... thành m t d ng c a d ch t h c phân tích, nghiên c u có tên nghiên c u c t ngang (cross-sectional study) Nghiên c u phântích – quan sát Nh ng nghiên c u quan sát phântích (analytic observational ... n sau Nghiên c u phântích - quan sát bao g m nghiên c u c t ngang (cross-sectional study), nghiên c u oàn h (cohort study), nghiên c u b nh-ch ng (case-control study) Nghiên c u phântích - ... bi t nghiên c u kh o sát r t thích h p chonghiên c u d ch t h c ngư i mà vi c xác nh y u t nguy tình tr ng b nh không th c b trí theo ch quan c a ngư i nghiên c u Nghiên c u phântích Nghiên...
... thnh phn cn thit cho c hai quỏ trỡnh chộp ngc v PCR c cho vo mt ng nghim, thc hin mt ln nht, chu trỡnh nhit khụng b ngt quóng Mt hai on mi s dng cho quỏ trỡnh chộp ngc c s dng cho PCR [28,56] ... tỏch chit vt liu di truyn cho k thut sinh hc phõn t Bệnh phẩm ổ chứa Vec tơ (Các loài muỗi Culex) Bệnh nhân (não tử thi, dịch não tuỷ) (máu lợn, não chim, cò) Xử lý Phân lập virus (chuột ổ, tế ... mui, ln Do vy, virus VNNB genotyp c cho l ớt cú kh nng gõy nhim cho ngi v ch thớch ng vi mui v ln Chớnh vỡ vy, nhng nc lu hnh virus VNNB genotyp nh Thỏi Lan, cho n mi phõn lp c chng virus VNNB...
... Nam, phân VSV cố định đạm họ đậu phân VSV phân giải lân nghiêncứu từ năm 1960 đến năm 1987 phân Nitragin chất mang than bùn hoàn thiện đến năm 1991 có 10 đơn vị nước tập trung nghiêncứuphân ... tình hình sản xuất sử dụng phân vi sinh Hiện có nhiều dạng phân bón khác sử dụng nông nghiệp như: Phân hoá học dạng đa lượng vi lượng, phân hữu cơ, phân sinh học, phân vi sinh.Trong năm gần đây, ... phẩm phân hữu vi sinh vật Trong khuôn khổ đề tài nghiêncứu thuộc chương trình công nghệ sinh học giai đoạn 1991-2000 Viện Khoa học kỹ thuật nông nghiệp Việt Nam phối kết hợp gần 20 quan nghiên cứu, ...
... tiêu học Liệt kê nhóm thiếtkếnghiêncứudịchtễhọc Mô tả đặc điểm điểm mạnh-yếu thiếtkếnghiêncứu Xác định loại thiếtkếnghiêncứudịchtễhọc thích hợp tình cụ thể Khái niệm dịchtễhọc ... nhiên Nghiêncứu tập Quan sát PhântíchNghiêncứu bệnh-chứng Nghiêncứu cắt ngang Nghiêncứu sinh thái Nghiêncứu trường hợp Mô tả Nghiêncứu mô tả Cácnghiêncứu trường hợp/nhóm bệnh Nghiêncứu ... khoa họcnghiêncứuphân bố yếu tố định tình trạng/sự kiện liên quan tới sức khoẻ quần thể xác định việc áp dụng nghiêncứu vào việc khống chế vấn đề sức khoẻ” Câu hỏi Dịchtễhọc Mục đích nghiên...
... thip Cng ng ti cng ng C: CácthiếtkếnghiêncứuDịchtễhọc Y họcNghiêncứu quan sát Nghiêncứu mô tả NghiêncứuphântíchNghiêncứu can thiệp Can thiệp cộng đồng Nghiêncứu bệnh chứng Thử nghiệm ... - Nghiêncứu tư ơng quan - Báo cáo trư ờng hợp/ nhóm trường hợp - Nghiêncứu ngang NghiêncứuphântíchNghiêncứu quan sát: - Nghiêncứu tập - Nghiêncứu bệnh chứng - Nghiêncứu ngang có phân ... muộn biểu kết Khi hậu xẩy ra, nguyên nhân hay kết thúc - Mọi nguyên nhân tìm cách nghiên cứu, tìm tòi với thiếtkếnghiêncứu đắn, khoa học A: Phân loại thiếtkếnghiêncứuNghiêncứu mô tả...
... Mục Tiêu Bài Giảng Sau học xong, học viên Liệt kê loại thiếtkếnghiêncứu dòch tễhọc Xác đònh chất loại thiếtkếnghiêncứu dòch tễ Định Nghĩa ThiếtKếNghiênCứu Một kế hoạch chi tiết bước ... 16 NghiênCứu Quan Sát Mơ Tả, PhânTích – Cắt Ngang Dân Số NghiênCứu PN+ B+ PN B- B+ PN+ BPN - Mẫu NghiênCứu PN+ B+ PN+ B– PN – B+ PN – B– Thời điểm nghiêncứu 17 NGHIÊNCỨUPHÂNTÍCH Là nghiên ... xuất phát có bệnh , chiều nghiêncứu ngược chiều thời gian 22 Những ThiếtKếNghiênCứuDịchTễHọcNghiênCứu Quan Sát PhânTích – Bệnh-Chứng PN+ B+ PN- Dân số nghiêncứu PN+ PNt0 : Tìm nguyên...
... quảng cáo, marketing 1.1.3 Phân loại chiếnlược kinh doanh: Chiếnlược kinh doanh có nhiều cách tiếp cận - Căn theo phạm vi chiếnlược có hai loại: Chiếnlược chung (chiến lược tổng quát): đề cập ... Chiếnlược phận: loại chiếnlược cấp 2, bao gồm chiếnlược sản phẩm, giá cả, phân phối xúc tiến bán hàng - Căn theo nội dung có nhiều loại như: chiếnlược thương mại, chiếnlược tài chính, chiến ... Hình thành chiếnlược thị dịch phù hợp trường đa dạng ĐIỂM YẾU (W) CHIẾNLƯỢC WO CHIẾNLƯỢC WT 1.Sản phẩm dịch vụ nghèo WO1: Định vị thị trường mục WT1: Hoàn thiện máy tài nàn tiêu chiếnlược cạnh...
... b binh cú 10 chin s v mc hi lũng ca h vi cuc sng quõn ng, cho im t cao nht (5 im) xung thp nht (1 im) ng thi cng yờu cu 10 chin s ny cho bit mc c gng ca h cụng vic chung, c ghi nhn bng im t ... + A ai= i i n xi A n i : Tn s : di quóng cỏch A: Mt s bt kỡ c chn t chui, nhng thng ly gia cho x i - A = (gia - A = 0) x i : Tõm ca quóng cỏch Bi tp: Tui ca cỏn b khoa hc thuc mt vin nghiờn ... cỏch n i : Tn s tng ng ca x i n: Tp hp cỏc phn t ca chui VII Sai s i din (M) Khỏi nim Sai s i din cho ta bit mc thun nht hay khụng thun nht ca hp tng quỏt khng nh cn thit v ln ca mu - Tp hp tng...
... Phương tiện: công cụ - phương tiện hoạt động kinh tế thuộc phạm vi đối tượng nghiêncứu kinh tếhọc - khoa họcnghiêncứu hành vi ứng xử người việc lựa chọn phương tiện nguồn lực hoi để đạt tới ... Phân phối gắn liền với phân hoá XH phân tầng XH (Khi xem xét vấn đề phân phối tiêu dùng, kinh tếhọc ý tới yếu tố giá cả, chất lượng, tiêu chuẩn kỹ thuật, công nghệ sản phẩm Còn kinh tế XHH nghiên ... kinh tếthiết chế XH: - Dựa vào trình kinh tếphân chia hành động kinh tế thành loại lớn tương ứng với chức hoạt động KT là: hành động sản xuất phân phối tiêu dùng - XHHKT tập trung nghiêncứu loại...
... thể nghiêncứu Tính ngoại suy Tính ngoại suy khái quát phạm vi mà kết nghiêncứu áp dụng cho người không thuộc nghiêncứu 23/03/14 32 Mức độ sai số, thời gian chi phí theo loại thiếtkếnghiên ... k vú Nhà nghiêncứu kết luận Tỷ lệ kiến thức tốt người dân Ung thư vú 10% Tỷ lệ K vú xã 15/300=5% Kết luận có xác không? Tại sao? 23/03/14 Các sai số thường gặp thiếtkếdịchtễhọc Có loại ... chi phí theo loại thiếtkếnghiêncứu 23/03/14 33 Bài tập Chọn thiếtkếnghiêncứu liệt kê Chọn hạn chế liệt kê (a) Nghiêncứu cắt ngang (1) Sự liên quan tạm thời thiết xác định (b) Thử nghiệm lâm...
... s ch n Sai s khụng tham gia (khụng ỏp ng): Khi chớnh b nh hay y u t i u tra lm cho ng i ta khụng s n sng tham gia cho nghiờn c u Vớ d , m t xớ nghi p m ú cụng nhõn phi nhi m v i formaldehyde, ... hỳt thu c lỏ v b nh m ch vnh tim 31/10/2011 22 Cõu h i: Cho mỏu th ng xuyờn cú lm gi m nguy c tv b nh tim nh ng ng i trờn 55 tu i S l n cho mỏu nm T l t vong b nh tim (%o) 12 1-2 3-4 31/10/2011 ... n ng T vong b nh tim (%o) Khụng VD 15 Th nh tho ng 10 Th ng xuyờn V m t nghiờn c u cho th y r ng: Nh ng ng i cho mỏu th ng hay chm súc s c kho c a h : Th ng v n ng, n u ng h p lý, khụng s 31/10/2011...
... mt nghiờn cu cho thy rng: Nhng ngi cho mỏu thng hay chm súc sc kho ca h: Thng ng, n ung hp lý, khụng s 15/11/2010 dng thuc hoc cht kớch thớch 24 Vn n gỡ xy ta xem xột mi quan h gia cho mỏu, ng ... c phờ, hỳt thuc lỏ v bnh mch vnh tim 15/11/2010 22 Cõu hi: Cho mỏu thng xuyờn cú lm gim nguy c tv bnh tim nhng ngi trờn 55 tui S ln cho mỏu nm T l t vong bnh tim (%o) 12 1-2 3-4 15/11/2010 23 ... Sai s chn Sai s khụng tham gia (khụng ỏp ng): Khi chớnh bnh hay yu t iu tra lm cho ngi ta khụng sn sng tham gia cho nghiờn cu Vớ d, mt xớ nghip m ú cụng nhõn phi nhim vi formaldehyde, thỡ nhng...
... gây nhiễu nghiêncứu 30 Hiệu chỉnh yếu nhiêu phântích Nguyên tắc hạn chế nhiễu Giai đoạn nghiêncứuThiếtkế Thu thập liệu Phântích liệu Cách tiếp cận Nhóm so sánh phù hợp Thiếtkế bắt cặp Bao ... số nghiêncứu không đại diện cho quần thể quan tâm Không thể làm giảm cách tăng cỡ mẫu Giảm thông qua chiếnlượcthiếtkế Sai số chọn (tt) • Trở thành vấn đề mẫu nghiêncứu tính đại diện cho ... • Nguồn gốc sai số ngẫu nhiên hệ thống • Có thể xuất giai đoạn nghiên cứu: – Thiếtkếnghiêncứu (chất lượng) – Tiến hành – Phântích Sai số Ngẫu nhiên (cơ hội) Hệ thống (sai lệch) Huyết áp thật...
... khảo Dịchtễhọc Y học, Bộ môn Dịchtễ học, Trường Đại học Y Hà nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịchtễhọc đại cương 1, Bộ môn Dịchtễ học, Trường Đại học Y Hà nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịchtễhọc sở, ... bệnh nghiên cứu, đánh giá trước vấn đề nghiêncứu vào lập luận người nghiêncứu 3.3 Các biên pháp khống chế nhiễu thiếtkếnghiêncứu Có biện pháp loại bỏ nhiễu thiếtkếnghiêncứutíchdịch tễ: ... phạm vi nghiêncứu thường dùng để khống chế nhiễu giai đoạn thiếtkếnghiên cứu, ghép cặp cân nhắc đến thiếtkếphântíchnghiêncứu Trong nghiêncứu ghép cặp, yếu tố nhiễu đưa vào nghiên cứu, đối...
... khảo Dịchtễhọc Y học, Bộ môn Dịchtễ học, Trường Đại học Y Hà nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịchtễhọc đại cương 1, Bộ môn Dịchtễ học, Trường Đại học Y Hà nội, Nhà xuất Y học 1993 Dịchtễhọc sở, ... bệnh nghiên cứu, đánh giá trước vấn đề nghiêncứu vào lập luận người nghiêncứu 3.3 Các biên pháp khống chế nhiễu thiếtkếnghiêncứu Có biện pháp loại bỏ nhiễu thiếtkếnghiêncứutíchdịch tễ: ... phạm vi nghiêncứu thường dùng để khống chế nhiễu giai đoạn thiếtkếnghiên cứu, ghép cặp cân nhắc đến thiếtkếphântíchnghiêncứu Trong nghiêncứu ghép cặp, yếu tố nhiễu đưa vào nghiên cứu, đối...
... bệnh nghiên cứu, đánh giá trớc vấn đề nghiêncứu vào lập luận ngời nghiêncứu 3.3 Các biên pháp khống chế nhiễu thiếtkếnghiêncứu Có biện pháp loại bỏ nhiễu thiếtkếnghiêncứutíchdịchtễ : ... hỏi lợng giá: Có loại sai số dịchtễ học? Cách khống chế cho loại sai số dịchtễ học? Bài 9: Suy luận kết hợp nguyên từ kết nghiêncứudịchtễhọc Mục tiêu học tập Sau học xong này, sinh viên có ... vi nghiêncứu thờng dùng để khống chế nhiễu giai đoạn thiếtkếnghiên cứu, ghép cặp đợc cân nhắc đến thiếtkếphântíchnghiêncứu Trong nghiêncứu ghép cặp, yếu tố nhiễu đợc đa vào nghiên cứu, ...
... lệ để trung hòa yếu tố nhiễu khi: A Thiếtkếnghiên cứu; 52 21 22 23 24 B Thu thập số liệu; C Xử lý số liệu; @ D Trình bày kết nghiên cứu; E Thiếtkếnghiêncứu xử lý số liệu; Để kiểm soát yếu ... người ta dùng phương pháp xếp lớp kiện khi: A Thiếtkếnghiên cứu; B Thu thập số liệu; C Xử lý số liệu; @ D Trình bày kết qủa; E Thiếtkếnghiêncứu thu thập số liệu Trong chuẩn hóa trực tiếp, ... Để kiểm soát yếu tố nhiễu, người ta dùng phương pháp kết đôi khi: A Thiếtkếnghiên cứu; @ B Thu thập số liệu; C Xử lý số liệu; D Trình bày kết quả; E Thu thập số liệu, xử lý số liệu Để trung...
... nghiên cứu? 14 Các loại câu hỏi sử dụng Câu hỏi mở Câu hỏi đóng Câu hỏi kết hợp đóng mở 15 Câu hỏi mở Đối tượng nghiêncứu trả lời tự theo ngôn từ họ Sử dụng : Các kiện mà nhà nghiêncứu ... tượng nghiêncứu Có thể hỏi cá nhân hay hỏi nhóm Câu trả lời ghi chép lại ghi âm Điều tra câu hỏi tự điền Một câu hỏi soạn sẵn đưa đến đối tượng nghiêncứu họ trả lời cách tự điền vào Các hình ... bệnh án Thông tin từ nghiêncứu trước Từ báo cáo định kỳ sở y tế… Ví dụ: Đề tài nghiêncứu “Gánh nặng kinh tế chấn thương” Số liệu lấy từ hồi cứu bệnh án, phòng tài kế toán Quan sát Là việc...