bổ trợ kiến thức văn hóa môn sinh
Tài liệu Bổ trợ kiến thức hóa đại cương-vô cơ pdf
Ngày tải lên :
22/12/2013, 16:15
... mol
SO
4
2-
: x mol
Cl
-
: y mol
Khi coõ caùn ddA, thu ủửụùc
46,9 gam raộn. Tớnh x,y ?
Bổ trợ kiến thức
HÓA ĐẠI CƯƠNG -VÔ CƠ
Ví dụ 7:( ĐHYDTP.HCM – 2000)
Cho pứ:
0,1 mol A+H
2
O →18g C
3
H
6
O
3
+ ... ĐHNNTH – 1998)
Cho pứ:
3M +8H
+
+2NO
3
-
→ M
n+
+ NO + H
2
O
a.Tính số oxi hóa +n của M?
Ví du4:ï
b. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;
chất tạo muối và vai trò HNO
3
... tích
=
•
n
ion
x
Số điện tích
Ví dụ 1:
ddA
Na
+
: x mol
Al
3+
: y mol
SO
4
2-
: z mol
Cl
-
: t mol
Lập biểu thức liên hệ x, y, z, t
Giải:
Theo ĐLBTĐT có:
Ví dụ 3: Cân bằng các phản ứng
(bằng pp cân bằng...
- 12
- 2.4K
- 44
Tài liệu Bổ trợ kiến thức Các định luật trong hoá học doc
Ngày tải lên :
21/01/2014, 13:20
... của M?
Ví du4:ï
b. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;
chất tạo muối và vai trò HNO
3
Bổ trợ kiến thức
HÓA ĐẠI CƯƠNG - VÔ CƠ
Với:
1. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯNG
( ĐLBTKL): Có 3 nội dung cần ... NO + H
2
O
Tính số oxi hóa +n của M?
Pt:?
( ĐHNNTH – 1998)
Cho pứ:
3M +8H
+
+2NO
3
-
→ M
n+
+ NO + H
2
O
a.Tính số oxi hóa +n của M?
Ví du4:ï
b. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;
chất tạo ... Các định luật trong hóa học
Cần nhớ 3 Định luật sau:
ĐỊNH LUẬT
BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH
( ĐLBTĐT)
ĐỊNH LUẬT
BẢO TOÀN...
- 12
- 558
- 2
Bổ trợ kiến thức hóa hữu cơ - Bài 2 doc
Ngày tải lên :
06/03/2014, 14:20
... - 6
= 9,43
n = 8
1(2n – 6)
. 100
Vậy CTPT A: C
8
H
10
Môn: Hoá học
ÔN THI ĐẠI HỌC
BỔ TR KIẾN THỨC
Môn: Hoá học
ÔN THI ĐẠI HỌC
BỔ TR KIẾN THỨC
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng ... luyện:
A(C,H,O) chỉ chứa 1 loại chức có %O = 37,21.
Khi A pứ với dd AgNO
3
/NH
3
(dư), thấy:
1mol A sinh ra 4 mol Ag.
Tìm CTPT-CTCT của A . (ĐS:C
2
H
4
(CHO)
2
)
1. ( ĐH THUỶ SẢN - 1997)
2. ( ĐHSPKTTP.HCM ... trình (*) có 3 ẩn,
thì có dạng:
B1: Cho z=1; 2; Cho đến khi
Tìm được x,y thì dừng
và suy ra công thức nguyên (CTNG).
B2: Tìm chỉ số CTNG để ⇒
CTPT
ax + by = cz
...
- 19
- 446
- 1
Bổ trợ kiến thức hóa hữu cơ - Bài 3 potx
Ngày tải lên :
06/03/2014, 14:20
... số CTNG
Bước 1: Đặt CTTQ
Bước 2: Lập tỉ lệ số nguyên tử
các nguyên tố, theo công thức:
Bước 3:Lập công thức nguyên ( CTNG)
Gồm 4 bước giải
Với hợp chất A
x
B
y
có:
X : y =
%A
M
A
:
%B
M
B
... muối
C
3
H
6
O
2
NNa còn B cho muối C
2
H
4
O
2
NNa.
a.Xác định CTPT của A, B.
b.Xác định công thức cấu tạo của A và B
ĐS CTPT: C
2
H
4
O
3
CTCT: HO – CH
2
– COOH
ĐS a: A,B : C
3
H
7
O
2
N
...
- 15
- 563
- 1
CHUYEN DE BDHSG : BO TRO KIEN THUC...
Ngày tải lên :
27/07/2013, 01:27
... 24
11
2
22
4
2
==
CO
H
V
V
CO
V
28 22
8
Trên đây là một số kiến thức bổ trợ , mong các em hiểu
và vận dụng tốt trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm
học 2008 -2009 do Sở GD-ĐT Bình Định ... công!19/3/2009
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÙ MỸ (BÌNH ĐỊNH)
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi
HỖ TR KIẾN THỨC GIẢI TOÁN HÓA HỌC BẬC THCS
a. Ph ¬ng ph¸p ®¹i sè
1. C¸ch gi¶i: ViÕt c¸c ph¬ng tr×nh ph¶n ... phơng trình đại số mà không giải đợc hệ
phơng trình đó.
Về mặt hóa học, chỉ dừng lại ở chỗ HS viết xong các phơng trình phản ứng hóa học và đặt ẩn
để tính theo các phơng trình phản ứng đó (dựa...
- 17
- 499
- 2
kiến thức văn hóa
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:28
... năm. Trong ngày này, những hộp quà Giáng sinh
(Christmas Box) sẽ được mở ra và chia sẻ với mọi người.
Ngày lễ này bắt đầu từ thời Trung Cổ và có rất nhiều ý kiến khác nhau bàn về nguồn gốc của Ngày ... tặng quà (Boxing Day) vẫn được lưu giữ cho đến nay và trở thành
một nghi thức không thể thiếu được sau mỗi dịp Giáng Sinh. Nhưng ngoài việc tặng quà cho nhau,
những yếu tố gì đã tạo nên tính ... Boxing Day – Ngày lễ tặng quà
Không khí ấm áp của đêm Giáng sinh đã qua đi, vòng quay ấm áp của
những nửa yêu thương, của bờ vai chia sẻ, của những hạnh phúc...
- 2
- 337
- 0
Tai lieu bo tro kien thuc dia li6,7
Ngày tải lên :
14/09/2013, 23:10
... tập bản đồ.
- Bài đọc thêm + tham khảo.
Tiết 7
Ôn tập
I. Mục tiêu.
Học sinh cần:
- Củng cố kiến thức.
- Hệ thống lại kiến thức về Châu á: vị trí, địa hình, khoáng sản, khí hậu, sông ngòi,
cảnh ...
truyền thuyết).
- Do nhu cầu mong muốn của con ngời
cần liên hệ với những kiến thức lịch sử,
về sự xuất hiện nền văn minh trong quá
trình phát triển xà hội loài ngời.
IV. Đánh giá.
1. So sánh ... trí của các thành phố lớn của châu á (vùng ven
biển Nam á, Đông Nam á, Đông á).
- Liên hệ các kiến thức đà học để tìm các yếu tố ảnh hởng tới sự phân bố dân c và
phân bố các thành phố của châu...
- 36
- 570
- 1
Giáo án bổ trợ kiến thức toán 9
Ngày tải lên :
20/09/2013, 18:10
... Phù Hóa- Quảng Trạch
26
Giáo án dạy bổ trợ kiến thức toán 9
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
Bổ trợ 1: Tìm điều kiện của biến để biến thức dới dấu căn có
nghĩa.
Vận dụng hằng đẳng thức ... Phù Hóa- Quảng Trạch
43
Giáo án dạy bổ trợ kiến thức toán 9
Bổ trợ 13: Làm quen với một số dạng toán về đồ thị hàm số
y = ax
2
Tiết 24: Đồ thị hàm số y = ax
2
(a
0)
A. Mục tiêu:
- Học sinh ... - 2
Giáo viên: Nguyễn Tân Thành Tr ờng THCS Phù Hóa- Quảng Trạch
3
Giáo án dạy bổ trợ kiến thức toán 9
Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009
Bổ trợ 10: Vận dụng tính chất liên hệ giữa cung
và...
- 67
- 1.1K
- 19
- bổ trợ kiến thức văn hóa vtv2 môn sinh học
- bổ trợ kiến thức văn hóa vtv2 môn hóa học
- bổ trợ kiến thức văn hóa môn vật lý 12
- bổ trợ kiến thức văn hóa môn sinh học
- bổ trợ kiến thức văn hóa môn hóa học
- bổ trợ kiến thức văn hóa môn hóa 12
- bổ trợ kiến thức văn hóa môn lịch sử
- bổ trợ kiến thức văn hóa môn vật lý
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2