cp thờm cho h mt khon tin ... vo chng trỡnh o to v phỏt trin cho cỏn b qun lý T l cỏc doanh nghip a s phỏt trin qun lý cho cỏc mc qun lý nh sau: + 70% cho cỏc cỏn b qun lý trung gian + 36% cho cỏc cỏn b qun lý cp cao Hu ... xu hng dy cho cỏn b qun lý ỏp dng nhng kin thc ca h vo thc t nh th no cho cú hiu qu cao nht Quản lý sản phẩm 25.00% Quản lý dự án 33.00% Tri thức quản lý chung 40.00% Quản lý nhânlực 41.00%...
... LUẬN VỀ ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONGTIẾN TRÌNH CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ I ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực nói chung bao gồm hai mảng đàotạo kiến ... pháttriển kinh tế Như vậy, đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, không ngừng nâng cao trình độ cho người lao động trọng tố định chopháttriển kinh tế Nếu vấn đề đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... đồng…nhằm pháttriểnnguồnnhânlực phương diện Về mặt thời gian, pháttriểnnguồnnhânlực mang tính chất dài hạn, lâu dài kinh tế 2.Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển kinh tế: Để phát...
... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I Quan điểm định hớng chiến lợc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực II Hoàn thiện công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồn ... pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp I Khái niệm, mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Sự cần thiết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Mục tiêu ý nghĩa đàotạopháttriển ... toán chi phí đàotạopháttriển lợi ích thu đợc từ việc đàotạopháttriển việc cần thiết A1-Chi phí đàotạopháttriểnnguồnnhânlực năm: Chi phí đàotạopháttriểnnguồnnhânlực gồm nhiều...
... dựng chơng trình nội dung đàotạo Cần có sách thích hợp để thu hút nhân lực, tài lực nớc tham gia đào tạo, dạy nghề -Mở rộng quy mô mô hình đào tạo, sở hay trờngđàotạo nghề công lập hay dân ... vật chất cho công tác đàotạo nghề, đảm bảo đủ lực quy mô đàotạo phục vụ nhu cầu học nghề ngời lao động -Tăng cờng mở rộng hợp tác quốc tế đàotạo dạy nghề tất phơng diện: Tổ chức, đào tạo, xây ... thống đào tạo, dạy nghề nhằm khắc phục bất hợp lý, tạo tiền đề để hệ thống dạy nghề mạnh, pháttriển đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh tế xã hội hội nhập -Đổi phơng pháp hình thức dạy nghề để phát...
... đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tr2 I.Cơ sở lý luận đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .tr2 1.Một số khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .tr2 2.Mô hình đàotạophát ... ngũ nhânlực cần hớng vào việc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực sau phần đáp ứng đợc yêu cầu đòi hỏi thay đổi, pháttriển nhanh chóng " Đàotạonguồn ... tạopháttriểnnguồnnhânlực điều kiện hội nhập tr3 3 .Đào tạopháttriểnnguồnnhânlực điều kiện hội nhập nhằm tiến tới xã hội tri thức tr5 4 .Đào tạopháttriểnnguồnnhânlực đóng...
... tiêu đánh giá hiệu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .19 Một số kinh nghiệm nớc công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .23 7.1 Chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực số nớc ... 7.2.Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực số nớc 24 7.3 Hình thức tổ chức đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 25 II/ Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh ... công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Việt Nam 26 1.1.Khái quát tình hình đàotạopháttriểnnguồnlực nớc ta 26 1.2 Thực trạng nguồnnhânlực đợc đàotạopháttriển doanh...
... cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực trước hết phải xuất phát từ nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Nhu cầu đàotạophát ... hủy hoại nguồnlực khác Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.1.1.Khái niệm: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực lọai ... lựcpháttriển kinh tế Nội dung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 2.1 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 2.2 Nội dung đàotạopháttriểnnguồn nhân...
... trò đàotạopháttriểnnhân Một số nguyên tắc yêu cầu công tác đàotạopháttriển 2 nhân 2.1 Nguyên tắc đàotạopháttriểnnhân 2.2 Yêu cầu công tác đàotạopháttriểnnhân Mối quan hệ đàotạophát ... pháp đàotạopháttriểnnhân 4.2.1 Đàotạopháttriểnlực quản trị 4.2.2 Đàotạopháttriểnlực chuyên môn kỹ thuật Đánh giá chơng trình đàotạopháttriểnnhân Chơng II: Một số vấn đề công tác đào ... tợng đàotạopháttriển Xác định hình thức, phơng pháp đàotạopháttriểnnhân 4.1 Các hình thức đàotạopháttriểnnhân 4.1.1 Các hình thức đàotạonhân 4.1.2 Các hình thức pháttriểnnhân 4.2...
... chung đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tiến trình chuyển dịch cấu kinh tế I Tổng quan đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực nói chung bao gồm hai mảng đàotạo kiến ... Về phân loại đào tạo, thờng đàotạo đợc phân làm hai loại đàotạo công nhân kỹ thuật đàotạo cán chuyên môn 1.1 Đàotạo công nhân kỹ thuật: Đàotạo công nhân kỹ thuật : việc đàotạotrờng dậy ... thuyết cho thích ứng với pháttriển môi trờng Các hình thức đàotạo cán chuyên môn chủ yêulà đàotạo quy, đàotạo chức đàotạo từ xa Ngoài nhiều hình thức đàotạo khác nh đàotạo phối hợp, đào tạo...