chuyên đề thi đại học toán
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2009
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:01
...
B
A
I
C
D
E
N
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009
Môn: TOÁN; Khối A
(Đáp án - thang điểm gồm 04 trang)
ĐÁP ... ĐIỂM
Câu Đáp án Điểm
1. (1,0 điểm) Kho sỏt
ã
Tp xỏc nh:
3
\.
2
D
=
\
ã
S bin thi n:
- Chiều biến thi n:
()
2
1
'0,
23
yx
x
−
=<∀
+
.D∈
Hàm số nghịch biến trên:
3
;
2
⎛⎞
−∞ ... lim
xx
yy
−+
⎛⎞ ⎛⎞
→− →−
⎜⎟ ⎜⎟
⎝⎠ ⎝⎠
= −∞ = +∞
; tiệm cận đứng:
3
2
x =−
.
0,25
- Bảng biến thi n:
Trang 1/4
0,25
ã
th:
0,25
2.
(1,0 điểm)
Viết...
- 4
- 949
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2010
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:01
...
tuoitre.vn
Trang 1/4
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn: TOÁN; Khối A
(Đáp án - thang điểm gồm 04 trang)
ĐÁP ÁN ... Điểm
1. (1,0 điểm)
Khi m = 1, ta có hàm số y = x
3
2x
2
+ 1.
ã Tp xỏc nh: R.
ã S bin thi n:
- Chiu bin thi n:
'y
= 3x
2
− 4x;
'( )yx
= 0 ⇔ x = 0 hoặc x =
4
3
.
0,25
Hàm số ... Cực trị: Hàm số đạt cực đại tại x = 0; y
CĐ
= 1, đạt cực tiểu tại x =
4
3
; y
CT
=
5
27
−
.
- Giới hạn:
lim
x
y
→−∞
= − ∞ ;
lim
x
y
→+∞
= + ∞.
0,25
- Bng bin thi n:
0,25
ã...
- 4
- 880
- 1
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2007
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:01
...
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007
Môn: TOÁN, khối A
(Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang)
Câu Nội dung Điểm
I 2,00
1
Khảo sát sự biến thi n ...
ã
Tp xỏc nh: D =
\{ 2}
\
.
ã S bin thi n:
2
22
1x4x3
y' 1
(x 2) (x 2)
+ +
=− =
++
,
x3
y' 0
x1.
= −
⎡
=⇔
⎢
= −
⎣
0,25
Bảng biến thi n:
y
CĐ
=
() ( )
CT
y3 ...
0,25
2
Tìm m để hàm số có cực đại và cực tiểu và … (1,00 điểm)
()
22
2
x4x4m
y'
x2
++−
=
+
.
Hàm số (1) có cực đại và cực tiểu ⇔
( )
22
gx x 4x 4 m=++−
...
- 4
- 2.7K
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2008
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:01
...
Trang 1/5
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi: TOÁN, khối A
(Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) ... Điểm
I 2,00
1
Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1,00 điểm)
Khi m = 1 hm s tr thnh:
2
xx2 4
yx2.
x3 x3
+
==+
++
ã
TX:
{ }
D\3.=\
ã
S bin thi n:
2
22
4x6x5
y' 1 ,
(x ...
u(x),v(x)
cùng dương trên
khoảng
()
0;2
và cùng âm trên khoảng
()
2;6 .
0,50
Ta có bảng biến thi n:
Suy ra các giá trị cần tìm của m là:
4
26 26 m 32 6.+≤<+
0,50
f’(x) +
0...
- 5
- 1.2K
- 2
150 DE THI DAI HOC TOAN
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:27
... häc sinh giái cña mét trêng gåm 18 em, trong đó có 7 học sinh khối 12,
6 học sinh khối 11 và 5 học sinh khối 10. Hỏi có bao nhiêu cách cử 8 học sinh trong đội
đi dự trại hè sao cho mỗi khối có ... tham số
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 1
2. Tìm m để hàm số (1) có cực đại, cực tiểu và các điểm cực trị của đồ thị hàm
số (1) cách đều gốc toạ đọ O.
Câu2: (2 điểm)
1. ... ba chữ số đầu nhỏ hơn tổng của ba chữ số cuối một đơn vị?
Đề số 30
Câu1: (2 điểm)
Cho hàm số: y =
1
12
x
x
(1)
1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (C) của hàm số (1).
2) Gọi...
- 152
- 328
- 0
13 chuyên đề thi đại học
Ngày tải lên :
25/09/2013, 19:10
... polime thi n nhiên có công thức
(C
6
H1
0
O
5
)
n
A. Tinh bột và xenlulozơ khi bị đốt cháy đều cho CO2 và H2O theo tỉ lệ số mol 6 : 5
B. Tinh bột và xenlulozơ khi bị thuỷ phân đến cùng đều cho ... 95% 90%
4 2 2 2
CH C H CH CHCl PVC→ → = →
ThÓ tích khí thi n nhiên (đktc) cần lấy điều chế ra một tấn PVC là bao nhiêu (khí thi n nhiên chứa 95% metan
theo thể tích).
A. 1414m
3
B. 5883,242m
3
C. ... cách đốt, tơ tự nhiên cho mùi khét
D. Đa số các Polime đều không bay hơi do khối lợng phân tử lớn và lực liên kết phân tử lớn
12. Polime thi n nhiên nào sau đây có thể là sản phẩm của phản ứng...
- 36
- 522
- 3
chuyen de thi dai hoc vo co 2006-2010
Ngày tải lên :
31/10/2013, 04:11
... Sau một thời gian lấy thanh kim loại ra, rửa sạch làm khô cân được 101,72 gam (giả thi t các kim loại tạo
thành đều bám hết vào thanh sắt). Khối lượng sắt đã phản ứng là
A. 2,16 gam. B. 1,72 gam. ... dẫn điện vào một dung dịch chất điện li thì.
A. cả Pb và Sn đều bị ăn mòn điện hoá. B. chỉ có Pb bị ăn mòn điện hoá.
C. cả Pb và Sn đều không bị ăn mòn điện hoá. D. chỉ có Sn bị ăn mòn điện hoá.
... cả hai điện cực Zn và Cu đều tăng. B. điện cực Zn tăng còn khối lượng điện cực Cu giảm.
C. điện cực Zn giảm còn khối lượng điện cực Cu tăng. D. cả hai điện cực Zn và Cu đều giảm.
Câu 31: Nung...
- 39
- 401
- 1
13 chuyen de thi dai hoc.doc
Ngày tải lên :
07/11/2013, 22:11
... polime thi n nhiên có công thức
(C
6
H1
0
O
5
)
n
A. Tinh bột và xenlulozơ khi bị đốt cháy đều cho CO2 và H2O theo tỉ lệ số mol 6 : 5
B. Tinh bột và xenlulozơ khi bị thuỷ phân đến cùng đều cho ... C
5
H
11
OH.
4. Khi đun một ancol với H
2
SO
4
đặc ở 170
0
c thu đợc 3 anken đều có cùng CTPT là C
6
H
12
. Hiđro hoá 3 anken
đó đều thu đợc 2 Metyl pentan. Công thức cấu tạo của ancol là:
A. (CH
3
)
2
... số mol bằng nhau. Tính số mol mỗi ete.
20
Nguyên tử. Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Liên kết hoá học.
1. Cấu hình electron của một nguyên tố
39
19
X
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
1
Vậy...
- 36
- 399
- 0
Tuyển tập 90 đề thi đại học toán - trích đoạn
Ngày tải lên :
24/02/2014, 11:58
...
LOVEBOOK.VN| 6
Phần II: Đề thi
s 10
I. PHN CHUNG CHO TT C m)
m). Cho hàm s y =
x1
x2
.
a) Kho sát s bin thi n và v th (H) ca hàm ... môn Toán. !
Sách s chính thc ra mt các em hc gi quan tâm vào ngày 18/12 sp ti!
Cun sách g i h3 thi th c chn lc và b sung t thi ... cung quát hóa bài toán và các
bài m ri cun sách Toán này, vic hc Toán s tr nên thú v
Web: lovebook.vn
Facebook:...
- 29
- 641
- 4
- đề thi đại học toán
- đề thi đại học toán 2013
- đề thi đại học toán khối a năm 2012
- đề thi đại học toán khối a năm 2011
- đề thi đại học toán lượng giác
- đề thi đại học toán khối b 2006
- đề thi đại học toán 2002
- các chuyên đề thi đại học môn toán
- đáp án đề thi đại học toán a 2007
- giải đề thi đại học toán khối b 2002
- đáp án đề thi đại học toán khối b 2002
- những chuyên đề thi đại học môn toán
- chuyên đề thi đại học toán
- lý thuyết toán chuyên đề thi đai học
- on toan theo chuyen de thi dai hoc
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2