chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học toán thcs
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
Ngày tải lên :
08/09/2013, 07:10
... vuông).
IV Dạy học nội dung toán học thong qua các hoạt động hình học.
IV.1. Hoạt động hình học( HĐHH) :
Là hoạt động(HĐ) học tập hình học (HH) của học sinh. Đó là một dạng
của HĐ toán học . Mổi ... vấn đề cho kiến thức mới.
+ Cách 6. Nêu lên một bài toán mà bài toán đó dẫn đến kiến thức mới.
+ Cách 7. Tỡm sai lầm trong lời giải.
I.1. Vận dụng:
I.1.1. Một số ví dụ để tạo tình huống có vấn đề ... thích hứng thú học tập hình
học của học sinh.
16
Học viên : Mai Đức Hạnh- Thanh Nghị- Thanh Liêm- Hà Nam (0976626516)
* Nguyên tắc 3. Phải có đầy đủ thiết bị học tập cho mỗi học sinh trong
khi...
- 20
- 1.9K
- 24
Chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:26
... quả tác động của
ngoại lực làm cho địa
hình bề mặt trái đất
thay đổi như thế nào?
Môn: Địa lý 6
GV: NguyÔn ThÞ Oai- Trêng THCS TiÒn Yªn-Ho i c -H N ià Đứ à ộ
1.T¸c ®éng cña néi lùc vµ ngo¹i ... Kết quả: làm cho địa hình bề mặt
Trái đất gồ ghề hơn.
?Kết quả tác động
của nội lực làm
thay đổi địa hình
bề mặt Trái đất
như thế nào?
1.Tác động của nội lực và ngoại lực
a, Nội lực:
- ... các dạng địa
hình trên bề mặt Trái đất.
ã
Luật chơi
Mỗi đội cử 1 đội trưởng(chỉ đội trưởng mới được giơ tay phát biểu)
- Lần lượt từ đội 1,mỗi đội chọn 1 từ hàng ngang:
* Nếu trả lời đúng:...
- 21
- 1.4K
- 5
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
... đầu.
II. Những vấn đề chung.
1. Phương pháp dạy học.
2. Định hướng chung về đổi mới phương pháp dạy học.
III. Thực tế về đổi mới phương pháp dạy học.
1. Soạn giáo án.
2. Tiến trình bài dạy.
3. Sử dụng ... THCS không thể thiếu việc sử
dụng thiết bị dạy học ( hay đồ dùng dạy học) .
Phần II. Những vấn đề chung
I. Phương pháp dạy học
1. Phương pháp dạy học là gì?
Là một hệ thống các nguyên tắc, ... hướng về đổi mới phương pháp dạy học
1. Hướng đổi mới PPDH Toán hiện nay là gì ?
Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và
phát triển khả năng tự học, nhằm hình thành cho học sinh...
- 33
- 2.1K
- 28
báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
18/10/2013, 13:11
... hiện, song
để thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ thểđể thực
hiện chuyên đề này tốt hơn. Xin cảm ơn các đồng chí.
... hoạt động nhóm:
Nhóm in hiòh con cá, nhóm vẽ con cá nhóm làm bộ sưu tập về các loại cá
Hoạc với đề tài " Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh tôi cho trẻ hoạt đọng nhóm:
Nhóm xếp quy trình rửa...
- 2
- 3.6K
- 29
Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy học ở bộ môn nghề Cắt may.
Ngày tải lên :
26/05/2014, 20:56
... các tiết dạy học của mình.
Chúng ta cũng biết rằng trong công cuộc đổi mới đồng bộ từ mục tiêu bài
dạy đến nội dung , phương pháp, kiểm tra đánh giá học sinh cho đến
phương tiện dạy học. Trong ...
phương tiện dạy học. Trong đó khâu được coi trọng tâm là phương pháp
dạy học. Cho nên việc đổi mới phương tiện dạy học thuộc khâu đổi mới
Giáo viên: Trần Thị Thanh Thương
2
... tinh thần đổi mới phương pháp dạy học.
- Phương pháp nghiên cứu:
a. Nghiên cứu lý thuyết
- Đọc, tìm hiểu và nghiên cứu các tài liệu viết về việc sử dụng công nghệ
thông tin vào dạy học nghề...
- 14
- 881
- 7
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:10
... tiễn của đổi mới phương pháp
dạy học
Phần 2. Một số định hướng, quan điểm, phương pháp và kỹ thuật
dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo 6
2.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học 6
2.1.1. ... hoạch dạy học nhóm cho
một đề tài cụ thể trong môn học.
2.3. DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Dạy học giải quyết vấn đề (DH GQVĐ) là con đường quan trọng để phát huy
tính tích cực của HS. Quan điểm dạy ... Thu Phương xây dựng
40
quyết các tình huống thực tiễn. Vì vậy bên cạnh dạy học GQVĐ, lý luận dạy học còn
xây dựng quan điểm dạy học theo tình huống.
d) Vận dụng dạy học theo tình huống
Dạy học...
- 67
- 4.4K
- 37
Đề tài " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỔ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN ''''
Ngày tải lên :
20/10/2013, 19:15
...
Công nghệ thông tin hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học
119
119
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
HỔ TRỢ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC-LÊNIN
ThS.
NGUYỄN THỊ THANH ... hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học
125
125
1.2 Về phía người học
Đa số học sinh- sinh viên đều thích thú khi được học những giờ học có ứng dụng
CNTT. Song bên cạnh đó vẫn còn một số học sinh- ... ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi mới phương
pháp giảng dạy các môn khoa học Mác- Lênin.
1. Ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học môn khoa học Mác-Lênin
Khoa học Mác –Lênin là môn khoa học nội dung thiên về...
- 8
- 1.3K
- 9
SKKN Mỹ thuật- đổi mới phương pháp dạy học để gây hứng thú học tập cho học sinh
Ngày tải lên :
11/03/2014, 15:03
... 36N/U@N0).[K/0+C
SKKN – Đổi mới phương pháp dạy học để gây hứng thú học tập cho học
sinh
•
•
•
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐÊ
I. Lí do chọn đề tài
... N7,-B24,@ND4G5,";"!,-
D-2+1@K2,A7+'8,-,j32/+5--N+1
E
III: BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ THỰC HIỆN ĐÊ TÀI
3.1. Cơ sở xuất phát các giải pháp:
23E
,8, ... [K/0B")D4-24*L/ 2/
0[K24E
IV .Phương pháp nghiên cứu
mF<@8E
mF<+5"KE
mF<XK0E
mF<+V4+54-K2*4E
PHẦN...
- 10
- 1.1K
- 6
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh
Ngày tải lên :
29/03/2014, 16:15
... tiêu học tập cho học viên, đảm bảo cho học viên an tâm học tập tại trung tâm
GDTX 6
b. Đổi mới phương pháp giảng dạy phải dựa trên cơ sở lấy học sinh làm trung tâm 7
c. Đổi mới phương pháp dạy học ... thể giúp học viên quan sát và tham gia
xây dựng bài rất tốt.
c. Đổi mới phương pháp dạy học phải đi đôi với đổi mới phương pháp kiểm tra
đánh giá:
Vì sao cần phải đổi mới phương pháp kiểm ... đồ dùng dạy học nhưng rất ít người muốn sử dụng để
đổi mới phương pháp (có thể do ngại sử dụng hoặc không biết sử dụng).
Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập...
- 17
- 1.5K
- 7
Báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực
Ngày tải lên :
20/05/2014, 10:38
... hành .
2/Một số phương pháp dạy học tích cực
-Phương pháp dạy học theo nhóm.
-Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn
đề.
-Phương pháp tổ chức trò chơi học tập.
2/Kỹ thuật chia nhóm:
-Thành ... dạy học truyền thống:
-Phương pháp thuyết trình.
-Phương pháp giảng giải minh hoạ.
-Phương pháp gợi mở vấn đáp .
-Phương pháp trực quan.
-Phương pháp luyện tập thực hành .
2/Một số phương pháp ... vấn đề lớn đặt ra
Chào mừng thầy giáo, cô giáo về dự chuyên đề tổ chuyên môn khối 4+5!
C M N CÁC TH Y CÔ ĐÃ QUAN Ả Ơ Ầ
TÂM THEO DÕI!
II/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN :
1/Một số phương pháp dạy...
- 14
- 4.1K
- 0
ĐỀ TÀI : MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS ppt
Ngày tải lên :
27/06/2014, 16:20
... VẤN ĐỀ
+:0 4 105;< 0=
-90&030
•
Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của HS
•
Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học
•
Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học ... 16&76
của môn học
*,070&-3
&20 cho HS.
Đổi mới PPDH
cần đi đôi với
đổi mới đánh
giá KQHT và
sử dụng TBDH
Phối hợp linh hoạt
giữa các PPDH truyền
thống với PPDH mới
B!D#BH!#I!
M ... với đặc
trưng của cấp học, môn học; nội dung, tính chất của
bài học; đặc điểm và trình độ HS; thời lượng DH và
các điều kiện DH cụ thể của trường, địa phương.
3.1 Phương pháp gợi mở – vấn đáp
Bản...
- 36
- 4.7K
- 13
- đổi mới phương pháp dạy học toán thcs
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tin học
- kế hoạch chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học thcs
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn toán
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2