chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 7
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 7
Ngày tải lên :
01/09/2013, 11:10
... 0 với
x và
5 ,75
+
y
0 với
y
34
x
+
5 ,75
+
y
0 với
x, y
C
17, 5 với
x,y
Vậy giá trị nhỏ nhất của C là 17, 5 khi
34
x
= 0 và
5 ,75
+
y
= 0
hay x= 0 ,75 và y = -1,5
Bài ... thức sau :
a) A = 3 ,7 +
x
3,4
b) B =
4,83
+
x
- 14,2
c) C =
34
x
+
5 ,75
+
y
+ 17, 5
Giải
a) Vì
x
3,4
0 với
x, do đó A
3 ,7 với
x
Vậy giá trị nhỏ nhất của A là 3 ,7 khi
x
3,4
= ...
123
+
y
= 4 - [
25
x
+
123
+
y
]
Vì
25
x
+
123
+
y
0 với
x,y nên F
4 với
x,y
2
Chuyên đề 6:
Giá trị lớn nhất và giá trị bé nhất
A- Tóm tắt kiến thức cơ bản
I. Định nghĩa:
Cho hàm...
- 6
- 6.1K
- 103
Gián án Chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 4-5
Ngày tải lên :
29/11/2013, 00:11
... TS+MS của PS thừ nhất chính là TS của PS thứ 2;
http://violet.vn/trungdx68
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỢNG MÔN TOÁN LỚP 4-5
Mỗi bài toán đều BD cho HS 2 PP:
1/ Tìm nhanh KQ: Thi rung chuông vàng (Chọn đáp án ... =
ab9
ab
x 13 = 900 +
ab
ab
x 12 = 900
ab
= 900 : 12
ab
= 75
Vậy số cần tìm là 75 (Thử lại : 975 : 75 = 13)
Tìm số bị ẩn
Dựa vào công thức của từng dạng để tính
5) Tìm hai ... dèn liên tiếp cách
nhau 5 cm.
Chu vi bảng hiểu : (25 +12 ) x 2 = 74 (dm) = 74 0 cm
Số bóng đèn cần mắc: 74 0 : 5 = 148 (bóng đèn)
7) Tốn giải bằng PP thế.
1/Mua 10 hộp sữa và 9 hộp bơ hết 195 000...
- 10
- 1.8K
- 48
20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 ppt
Ngày tải lên :
15/03/2014, 00:20
... thì n
2
– 1 chia hết cho 5
www.VNMATH.com
25
20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN
LỚP 8
20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN 8
TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG
* Ghi chú: Tổng các hệ số ... C
B
A
www.VNMATH.com
31
20 CHUN ĐỀ BỒI DƯỠNG TỐN 8
TRƯỜNG THCS TIẾN THẮNG
Ta có 2010 = 4.502 + 2 nên 1 67
2010
= 1 67
4. 502 + 2
= 1 67
4.502
.1 67
2
1 67
4.502
có chữ số tận cùng là 6; 1 67
2
có chữ số tận ... 7) 555
222
2
222
(mod 7) (5)
2
3
1 (mod 7) (2
3
)
74
1 (mod 7) 555
222
1 (mod 7) (6)
222
- 2 (mod 7) 222
555
(-2)
555
(mod 7)
Lại có (-2)
3
- 1 (mod 7) ...
- 118
- 995
- 7
chuyên đề bồi dưỡng hsg lớp 8 môn toán
Ngày tải lên :
23/03/2014, 12:15
... 1)
- Nếu a = 7k
1 (k
N) thì a
3
= ( 7k
1)
3
= BS7
1
a
3
- 1
7
- Nếu a = 7k
2 (k
N) thì a
3
= ( 7k
2)
3
= BS7
2
3
= BS7
8
a
3
- 1
7
- Nếu a = 7k
3 (k
N) ...
a = 4 , b = 8 hoặc a = 3 , b = 7
Vậy ab = 48 hoặc ab = 37.
Chuyên đề 2
2
Các chuyên đề BDHSG lớp 8
Trần Truyền Vĩnh
9
Số cần tìm là 77 44
Bài 4: Tìm một số có 4 chữ ... Tơn)
- Nếu n chẵn thì A = BS 17 + 1 1 = BS 17 chia hết cho 17
- Nếu n lẻ thì A = BS 17 1 1 = BS 17 2 Không chia hết cho 17
Vậy biểu thức 16
n
1 chia hết cho 17 khi và chỉ khi n là số chẵn,...
- 31
- 841
- 2
Chuyên đề bồi dưỡng Ngữ văn 7
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
...
Tµi liÖu vµ chuyªn ®Ò båi dìng HSG Ng÷ v¨n 7 -*- Nh 20 07 - 2008 -*- Ph¹m ThÕ Long -§ST-
8
chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi
Môn Ngữ văn 7 - Năm học 20 07 - 2008
phần I. nội dung ôn tập lại kiến ... câu để tích
hợp phần dùng cụm C-V để mở rộng câu (lớp 7) .
5. Các loại câu và chữa câu.
Tài liệu và chuyên đề bồi dỡng HSG Ngữ văn 7 -*- Nh 20 07 - 2008 -*- Phạm Thế Long -ĐST-
1
(Tế Hanh)
Chính ... nn vn hc dõn tc.
2. Cỏc th loi vn hc dõn gian
Tài liệu và chuyên đề bồi dỡng HSG Ngữ văn 7 -*- Nh 20 07 - 2008 -*- Phạm Thế Long -ĐST-
7
"Kỡnh ngc bm vm non my khỳc
Giỏp gm chỡm gy bói bao...
- 13
- 4K
- 53
chuyên đề bồi dưỡng toán 6
Ngày tải lên :
29/07/2013, 01:25
...
7 14 7
1 2 7
; ; ;
18 9 8
.
1
M.
S
A
I.
.
1
2
5
12
11
40
9
10
11
12
7
8
11
14
5
9
TiÕt 76
4 8 10
; ;
7 9 21
− −
a.
2 3
5 7
;
2 .3 2 .11
b.
Gi¶i:
Gi¶i:
2
7 7
9 3
21 3 .7
=
=
=
2
: 3 .7 ... 63MC
=
(9) (7) (3)
Ta cã:
Ta cã:
4 ( 4).9 36
7 7.9 63
− − −
= =
8 8 .7 56
9 9 .7 63
= =
10 ( 10).3 30
21 21.3 63
− − −
= =
3
: 2 .3.11 264MC
=
(22)
(3)
2 2
5 5.22 110
2 .3 2 .3.22 264
= =
3 3
7 7.3 21
2 ... TiÕt 76
?
?
?
?
RÊt tiÕc em cha tr¶ lêi ®óng
Chóc mõng em ®· tr¶ lêi ®óng
H O I
A N M
Y
S
O
N
é
¬
ü
5
12
9
10
5
9
11
14
1
2
11
12
11
40
7
18
9
10
1
2
Tiết 76
a. Quy đồng mẫu các...
- 9
- 1.1K
- 13
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 8
Ngày tải lên :
14/09/2013, 10:10
... trăm %
M
C
Nồng đọ mol Mol/lít
D
Khối lợng riêng gam/ml
P
áp suất atm
R
Hằng số (22,4: 273 )
T
Nhiệt độ (
o
C+ 273 )
o
K
A%
Thành phần % của A %
B%
Thành phần % của B %
%H
Hiệu suất phản ứng %
( )
tttttt
Vmm ... )
M
CDmlV
n
dd
ì
ìì
=
%100
%
6.
( )
TR
dkkcVP
n
ì
ì
=
II. Công thức tính nồng độ phần
trăm :
7.
dd
ct
m
m
C
%100
%
ì
=
8.
D
MC
C
M
ì
ì
=
10
%
III. Công thức tính nồng độ mol :
9.
dd
ct
M
V
n
C
=
10....
- 2
- 743
- 3
Chuyen de boi duong toan 9(full)
Ngày tải lên :
30/09/2013, 05:10
... số
35
Dạng toán chuyển động
36 - 37
Dạng toán năng suất
38 - 39
II.GI I B I TO N B NG C CH L P PH NG TRÌNHẢ À Á Ằ Á Ậ ƯƠ
Dạng toán số - chữ số
40
Dạng toán chuyển động
41 - 42
Dạng toán năng suất ... động
41 - 42
Dạng toán năng suất
43 - 44
Dạng toán có nội dung Hình học - Hóa học
45
Kiểm tra theo chuyên đề
46
HÌNH HỌC
CHUYÊN ĐỀ 1: GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ tam gi¸c
Tam gi¸c
1
C¸c trêng hîp b»ng ... TÀI LIỆU
DẠY CHO HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
MÔN TOÁN
( LƯU HÀNH NỘI BỘ)
I.PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
Nội dung Tiết thứ
CHUYÊN ĐỀ 1: BIẾN ĐỔI PHÂN THỨC ĐẠI SỐ (12...
- 107
- 847
- 22
Tài liệu Chuyen de boi duong toan cho hoc sinh tieu hoc
Ngày tải lên :
24/11/2013, 04:11
... vì mệnh đề
chọn làm mệnh đề xuất phát là mệnh đề cần tìm, mệnh đề cần chứng minh, hay mệnh đề
kết luận.
+ Phương pháp chứng minh phân tích đi lên thường rát dài dòng vì thường từ
mệnh đề chọn ... LUẬN CHUNG
§1. Phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu toán
1) Biểu hiện của học sinh có năng khiếu
- Có khả năng thay đổi phương thức hành động để giải quyết vấn đề phù hợp với các
thay đổi ... luận.
Sơ đồ: X
⇐
Y
⇐
⇐
B
⇐
A
Trong đó: X là mệnh đề cần chứng minh; Y là tiền đề lôgíc của X ; ; A là
tiền đề lôgíc của B; A là mệnh đề đã biết hoặc đã cho trước;
Vai trò và ý nghĩa:
+ Phương...
- 60
- 911
- 10
Bài giảng CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HS LỚP 5
Ngày tải lên :
30/11/2013, 11:11
... 14: Tính
a.
2 5 5 5
:
5 7 7 3
× +
5 4 3 9
:
8 7 7 10
× +
3 2 3 4
:
4 5 10 3
× −
b. 273 65 :25 23695 : 61 12536
×
871 3268 + 4254
c. Tính nhanh
*
:
25369 477 31
90913589165
−+−
+++
1994 ...
3 5 5 7 7 9 9 11 27 29 29 31
D = + + + + +
× × × × × ×
5. Cho A =
++++
49
1
25
1
13
1
7
1
97
1
. So sánh A với
3
1
6. So sánh M =
20 07
2006
2006
2005
+
và N =
20 072 006
20062005
+
+
7. Cho ... sinhcủa 3 lớp 5A; 5B; và 5C là 1 47
Tìm số học sinh của mỗi lớp biết:
7
1
số học sinh lớp 5A thì bằng
8
1
số học sinh lớp 5B và
4
1
số học sinh
lớp 5B thì bằng
3
1
số học sinh lớp 5C.
Bài...
- 20
- 2.5K
- 6
Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng Toán 9
Ngày tải lên :
03/12/2013, 14:11
...
2003)()()()(
=+++++++
xtxttztzzyzyyxyx
.
Do vế trái là số tự nhiên chẳn nên phơng trình không có nghiệm.
3.24/
83.191 577 )1)(1(11 577 1 576 )1(
2222
==+++=+=+
xxyxxxy
.
3.25/
22
yxyxyx
++=
. Do x,y không âm nên
xyyxyxyxx 3
22
++=
.
...
3
1
2
1
2
1
2
1
7
3
2
1 27
11
12
2
+
+=
+
++=
+
+=
+
++
z
y
x
yz
z
x
yz
zxxyz
suy ra x=-2,y=1,z=3.
3.9a/ Vì 19 87 là số nguyên tố nên ta chỉ có các trờng hợp sau:
22
yx
=(x-y).(x+y)=1. 19 87= 19 87. 1
=(-1).(-19 87) = ...
22
yx
=(x-y).(x+y)=1. 19 87= 19 87. 1
=(-1).(-19 87) = (-19 87) .(-1).
Xét 4 trờng hợp ta có nghiệm của phơng trình.
b/ Ta có
222
)78 ).(8( yxxxx
=+++
. Đặt z=
2
x
+8x , thì z(z +7) =
2
y
.
3.11a/
2
)1).(1(
2
1
2
2
+
=
=
xxx
y
....
- 3
- 621
- 0
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LỚP 6 PHẦN SỐ HỌC docx
Ngày tải lên :
27/02/2014, 05:20
... = 7
4k + 1
= 7( 7
4k
- 1) + 7 = 100q + 7 (q Є N) tận cùng bởi hai chữ số 07.
Bài toán 8 :
Tìm số dư của phép chia 3
5 17
cho 25.
Lời giải : Trước hết ta tìm hai chữ số tận cùng của 3
5 17
. ... 4 ;
5 ; 6 ; 9”, ta có thể giải được bài toán sau :
Bài toán 5 : Chứng minh rằng các tổng sau không thể là số chính phương :
2
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LỚP 6 PHẦN SỐ HỌC
BÀI 1 : TÌM CHỮ SỐ TẬN ...
=> 99 = 4k + 1 (k thuộc N) => 7
99
= 7
4k + 1
= 7
4k
.7
Do 7
4k
có chữ số tận cùng là 1 (theo tính chất 1c) => 7
99
có chữ số tận cùng là 7.
b) Dễ thấy 14
14
= 4k (k thuộc N)...
- 19
- 1.3K
- 21
- chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 9
- chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 4
- chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 3
- chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 5
- chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 6
- chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8
- các chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 5
- chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 10
- chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2