bộ đề thi đại học môn sinh 2012
TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC từ 2008-2012
Ngày tải lên :
04/01/2014, 10:56
... Mã đề thi 980
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 07 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi: SINH HỌC, khối B
Thời gian làm bài: 90 phút.
Mã đề thi ... Mã đề thi 943
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 08 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn: SINH HỌC; Khối B
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... dưới 8
o
C.
Trang 6/8 - Mã đề thi 958
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn: SINH HỌC; Khối: B
Mã đề thi
Câu số
381 473 615 724...
- 96
- 780
- 3
Đề thi Đại học môn Sinh năm 2009
Ngày tải lên :
06/01/2013, 16:01
... Mã đề thi 297
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 08 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009
Môn: SINH HỌC; Khối: B
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... phản ánh sự thoái bộ sinh học?
A. Tiêu giảm một số bộ phận của cơ thể do thích nghi với đời sống kí sinh đặc biệt.
B. Khu phân bố ngày càng thu hẹp và trở nên gián đoạn.
C. Nội bộ ngày càng ít ... Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định được trong các tế bào sinh dưỡng của một
cây đều có 40 nhiễm sắc thể và khẳng định cây này là thể tứ bội (4n). Cơ sở khoa học của khẳng định
trên...
- 8
- 1.1K
- 20
Đáp án đề thi đại học môn Sinh 2010
Ngày tải lên :
06/01/2013, 16:05
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn: SINH HỌC; Khối: B
Mã đề thi
Câu số
381 473 615 724 826...
- 2
- 10.5K
- 24
Bộ đề thi đại học môn hoá (2009 -2010)
Ngày tải lên :
14/08/2013, 15:04
... thép trong không khí ẩm được gọi là:
A. sự khử B. sự ăn mòn điện hóa học
C. sự oxi hóa D. sự ăn mòn hóa học
Câu 3. Có các chất bột sau: K
2
O, CaO, Al
2
O
3
, MgO, chọn một hóa chất dưới đây để ... dịch H
2
SO
4
đặc vào H
2
O và khuấy đều
B. Rót nhanh dung dịch H
2
SO
4
đặc vào H
2
O và khuấy đều
C. Rót từ từ H
2
O vào dung dịch H
2
SO
4
đặc và khuấy đều
D. Cả B và C
Câu 53. Phản ứng tráng ... B. este hóa
C. đề hiđrat hóa D. thủy phân
Câu 41. Ba hiđrocacbon X, Y, Z đều là chất khí ở điều kiện thường. Khi phân hủy mỗi chất
thành cacbon và hiđro, thể tích khí thu được đều gấp hai lần...
- 24
- 932
- 8
Bài soạn Bộ đề thi Đại Học môn toán
Ngày tải lên :
04/12/2013, 13:11
... ra 2 học sinh để làm lớp trởng và lớp phó, (chú ý rằng hai chức danh đó
là khác nhau)
Một cách xếp 2 học sinh làm lớp trởng và lớp phó là một chỉnh hợp chập 2 của 40
Số cách xếp 2 học sinh làm ... làm lớp trởng và lớp phó là
2
40
A
Còn lại 38 học sinh.
ã Tiếp đó ta chọn 3 học sinh làm ủy viên (không phân biệt thứ tự)
Số cách chọn 3 học sinh làm ủy viên là
3
38
C
ã Theo qui tắc nhân ... =
+ − + + + −
2 2 2 2
2 3 2 3(5 4 2 ) 21 36 10 0a b a ab b a ab b⇔ − = − + ⇔ − + =
25
ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN
+ Kết luận : PT có hai nghiệm là x = -1 và x = - 6
Câu III :( 1, 0 điểm) Tìm giá...
- 119
- 583
- 3
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2006 ppt
Ngày tải lên :
23/12/2013, 09:16
... li sinh thái diễn ra trong thời gian dài dẫn đến hình thành 2 nòi sinh thái.
- Sự khác nhau về đặc điểm sinh thái, chênh lệnh về chu kỳ sinh trưởng, sinh sản và phát triển
dẫn đến cách li sinh ... Phõn bit din th nguyờn sinh v din th th sinh:
Din th nguyờn sinh
Din th th sinh
- Khi u t mụi trng trng trn
- Khi u t mụi trng cú qun xó sinh
vt ó tng sng
- Cỏc sinh vt u tiờn phỏt tỏn ...
0,25
0,25
0,25
4/4
VI.b 2,00
1. Din th sinh thỏi, phõn bit din th nguyờn sinh v din th th sinh (1,00 im)
- Din th sinh thỏi l quỏ trỡnh bin i tun t ca qun xó qua cỏc giai...
- 4
- 422
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2007 doc
Ngày tải lên :
23/12/2013, 09:16
... B
Ộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007
Môn: SINH HỌC, Khối B
Mã đề thi
Câu số
152 209 418 546 893 927
1....
- 2
- 739
- 3
Tài liệu Bộ đề thi đại học môn Hoá (2009-2010) pptx
Ngày tải lên :
24/12/2013, 12:16
... B. este hóa
C. đề hiđrat hóa D. thủy phân
Câu 41. Ba hiđrocacbon X, Y, Z đều là chất khí ở điều kiện thường. Khi phân hủy mỗi chất
thành cacbon và hiđro, thể tích khí thu được đều gấp hai lần ... dịch H
2
SO
4
đặc vào H
2
O và khuấy đều
B. Rót nhanh dung dịch H
2
SO
4
đặc vào H
2
O và khuấy đều
C. Rót từ từ H
2
O vào dung dịch H
2
SO
4
đặc và khuấy đều
D. Cả B và C
Câu 53. Phản ứng tráng ... thép trong không khí ẩm được gọi là:
A. sự khử B. sự ăn mòn điện hóa học
C. sự oxi hóa D. sự ăn mòn hóa học
Câu 3. Có các chất bột sau: K
2
O, CaO, Al
2
O
3
, MgO, chọn một hóa chất dưới đây để...
- 24
- 419
- 0
hướng dẫn giải bộ đề thi đại học môn vật lý 2013
Ngày tải lên :
04/01/2014, 20:21
... 12,3%
Cách 3
8
220
110√3
30
0
60
0
- 880
-440
U
L
U
R
HD GIẢI ĐỀ THI ĐH-CĐ 2013-2014
Môn thi: VẬT LÝ, khối A- A1
Sưu tầm các Bộ đề thi ĐH –CD, Thầy Trần Bá Linh ( THPT Trần Hưng Đạo Hà Nội) lập ... Cho rằng tồn bộ năng lượng mà lị phản ứng này
sinh ra đều do sự phân hạch của
235
U và đồng vị này chỉ bị tiêu hao bởi q trình phân hạch. Coi mỗi năm có
365 ngày; mỗi phân hạch sinh ra 200MeV; ...
nước tại Q dao động với biên độ cực đại. Biết giữa P và Q khơng cịn cực đại nào khác. Trên đoạn OP, điểm
gần P nhất mà các phần tử nước dao động với biên độ cực đại cách P một đoạn là:
A. 3,4cm...
- 14
- 822
- 19
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2008 ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
...
2
Mã đề thi
Câu số
253 379 461 502 742 980
33.
C C A C B C
34.
D C D D A D
35.
A B B B B D
36....
- 2
- 747
- 3
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Sinh khối B 2009 ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 14:20
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009
Môn: SINH HỌC; Khối: B
Mã đề thi
Câu số
297 378 462 513 754 827...
- 2
- 2.2K
- 6
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2