... chứng nhận kiểmđịnhchấtlượnggiáodục viết loại mực màu đen, chữ viết rõ ràng, tên sởgiáodụcphổthông viết kiểu chữ in hoa Kết kiểmđịnhchấtlượnggiáodụcsởgiáodụcphổ Bước thông công ... hướng nghiệp Giấy chứng nhận kiểmđịnhchấtlượnggiáodục cấp cho sởgiáodụcphổthông đạt tiêu chuẩn chấtlượnggiáodục cấp độ theo quy định khoản Điều 24 Quy định này, có kích Bước thước ... dân cấp tỉnh cấp giấy chứng nhận kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục, có giá trị năm trường tiểu học, năm trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trường phổthôngcó nhiều cấp học Trung tâm...
... chấtlượng (Quality Assurance) Kiểm soát chấtlượng (Quality Control) Loại bỏ sản phẩm không đạt chấtlượng Phòng chống không đạt chấtlượng Nâng cao liên tục chấtlượng Mô tả trình quản lý chất ... dịch vụ đạt tiêu chuẩn xác định 1.3 Các tầng bậc quản lý chấtlượng Các tầng bậc quản lý chấtlượng bao gồm: - Kiểm soát chấtlượng (Quality Control): Kiểm soát chấtlượng thuật ngữ lâu đời ... trường) + Chấtlượng tuân thủ chuẩn quy định + Chấtlượng phù hợp với mục đích sử dụng” 1.2 Quản lý chấtlượng “Quản lí chấtlượng trình thiết kế tiêu chuẩn trì chế đảm bảo chấtlượng để sản...
... viên sở vật chất trường lớp huyện Hải Hậu, Xuân Trường, Nam Trực 1.2.2.2 Nâng cao chấtlượnggiáodụcphổthôngGiáodục tiểu học: Dưới đạo Tỉnh ủy SởGiáodục Đào tạo, chấtlượnggiáodục tiểu ... tục quán triệt quan điểm Đảng việc nâng cao chấtlượnggiáo dục, cóchấtlượnggiáodụcphổ thông, xác định, việc nâng cao chấtlượnggiáodụcphổthông yếu tố quan trọng để: “nâng cao dân trí, ... Nam Định tỉnh sớm đạt tiêu chuẩn phổ cập giáodục tiểu học độ tuổi phổ cập giáodục trung học sởChấtlượnggiáodục toàn diện tiếp tục nâng cao Học giỏi liên tục khẳng định với sốlượngchất lượng...
... ngành công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáodụcphổ thông, giáodục mầm non giáodục thường xuyên Thực dịch vụ công công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáodụcphổ thông, giáodục mầm non giáodục thường ... tác kiểmđịnhchấtlượnggiáodụcphổ thông, giáodục mầm non giáodục thường xuyên • Chủ trì tổ chức tậphuấn chuyên môn, nghiệp vụ cho đơn vị làm công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáodụcphổ thông, ... địnhkiểmđịnhchấtlượnggiáo dục: Kiểmđịnhgiáodục biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực mục tiêu, chương trình, nội dung giáodục nhà trường sởgiáodục khác Việc kiểmđịnhchất lượng...
... AlCl thu 5,6 lít H2(đktc) kết tủa Lọc kết tủa đem nung đến khối lượng không đổi thu 5,1 gam chất rắn Nồng độ mol/l dd AlCl3 là: A 1,5M B 2,5M C 2,0M D 1,0M Câu 43: Cho hợp chất: amoniac; p – nitroanilin; ... O2 (đktc) sau đem hấp thụ hoàn toàn sản phẩm cháy 200 ml dung dịch chứa đồng thời NaOH 1,75M Ba(OH)2 1M thu kết tủa có khối lượng là: A 39,4 gam B 9,85 gam C 19,7 gam D 29,55 gam Câu 26: Cóchất ... (k) + H2 (k) + ∆H
... Quyết định hành Các bước Tên bước Bước Mô tả bước Nộp hồ sơ cho SởGiáodục Đào tạo – 08 Trần Phú, thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định vào ngày tuần Cán phòng GDCN - TX tiếp nhận hồ sơ, trực tiếp kiểm ... Tên bước Bước Mô tả bước Cá nhân, tổ chức đến nhận kết phòng Giáodục chuyên nghiệp-thường xuyên, SởGiáodục Đào tạo tỉnh Bình Định Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin thuyên chuyển (ghi rõ nguyện ... vị nơi nơi đến) Bản Quyết địnhbổ nhiệm thức vào ngạch (trước gọi Quyết định công nhận hết tập sự) Bản có công chứng văn chuyên môn văn có liên quan Sơ yếu lý lịch cán bộ, công chức có xác nhận...
... cán quản lý sởgiáo dục; d) Phối hợp với Cục Khảo thí Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục xây dựng tiêu chuẩn quy địnhkiểmđịnh chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý sởgiáo dục; đ) Phối hợp ... - Tài việc xác định tiêu tuyển sinh đào tạo nhà giáo đào tạo chuyên ngành quản lý giáo dục; d) Phối hợp với Cục Khảo thí Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục việc xây dựng tiêu chuẩn quy địnhkiểmđịnh ... quan Bộ, gồm: a) Tham gia ý kiến văn việc thẩm định hồ sơ thành lập mới, nâng cấp sởgiáodục đại học, sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, cán quản lý sởgiáo dục; mở mã ngành đào tạo đào tạo nhà giáo...
... động, sinh hoạt cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi đơn vị, sở II BAN CHẤP HÀNH CHI ĐỒN 1.Vị trí, vai trò BCH Chi đồn Tun truyền giáodục trị tư tưởng, rèn luyện đạo đức phẩm chất cách mạng, nâng ... làm việc BCH chi đồn Đối với cơng việc, BCH thảo luận tập thể dân chủ Bí thư hay PBT người định phương án thực UVBCH có quyền bảo lưu ý kiến riêng, song phải thực địnhtập thể BCH II BAN CHẤP HÀNH ... Phần I Tậphuấnsố hát tập thể Người báo cáo: Trương Phúc Thịnh Sức sống tuổi trẻ Nhạc lời: Chu Hoàng Thông Tuổi trẻ có bạn Là sống cao vô hạn Là tin...
... thuộc Cục Nhà giáo Cán quản lý sởgiáodục gồm: Phòng Nhà giáo; Phòng Cán quản lý sởgiáo dục; Phòng Cơsở đào tạo, bồi dưỡng; Văn phòng Cục Trung tâm tăng cường lực nhà giáo cán quản lý sởgiáodục ... đến cán quản lý sởgiáo dục; d) Phối hợp với Cục Khảo thí Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục xây dựng tiêu chuẩn quy địnhkiểmđịnh chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý sởgiáo dục; đ) Phối hợp ... - Tài việc xác định tiêu tuyển sinh đào tạo nhà giáo đào tạo chuyên ngành quản lý giáo dục; d) Phối hợp với Cục Khảo thí Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục việc xây dựng tiêu chuẩn quy địnhkiểm định...
... hệ thốngkiểmđịnhchấtlượnggiáo dục, nhiên cósố SREM lại đưa vào Cơsởliệu hệ thốngkiểmđịnhchấtlượng HTCSĐGHQ Tiêu chuẩn đánh giá chấtlượngsởgiáodụcphổthông HĐTH – Bộ GD& ĐT SREM ... Luật Giáodục 2005 Chương VII KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC Điều 38 Quản lý nhà nước công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáodục Điều 39 Các tổ chức quản lý tổ chức kiểmđịnhchấtlượnggiáodục ... thực định kỳ phạm vi nước sởgiáodục Kết kiểmđịnhchấtlượnggiáodục công bố công khai để xã hội biết giám sát Bộ trưởng BộGiáodục Đào tạo có trách nhiệm đạo thực kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục...
... cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; 16 d) Có đạo đức tốt, lối sống lành mạnh Nhà giáo giảng dạy sởgiáodục mầm non, giáodụcphổ thông, sởgiáodục thường xuyên, sởgiáodục nghề ... đạt giải kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện; - Đối với giáo viên sởgiáodụcsởgiáodục đào tạo quản lý toàn diện: Có sáng kiến, cải tiến để nâng cao chấtlượng giảng dạy giáodục học sinh, Hội ... chấtlượng hội nghị cán bộ, công chức, viên chức lao động đơn vị giáo dục, trường học; nâng cao chấtlượng hoạt động ban tra nhân dân; xây dựng chế để “nhà giáo lao động thực biết, bàn, làm kiểm...
... 09 /2009/ TT-BGDĐT ban hành Quy chế thực công khai sởgiáodục hệ thốnggiáodục quốc dân Trong quy định thực công khai sởgiáodục hệ thốnggiáodục quốc dân, bao gồm: sởgiáodục mầm non, sởgiáodụcphổ ... giáo trình giảng dạy, học tậpsởgiáodục nghề nghiệp; tạo sở pháp lý để sởgiáodục chưa đủ khả tự biên soạn giáo trình lựa chọn giáo trình sởgiáodục khác để sử dụng sởgiáodục mình; sởgiáo ... cho sởgiáodục Dự án Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáodục góp phần thúc đẩy giáodục phát triển nâng cao chấtlượnggiáodục (1) Ngày 07/5 /2009, BộGiáodục vào Đào tạo cóThông tư 09 /2009/ TT-BGDĐT...
... hạn lớn sốlượng cá thể mà quần thể đạt được, phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường B sốlượng cá thể mà quần thể cần có để tì phát triển C sốlượng cá thể (hoặc khối lượng, lượng tích ... 39: Phát biểu sau không nói dòng lượng hệ sinh thái? A Càng lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm phần lượng bị thất thoát dần qua bậc dinh dưỡng B Trong hệ sinh thái, lượng truyền theo chiều từ sinh ... gen Câu 44: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với...
... hạn lớn sốlượng cá thể mà quần thể đạt được, phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường B sốlượng cá thể mà quần thể cần có để tì phát triển C sốlượng cá thể (hoặc khối lượng, lượng tích ... 39: Phát biểu sau không nói dòng lượng hệ sinh thái? A Càng lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm phần lượng bị thất thoát dần qua bậc dinh dưỡng B Trong hệ sinh thái, lượng truyền theo chiều từ sinh ... gen Câu 44: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với...
... hợp là: A 40 B 45 C 60 D 34 Câu 53: Ở loài thực vật gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp: Gen B quy định lá, gen b quy định ngắn Các gen trội lăn hoàn toàn nằm cặp nhiễm sắc thể tương ... hoa 1vật chất từ bậc dinh dưỡng đến bậc dinh dưỡng khác C Sự trao đổi lượng liên tục môi trường quần xã sinh vật D hấp thu chất vô từ môi trường vào thể sinh vật chuyển hoá chúng thành chất hữu ... nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên B nguyên nhân chủ yếu tạo nên tính đa hình kiểu gen quần thể C làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể D Có tính phổ biến tất loài sinh vật Câu 30: Nhận định...
... thường quy định Xác suất để đứa trẻ cặp vợ chồng sinh bị mắc bệnh A 25% B 50% C 100% D 12,5% Câu 47: Cơsở phân tử tiến hoá qua trình A tự điều chỉnh để trì ổn định thành phần tính chất hệ sống ... quy địnhCó thể kết luận di truyền trên? A Alen quy định tính trạng lông vằn trội, gen quy định màu sắc lông di truyền liên kết với giới tính B Alen quy định tính trạng lông vằn trội, gen quy định ... tính trạng Câu 53: Ở loài thực vật, gen A quy định dài trội hoàn toàn so với gen a quy định ngắn, gen B quy định trơn trội hoàn toàn so với gen b quy định nhăn Hai cặp gen nằm cặp NST tương đồng...
... học sở tỷ lệ với 14, 15, 16 Tính số học sinh lớp biết tổng số học sinh lớp 135 em Bài 2: cho hình vẽ C D a, a//b A b, Biết E3 = 50 Tính góc đỉnh D B E phòng giáodục đào tạo Đề thẩm địnhchất ... phòng giáodục đào tạo Đề thẩm địnhchất lợng THCS Nam Đàn Tháng năm 200 Môn: Toán Lớp Thời gian làm bài: 45 phút -*** - A Phần trắc nghiệm: (4đ) Bài 1: Hãy chọn câu trả lời đúng: x xác định ... Đề thẩm địnhchất lợng THCS Tháng năm 200 Môn: Toán Lớp Thời gian làm bài: 45 phút phòng giáodục đào tạo Nam Đàn -*** - A Phần trắc nghiệm(4đ)...
... động giáodục mà HS cần phải đạt sau giai đoạn học tập * Chuẩn kiến thức, kĩ môn Đạo đức lớp quy định cụ thể qua tuần Chương trình giáodụcphổthông cấp Tiểu học (QĐ số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày ... Tinh thần Chuẩn KT- KN phải thể tất giai đoạn nhiệm vụ DH, trải nghiệm sống trình giáodục HS (từ khâu soạn GA, tổ chức HD kiểm tra đánh giá) bám sát y/c chuẩn KT- KN - Tổ chức kiểm tra, đánh ... Chương trình giáodụcphổthông cấp Tiểu học (QĐ số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày tháng năm 2006 Bộ trưởng BộGiáodục Đào tạo) * Được trình bày theo chủ đề mối quan hệ: - Quan hệ thân - Quan...
... chuẩn KTKN môn Toán theo chủ đề, lớp, toàn cấp Yêu cầu cần đạt -> tập cần làm sốtập thực hành, luyện tập học SGK Thực chuẩn KTKN môn Toán Bài tập cần làm lựa chọn theo tiêu chí: - Là tập bản, ... chuẩn KTKN II.1 Đánh giá kết học tập môn Toán II.2 Hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán II.3 Xây dựng đề kiểm tra định kì môn Toán II.4 Trắc nghiệm khách quan II.1 Đánh giá kết học tập ... phẩm chất Căn vào chuẩn KTKN, phối hợp kiểm tra thường xuyên định kì, đánh giá điểm nhận xét, đánh giá GV tự đánh giá Tiêu chí kiểm tra, đánh giá: II.1 Đánh giá kết học tập môn Toán Tiêu chí kiểm...