... chỉnh.
Trang 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG
HỘI ĐỒNG BỘ MÔNHOÁ HỌC
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN
CHUYÊN ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNHOÁHỌC CẤP THPT
KHẢO SÁT MỘT SỐ PHẢN ỨNG TRONG DUNG DỊCH
THÁNG ... công tác Bồidưỡnghọcsinh giỏi.
-Trình bày một vài cách tiếp cận với các mảng kiến thức chuyênđểhọcsinh có
thể tiếp thu một cách hiệu quả.
Giới hạn của chuyên đề: trình bày một số vấn đề cơ ... ứng
giữa các chất? …
Mục tiêu của chuyên đề:
-Giới thiệu đến giáo viên những nội dung có tính chất chuyên sâu dùng trong
việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp THPT, một số bài tập áp dụng và một...
... pK
a1
=
2,12; pK
a2
= 7,2; pK
a3
= 12,36; β
MgOH
+
= 10
2,58
; K
s
= 10
-12,6
Bài 11: Một họcsinh điều chế dung dịch bão hoà magie hyđroxit trong nước tinh khiết
tại 25
0
C. Trị số pH của...
...
nhiều tài liệu viết về chuyênđề này. Qua một số năm bồidưỡnghọcsinhgiỏi dự thi họcsinh
giỏi toán quốc gia và qua một số kì tập huấn hè tại Đại học khoa học tự nhiên – Đại học quốc
gia Hà Nội, ...
Nguyễn Hoàng Ngải
Tổ trưởng tổ Toán THPTChuyên Thái Bình
Một trong những chuyênđề rất quan trọng trong việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi dự thi họcsinh
giỏi toán quốc gia, khu vực và quốc ... biÕn h×nh trong h×nh häc ph¼ng
Tr−êng THPT Chuyªn Hμ Nam
Phần I: Đặt vấn đề
Trong chuyênđề hình học phẳng sử dụng phép biến hình trong hình học phẳng là một phần
kiến thức rất quan...
... -
C
V
1
V
2
K
R
A
B
E
2
E
1
h.a
V
1
V
2
K
R
A
B
E
2
E
1
h.b
R
1
E
1
E
2
K
A
A
O
B
C
TÀI LIỆU BỒIDƯỢNGHỌCSINHGIỎI - BỘ MÔN VẬT LÝ
PHẦN ĐIỆN MỘT CHIỀU
Biên soạn :Trần Đại Nguyên
Bài 1 :( Chuyênđề BDHS giỏi )
Cho mạch điện có sơ đồ như hình ... :
28
N
1
R
2
R
1
N
2
A
B
E
1
E
2
1
3 2
2
6
4
2 2 2
1 1
1
A
B
C D
E
F
G
0 0
TÀI LIỆU BỒIDƯỢNGHỌCSINHGIỎI - BỘ MÔN VẬT LÝ
PHẦN ĐIỆN MỘT CHIỀU
Biên soạn :Trần Đại Nguyên
Bài 1 :
Hai quả ... 1,8V; V
2
chỉ U
2
= 1,4V, kim của chúng đều lệch
về phía bên phải. Khi K đóng, các vôn kế lần lượt chỉ
VUVU 6,0;4,1
21
=
′
=
′
. Các kim
của chúng đều lệch về phía phải.
Hỏi nếu mắc theo sơ...
... là:
' 3
0,73
P
H H
F
= = ≈
7
B
1
2
3
(I)
(II)
F
1
F
2
F
3
A
P
F
1
2
3
F
1
F
2
CHUYÊN ĐỀ: CÁC MÁY CƠ ĐƠN GIẢN
Chủ đề: Ròng rọc
A- KIẾN THỨC CẦN NHỚ:
1) Tác dụng của các máy cơ đơn giản là làm ... kéo vật B lên.
Nếu lúc đầu A và B đứng yên thì ta có thể kích thích A
chuyển động đều đi lên, còn B chuyển động đều đi xuống.
• Ta thấy kéo vật A có trọng lượng P
A
= 16N đi lên chỉ
cần có trọng ... có trọng lượng 120 N.
Bài 6:
a. Hai hệ thống ròng rọc ở hình (a) và hình (b) đều bị thiệt 4 lần về đường đi cho
nên đều phải kéo đoạn dây dài:
s
1
= s
2
= s = 4.10 = 40 (m)
Hình a:
Lực kéo:...
... MN.
PHẦN CƠ HỌC
Vận tốc đạt sau cùng – Vận tốc ban đầu
Vận tốc ban đầu – vận tốc lúc sau giây thứ n
CHUYÊN ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
PHẦN I : CƠ HỌC
CHỦ ĐỀ 1
CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU-VẬN TỐC
I/- ... Chuyển động thảng đều :
- Chuyển động thảng đều là chuyển động của một vật đi được những quãng
đường bằng nhau trong những khỏng thời gian bằng nhau bất kỳ.
- Vật chuyển động đều trên đường thẳng ... liên lạc . Biết vận tốc của
xe đạp là 15km/h .
CHỦ ĐỀ 2 : CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU
VẬN TỐC TRUNG BÌNH
I/- Lý thuyết :
1/- Chuyển động không đều là chuyển động mà độ lớn của vận tốc thay đổi
theo...
... 11
D
E
F
A
B
C
CÁC CHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌC
TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 1
CHUYÊN ĐỀ
CHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
1. Sử dụng tiên đề Ơcơlit và hệ quả
Tiên đề Ơcơlit : ... ∆CAI.
Do đó IK ⊥ AC (3)
Hình 1
N
M
E
D
A
B
C
Hình 2
K
I
F
E
B
A
D
C
O
CÁC CHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌC
TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 7
7. Sử dụng phương pháp phản chứng
Ví ... là giao điểm của hai đường chéo. Chứng
minh rằng M, O, P thẳng hàng.
CÁC CHUYÊNĐỀBỒIDƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌC
TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 5
NDC NAB ABD NAB ABC ADC AID CID CBD
NDC...
...
2
1
số họcsinh nữ bằng
5
1
số họcsinh nam. biết số họcsinh nữ kém
số họcsinh nam là 15 bạn. tính số họcsinh nữ và số họcsinh nam.
bài 7: lớp 5a có 35 học sinh, biết
5
1
số họcsinh nam ... tổng
số họcsinh của cả lớp là 2 em. số còn lại đều đạt họcsinh khá và số họcsinh
khá nhiều hơn
2
1
số họcsinh của cả lớp là 12 em. tính:
a) số họcsinh lớp 5b.
b) số họcsinhgiỏi của ... 5a có số họcsinhgiỏi nhiều hơn
5
1
số họcsinh của lớp là 3 em. số học
sinh còn lại nhiều hơn
2
1
số họcsinh của lớp là 9 em. tính:
a) số họcsinh của lớp 5a.
b) số họcsinhgiỏi của...
... sẽ đầy ?
24
- Lớp 4A có 35 học sinh. Cuối năm học, có 2/7 số họcsinh đạt danh hiệu họcsinh Giỏi,
2/5 số họcsinh đạt danh hiệu họcsinh Tiên Tiến. Hỏi có ? họcsinh không đạt danh hiệu.
(2 ... quả của học kì I, lớp 4A có 1/4 số họcsinh đạt Họcsinh Giỏi, 3/8 số họcsinh đạt
Học sinh Tiên tiến. Hỏi số họcsinh không được khen chiếm bao nhiêu so với cả lớp?
2 - Lớp 4B có 18 họcsinh nam. ... nhiêu tiền?
- Lớp 4A có 40 học sinh. Cuối năm học, có 3/8 số họcsinh đạt danh hiệu họcsinh Tiên
Tiến, 2/5 số họcsinh còn lại đạt danh hiệu họcsinh Giỏi. Hỏi có ? hsinh không đạt danh
hiệu....