... chất lượng giảng dạy, học tập mônkhoahọc Mác- Lênin, TưtưởngHồChíMinh Chúng chọn đề tài: Các biện pháp quản lý trình dạy họcmônkhoahọc Mác- Lênin, TưtưởngHồChíMinh trường Cao đẳng ... dạy họcmônkhoahọc Mác- Lênin, TưtưởngHồChíMinh trường CĐKinh tế - KTCNI đây, luận văn mạnh dạn đề xuất số biện pháp quản lý trình dạy họcmônkhoahọcMác -Lênin, TưtưởngHồChíMinh điều ... Thực trạng quản lý dạy họcmônkhoahọc Mác- Lênin, TưtưởngHồChíMinh trường CĐ kinh tế-KTCN I Chƣơng3 Một số biện pháp lý quản lý trình dạy họcmônKhoahọc MácLênin, Tưtưởng HCM Trong luận...
... đến chất l-ợng học tập mônhọc sinh viên 2.2.2 Về kết học tập mônKhoahọcMác Lê nin, T- t-ởng HồChíMinh sinh viên Khảo sát kết học tập môn Lý luận Mác- Lênin, T- t-ởng HồChíMinh lớp sinh ... Ghi chú: Môn T- t-ởng HồChíMinh ch-a học Bảng 2.3.3: Kết học tập môn Lý luận Mác- Lênin, T- t-ởng HồChíMinh sinh viên khoáhọc 2004- 2008 HS, Xut sc Gii Khỏ Trung bỡnh Yu kộm SV Mụn d thi ht ... Ghi chú: Cácmôn T- t-ởng HồChí Minh, CNXHKH, LS Đảng ch-a học Số liệu bảng cho phép rút nhận xét khái quát sau: - Sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội tham gia học tập mônKhoahọc Mác- Lênin, T-...
... giảng dạy, học tập mônkhoahọcMác • Lênin, tưtưởngHồChíMinh Phân viện Báo chí Tuyên truyền 56 3.1 56 Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy mônkhoahọcMác - Lênin, tưtưởngHồChí M inh 3.1.1 ... tập mônkhoahọcMác - Lênin, tưtưởngHồChí M inh Phân viện Báo chí Tuyên truyền - Đối tư ng nghiên cứu: vấn đề chất lượng giảng dạy, học tập mônkhoahọcMác - Lênin, tưtưởngHồChí M inh ... dạy, học tập mônkhoahọcMác - Lênin, TưtưởngHồChí M inh Phân viện Báo chí Tuyên truyền 19 CHƯƠNG CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY ■HỌC TẬP CÁCMÔN • • • • KHOAHỌCMÁC - LÊNIN, T TƯỞNGHỚCHÍMINH Ở...
... viờn ỏnh giỏ tớnh cn thit cú mc : Rt cn thit, cn thit, khụng cn thit ỏnh giỏ tớnh kh thi cú mc : Rt kh thi, kh thi, v khụng kh thi 3.2.2 Kt qu kho sỏt tớnh cn thit v tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp ... trỡnh dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng HCM S lng iu tra: n=20 T T Cỏc bin phỏp Tớnh cn thit Tớnh kh thi Rt Khụn Khụn Cn Rt Kh cn g cn Kh thi g kh thit thi thit thit thi S S S S S % SL % ... tớnh kh thi ca cỏc bin phỏp qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng HCM ca Giỏo viờn trng Cao ng Kinh t - KTCNI Tớnh cn thit Tớnh kh thi Khụn Cn Khụn Rt cn Cn thit g cn Kh thi iu...
... tin + Hỡnh thc thi cú th thi vit, t lun, ỏp, thi vit vi trc nghim, nhng khụng thc hin nht hỡnh thc thi trờn mỏy tớnh, hoc ch thi trc nghim vỡ õy l mụn hc cú tớnh c thự, va l mụn khoa hc mang tớnh ... l mt i lng o ton b thi gian bt buc ca mt ngi hc bỡnh thng hc mụn hc c th, bao gm thi gian lờn lp, thi gian phũng thớ nghim, thc v cỏc phn vic khỏc ó c quy nh thi khoỏ biu, thi gian ginh cho ... phỏp qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh 4.2 Kho sỏt ỏnh giỏ thc trng qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh ti trng C kinh t - KTCN I v...
... hòa (9.1945), HồChíMinh dùng đại từ nhân xưng nào? a Tơi b Bác c Anh d Cả ba câu a,b,c sai 71/ Tại Pác Bó, HồChíMinh dịch tiếng Việt sách để làm tài liệu huấn luyện cán bộ? b Tư c Lịch sử ... văn trích từ viết HồChí Minh: a Lời kêu gọi Tồn quốc kháng chiến b Thư kêu gọi Tổng khởi nghĩA c Thư gửi đồng bào Nam d Tun ngơn độc lập 73/ Chủ Tịch HồChíMinh thay mặt Chính phủ tặng đồng ... Tết này, HồChíMinh viết vào năm nào? a 1966 b 1967 c 1969 d 1968 78/ Theo HồChí Minh, ưu điểm lớn chủ nghĩa Tam dân Tơn Trung Sơn gì? a Phù hợp với điều kiện thực tế nước ta b Bảo vệ hồ bình,...
... với cán bộ, Người có đánh giá xem trọng cao, gắn họ với vận mệnh đất nước dân tộc TưtưởngHồChíMinh công tác cán HồChíMinh cho rằng, với công tác cán bộ, cần phải: “Hiểu biết cán bộ, Khéo ... phát triển đất nước tư ng lai Thi t nghĩ, công đổi nay, với công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, theo tưtưởngHồChí Minh, cần phải: Thứ nhất, cần giáo dục trị, đạo đức, lý tư ng cách mạng thường ... xây dựng đất nước Vai trò người cán tưtưởngHồChíMinh Trong suốt đời hoạt động cách mạng, chủ tịch HồChíMinh đặc biệt quan tâm đến vai trò người cán bộ, Người khẳng định: “Cán gốc công việc”,...
... Yờu c u i v i mụn h c: Cácmônhọc tiên quyết: Các tôn giáo giới: Giáo lý Kinh sách (PHI60 58) 42 Vi t - a ch Khoa, B mụn ph trỏch mụn h c: B mụn Khoa h c v Tụn giỏo, Khoa Tri t h c, Tr ng HKHXH&NV ... khoa h c t i Thnh ph H Chớ Minh, 1988 Tr n Tam T nh, Th p giỏ v l i gm, NXB TP H Chớ Minh, TP H Chớ Minh, 1990 Trng Bỏ C n, Cụng giỏo Vi t Nam sau quỏ trỡnh nm mi nm (1945 - 1995), TP H Chớ Minh, ... B n d ch ti ng Vi t c a Nguyờn Thanh m, Nxb Khoahọc xã hội, H N i, 1996 G.G Rutxụ, Kh c xó h i, b n d ch t ti ng Phỏp c a Nguyờn Thanh m, Nxb Khoahọc xã hội, H N i, 1994 Immanuel Kant Cỏc tỏc...
... nghiêm minh, “gia phong” sáng, “gia cảnh” an khang, thịnh vượng khỏe mạnh Đ y mạnh công tác học tập tưtưởng đạo đức HồChíMinh Việc học tập đạo đức tưtưởngHồChíMinh quan trọng, qua việc học ... trào xây dựng nếp sống văn minh, GĐVH tưtưởngHồChíMinh có tác động lớn đến cộng đồng dân cư thành phố Huế Tất nhiên trình tiếp cận tưtưởngHồChíMinh có đối tư ng nhận thức chưa đầy đủ ... GĐVH Bộ Văn hóa - Thông tin thành nội dung phù hợp với hoàn cảnh địa phương 49 II Vận dụng tưtưởngHồChíMinh đời sống việc xây dựng gia đình văn hóa thành phố Huế Tiếp cận từtưtưởngHồChí Minh...
... niệm tưtưởngHồChíMinh Nguồn gốc hình thành tưtưởngHồChíMinh Những nội dung TưtưởngHồChíMinhHọc viện Thanh thi u niên Việt Nam 49 Nguồn gốc hình thành tưtưởngHồChíMinh Nguồn gốc tư ... Việt Nam Khái niệm tưtưởngHồChíMinh Nguồn gốc hình thành tưtưởngHồChíMinh Những nội dung TưtưởngHồChíMinhHọc viện Thanh thi u niên Việt Nam 44 II – TưtưởngHồChíMinh – vận dụng phát ... sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện Việt Nam Khái niệm tưtưởngHồChíMinh Nguồn gốc hình thành tưtưởngHồChíMinh Những nội dung TưtưởngHồChíMinhHọc viện Thanh thi u niên Việt...
... phát triển của chủ ngh a Mác - Lênin, tưtưởng Hồ ChíMinh Bốn là: Cũng kh ng phải vấn đề đƣợ giải trọn vẹn hệ thống lu n điểm ủ ng Nhƣ ng tự đánh giá, ó vấn đề ng hƣ ó đủ điều kiện để nghiên ... điều kiện lị h sử ụ thể ó ũng l điều ần thi t phải đƣợ đặt r xem x t lu n điểm ủ Lênin, nghiên ứu, tiếp thu v v n dụng hủ nghĩ Má - Lênin, tƣ tƣởng HồChíMinh M t họ thuyết kh ng thể ó tất ả ng ... đúng, s i trình v n dụng l lu n Chủ nghĩ Má – Lênin, Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh ủ ảng nghiệp đổi đất nƣớ ―phải tuân thủ nguyên tắc khoa học, thực tiễn‖ Bài học thứ a, với 20 tiết, giáo viên tổ thuyết...
... 2- Nội dung tưtưởngHồChíMinh + Tưtưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người + Tưtưởng độc lập dân tộc CNXH + Tưtưởng sức mạnh ND, khối ĐĐK dân tộc + Tưtưởng quyền ... NGHĨA MÁC-LÊNIN, TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH LÀ NỀN TẢNG TƯTƯỞNG VÀ KIM CHỈ NAM CHO HÀNH ĐỘNG CỦA ĐẢNG TA Bình Phước, ngày 02 tháng 11 năm 2010 NỘI DUNG I/ Bản chất cách mạng khoahọc chủ nghĩa Mác- Lênin ... chủ nghĩa Mác- Lênin II/ TưtưởngHồChíMinh kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam III/ Vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa M-L, tưtưởng HCM nghiệp đổi nước...
... dung tưtưởngHồChíMinh -Tư tưởng “Giải phóng dân tộc,giải phóng giai cấp,giải phóng người” -Tư tưởng “Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH,kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại” -Tư tưởng ... tinh thần nhân dân” -Tư tưởng “Đạo đức CM,Cần-kiệm-liêm chính -Chí công vô tư -Tư tưởng “ Chăm lo bồi dưỡng hệ CM cho đời sau” -Tư tưởng “Xây dựng Đảng sạch,vững mạnh;cán bộ, đảng viên vừa người ... người học tìm hiểu khái quát nét Chủ nghĩa Mác- LênintưtưởngHồChíMinh -Thông qua đó,đòi hỏi ta biết vận dụng vấn đề mang tính lý luận vào thực tiễn -Từ nhận thức vận dụng,giúp người học nâng...
... nhà lí luận đề cập đến nguồn gốc, chất quân dội phía cạnh khác Nhưng có chủ nghĩa Mác - Lênin lí giải đắn khoahọctư ng trị xã hội đặc thù Chủ nghĩa Mác - Lênin chứng minh cách khoahọc nguồn ... Đảng Chình phủ đề 23/04/2011 Lũ Ngc Long - Trng CSP in Biờn 31 Kêt luận Học thuyết Mác - Lênin, tưtưởng HCM chién tranh, quân đội bảo vệ Tổ quốc XHCN mang tính cách mạng khoahọc sâu sắc Đó ... nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp nước ta Chủ tịch HồChíMinh khẳng định tính tất yếu phải dùng bạo lực cách mạng để giành giữ quyền Bạo lực cách mạng theo tưtưởng HCM...
... định cách mạng Việt Nam (1930 - 1941) - Giai đoạn phát triển thực hoá tưtưởngHồChíMinh (1941 - 1969) Câu hỏi 6: Nội dung tưtưởngHồChíMinh gồm vấn đề nào? Trả lời: TưtưởngHồChíMinh ... nghiệp cách mạng Đảng ta, nhân dân ta Tổng hợp giá trị tinh thần tưtưởngHồChíMinh Vậy, tưtưởngHồChíMinh gì? Trong Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đại hội IX Đảng nêu rõ: "Tư tưởng ... sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, soi đường cho thắng lợi cách mạng Việt Nam TưtưởngHồChíMinh vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa MácLênin vào Việt Nam, cốt lõi tưtưởngHồChíMinh độc...