... phận chủ
ngữ, vị ngữ của từng câu
b- Điền dấu câu thích hợp và viết hoa chỗ cần thiết
c- Chỉ ra và nêu tác dụng của nhân hoá, so sánh, đảo ngữ
d- Xác định bổ ngữ (nêu cấu trúc của bô ngữ, nhận ... câu đơn, có trạng ngữ
b- Suối Côn Sơn, sông Bạch Đằng, cửa Đại Nam, núi Yên Tử, biển Vân Đồn,
núi Giục Thuý đều hiện lên trong thơ của ức Trai
Là câu đơn có nhiều chủ ngữ
7- Miêu tả chiếc đèn ... Ngang của Bà Huyện Thanh Quan, sách Ngữvăn 7, tập 1
a- HÃy chép lại bài thơ (cho 1,0 điểm nếu đúng, rõ ràng, nếu mắc lỗi vận dụng
cho điểm phù hợp)
b- Viết bài văn cảm nhận về các vẻ đẹp thiên...
... khái
niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết
niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết
về thi pháp, lịch sử văn học, lí
về thi pháp, lịch sử văn học, lí
luận văn học và các thao tác
luận văn học và các thao ... nhận văn học và tạo
mã, tiếp nhận văn học và tạo
lập một số loại văn bản trong
lập một số loại văn bản trong
phạm vi nhà trường. Về giải mã,
phạm vi nhà trường. Về giải mã,
tiếp nhận văn ... được những kiến thức cơ
bản, hệ thống về kiểu văn bản.
bản, hệ thống về kiểu văn bản.
Nắm được nội dung của các văn
Nắm được nội dung của các văn
bản được học cùng với một số
bản được học...
... loại văn
học nh thơ ca, truyện ngắn, tiểu thuyết, kí đều có nhiều biến đổi và mạnh dạn đổi
mới về phơng thức biểu hiện và ngôn ngữvăn học.
2. Giá trị nhân đạo trong văn học Việt Nam từ sau 1 975 ... Mac-xim Go-rơ-ki đà nói Văn học là một nghệ thuật nhân văn
hơn cả. Ngời ta có thể nói những nhà văn đều là những nhà nhân văn do nghề nghiệp
của mình. Và ông khẳng định Văn học là nhân học. Vì ... nhân văn, nhân bản luôn gắn liền nhau. Đây là đặc
điểm khác biệt của văn học thời kì này với văn học của những giai đoạn trớc.
2.21.Kế thừa truyền thống của văn học đân tộc, văn học từ sau 1 975 ...
... giữ.
Bằng một văn bản nghị luận, em hÃy khẳng định vấnđề nêu trên.
Đề kiểm tra chất lợng cuối năm
Môn Ngữvăn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Phần I. Trắc nghiệm (2,5 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau và ... ngôn ngữ đợc sử dụng trong đoạn văn trên là gì?
A. Ngôn ngữ độc thoại
B. Ngôn ngữ đối thoại
C. Ngôn ngữ nhân vật
D. Ngôn ngữ ngời kể chuyện
Câu 3: Giọng điệu của đoạn văn trên nh thế nào?
A. Hóm ... là vô cùng quan trọng.
Đề kiểm tra chất lợng cuối năm
Đề kiểm tra chất lợng cuối năm
Môn Ngữvăn lớp 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Phần I. Trắc nghiệm (2 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các...
... CNXH thật kịp thời,
sgk Ngữvăn 6 đà bổ sung thêm phần văn bản về những vấnđề đang diễn ra trong
cuộc sống hằng ngày đó là văn bản nhật dụng. Văn bản nhật dụng khác với văn bản
thông thờng ở ... tham khảo
1. Sách giáo viên Ngữvăn 6 Tập II
2. Sách giáo khoa Ngữvăn 6 Tập II
3.Giáo trình lí kuận văn học NXB Giáo dục
4.Một số phơng pháp về vấnđề giảng dạy văn.
Mục lục
13
4. Đồ dùng ... dạy văn bản nhật dụng Ngữvăn 6.
II. Mục đích nghiên cứu
Qua những năm thực hiện đổi mới chơng trình SGK Ngữvăn THCS, một điều
chúng ta dễ nhận thấy đó là chơng trình và mô hình SGK Ngữ văn...
... dung chuyên đề
A- lí do chọn đề tài
B- những việc đà làm
Phần thứ hai
Tiết dạy thể hiện chuyên
đề
Tiết 3: văn bản Cố hương Lỗ Tấn
Phần thứ ba: kết quả
phần thứ tư: Bài học rút ra
Chuyên đề
Nâng ...
Chuyên đề
Nâng cao chất lượng
môn ngữ văn
(Rèn luyện kĩ năng làm bài văn
tự sự khi đọc - hiểu văn bản)
Phần thứ nhất
Nội dung chuyên đề
A- lí do chọn đề tài
B- những việc đà làm:
I. Rèn ... của văn tự sự mới làm cho bài văn là bài
văn tự sự.
Với HSG, GV càng cần làm tốt những việc này khi
đọc hiểu văn bản vì phần tập làm văn ở từng khối lớp
SGK đưa ra yêu cầu kiến thức về văn...
... lại, chuyên đề
của chúng tôi nghiên cứu và thực hiện với một lí do duy nhất là giúp dạy và học tốt môn ngữ
văn THCS trong tình trạng HS có biểu hiện ngại học văn, và yếu kém kiến thức môn ngữ văn
hiện ... Tổ NG VN
Chuyên đề:
Tìm hiểu một số biện pháp nghệ thuật trong
văn bản tự sự hiện đại Việt Nam
Báo cáo lí thuyết: Nguyễn Hu To
I./ L í do chọn chuyên đề:
1.Cơ sở lí luận
- Môn Ngữvăn là một ... gì về hệ thống ngôn ngữ trong
tác phẩm này, so sánh hệ thống ngôn ngữ trong các tác phẩm khác đà học (làng, bến quê).
Từ ngữ địa phơng cũng là một yếu tố ngôn ngữ mà nhà văn đa vào để làm nổi...
... dạy tác phẩm văn
học trung đại.
III. Nội dung đề tài.
1. Lí do chọn đề tài:
Căn cứ vào cơ sở lí luận, gắn với tình
hình thực tiễn tổ xà hội quyết định xây dựng
Chuyên đềngữvăn năm học ... tả
qua ngôn ngữ trực tiếp của người kể chuyện,
qua hành động và ngôn ngữ đối thoại.
Trên tinh thần đó, với trách nhiệm
và sự cố gắng của mình, nối tiếp sau
Chuyên đềNgữvăn tổ xà hội ... quan hệ giữa ngữvăn với
các môn học khác. Học tốt môn ngữvăn
sẽ có tác động tích cực đến kết quả học
tập các môn khác và các môn khác cũng
có thể góp phần học tốt môn ngữ văn.
Cũng xuất...
... học-
Học sinh có thể sử dụng các khái niệm về môn học-
chủ đềđể giải quyết các vấnđề mới, không giống với
chủ đềđể giải quyết các vấnđề mới, không giống với
những điều đã được học hoặc trình ... MỚI ĐÁNH GIÁ
1.Vấn đề đánh giá theo chuẩn?
2. Việc coi trọng đánh giá quá trình?
3. Việc kết hợp ĐG của GV và tự ĐG của
HS?
4. Thực hiện quy trình xây dựng bộ công
cụ ĐG (đề kiểm tra) kết hợp ... và kiến thức được giảng dạy ở mức độ nhận
thức này. Đây là những vấnđề giống với các tình
thức này. Đây là những vấnđề giống với các tình
huống học sinh sẽ gặp phải ngoài xã hội.
huống...
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 7
MÔN: NGỮ VĂN
I.TRẮC NGHIỆM:
Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách lựa chọn câu trả lời đúng ... đó là sức
mạnh vô địch, đó là chủ nghiã anh hùng cách mạngp2)." (Ng Văn 7, tập)
Câu1.Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào?
A.Đức tính giản dị của Bác Hồ. C.Sự giàu đẹp của tiếng Việt
B.Tinh ... đợi. D.Thâm nhập.
Câu7.Dấu ba chấm trong đoạn văn trên( sau cụm từ" Không bao giờ thay
đổi ")dùng để:
A.Thể hiện sự ngập ngừng ngắt quảng.
B Làm giản nhịp điệu câu văn.
D.Tỏ ý còn nhiều...
... tạo hà nội Kì thi giai đoạn I
Trờng PTTHDL Đông Đô Năm học:2006-20 07
Môn thi: Ngữvăn7
A- Phần I: Trắc nghiệm. (3 điểm)
Câu 1: văn bản Cổng trờng mở ra viết về nội dung gì?
A. Miêu tả quang cảnh ... mặt ngữ pháp.
D. Từ ghép có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính.
Câu 9: Dòng nào sau đây nói đúng khái niệm bố cục của văn bản?
A. Là tất cả các ý đợc trình bày trong văn bản.
B. ... D. Là sự sắp xếp các ý theo một trình tự hợp lý trong một văn bản.
Câu 10: ý chủ đạo của văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê là gì?
A. Cuộc chia tay của những con...
... Ngôn ngữ, hình ảnh: giàu chất thơ, chân xác.
CỦNG CỐ KIẾN THỨC
Đề 1: Phân tích nhân vật Mị.
Đề 2: Phân tích nhân vật A Phủ.
Đề 3: Phân tích giá trị nhân đạo mới mẻ độc đáo của tác phẩm.
Đề 4: ... vừa đằm thắm chất trữ
tình.
+ Vị trí văn học sử: cây bút văn xuôi tài năng của văn học kháng chiến.
b. Tác phẩm
+ Xuất xứ:
Rút từ tập “Truyện và kí” (1 978 )
+ Khái quát về tác phẩm:
- Truyện ... ngôn ngữ đối thoại và ngôn ngữ
miêu tả sinh động có tác dụng cá tính hóa nhân vật.
- So sánh với hình tượng chiến sĩ giải phóng khác trong văn học chống Mĩ để thấy Nguyễn
Thi là những “nhà văn...
... Việt: Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, Trợ từ, thán từ
.Phần Tập làm văn: Bố cục của văn bản
+Về đềvăn mơ hồ: Đề kiểm tra kiểu văn bản tự sự nhưng dễ gây hiểu nhầm
là kiểm tra kiểu văn bản ... dắt học
sinh tìm sự cảm thông, chia sẻ.
CHUYÊN ĐỀ BÀN VỀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH & SÁCH
GIÁO KHOA MÔN NGỮVĂN THCS
I/NHẬN ĐỊNH CHUNG:
Chương trình Ngữvăn THCS có nhiều ưu điểm như thể hiện ... Văn ( 173 ) và Trả bài kiểm tra Tiếng Việt ( 174 ) đặt sau
tiết Kiểm tra tổng hợp cuối năm (Tiết 169, 170 - Kiểm tra học kì).
d/Do phần Hướng dẫn thực hiện Phân phối chương trình (PPCT) môn
Ngữ văn...