... dẫn tự học, luyện tập kỹ năng cho giáo viên.
4. Tài liệu học tập để giáoviên thực hiện chương trình bồi dưỡng:
a) Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở của Bộ Giáo
dục ... TƯỢNG BỒI DƯỠNG
Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung học cơ sở áp dụng cho tất
cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáoviên (sau đây gọi chung là giáo viên) đang
giảng dạy trung học ... đánh giá thực hiện Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên trung
học cơ sở của các địa phương và đánh giá kết quả bồidưỡngthườngxuyên của
giáo viên trung học cơ sở được thực hiện hằng...
... khoảng 7000 học sinh; năm học 2014-2015 triển khai ở
42 tỉnh với khoảng 400.000 học sinh.
BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN
NỘI DUNG 2 CẤP TIỂU HỌC
Năm học 2014 - 2015
Tháng 8/2014
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ... trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc
“Ban hành Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc Quy định về nội dung 2 trong BDTX thuộc về
Khối kiến thức bắt buộc:
“Nội dung bồidưỡng ... giáo dục tiểuhọc theo từng thời kỳ của
mỗi địa phương (sau đây gọi là nội dung bồidưỡng 2): Sở giáo dục và đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học
các nội dung bồidưỡng về phát triển giáo...
...
3.2. Các biện pháp 75
3.2.1. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáoviên về chƣơng trình
và sách giáo khoa sau năm 2015 và yêu cầu đặt ra đối với cán bộ quản lý,
giáo viên trong bồi ... cán bộ, giáoviên đánh giá về mức độ cần thiết của
các nội dung bồi dƣỡng năng lực chuyên môn cho giáoviên
THCS huyện Sơn Dƣơng 46
Bảng 2.9. Khảo sát về mức độ phù hợp của các hình thức bồi ... trạng quản lý bồi dƣỡng, giáoviên
THCS, cán bộ quản lý giáo dục huyện Sơn Dƣơng, tỉnh Tuyên Quang.
Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý bồi dƣỡng năng lực cho
đội ngũ giáoviên THCS huyện...
... liệu học tập/ tham khảo của cá nhân. Dựa
trên các quy định của chương trình, các đơn vị làm nhiệm vụ bồidưỡnggiáo viên, các nhà khoa học, giảng viên, giáoviên có
thể viết và phổ biến các ... bồidưỡngcá nhân, báo cáo
với ban giám hiệu trước tháng 2 hàng năm.
2.2 Cơ sở giáo dục căn cứ đề xuất kế hoạch bồidưỡng của các giáo viên, lập kế hoạch bồidưỡng báo cáo phòng Giáo
dục và ... kế hoạch bồidưỡng theo năm học đã được duyệt. Giáoviên mầm non có thể
chủ động đăng kí tham gia kiểm tra kết quả để có chứng nhận.
1
BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNGIÁOVIÊN MẦM...
... giáoviên
tiểu học.
II. ĐỐI TƯỢNG BỒIDƯỠNG
Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc áp dụng cho
tất cả cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, giáoviên (sau đây gọi chung là giáo viên) ... Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáo
viên tiểuhọc của các địa phương và đánh giá kết quả bồidưỡngthườngxuyên
của giáoviên được thực hiện hàng năm theo quy định của Bộ Giáo dục và
Đào ... trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêntiểuhọc được
hướng dẫn, bổ sung hằng năm.
a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồidưỡng 1, thường
xuyên bổ sung nội dung bồidưỡng 3.
b) Sở giáo...
... trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviêngiáo dục thường
xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông và
giáo dục thườngxuyên của Bộ Giáo ...
Tự học, tự bồi
dưỡng đối với
giáo viêngiáo
dục thường
xuyên
Trình bày được một số vấn
đề lý luận về tự học, tự bồi
dưỡng;
Nêu được thực trạng của
công tác tự học, tự bồi
dưỡng ở các ... xuyêngiáoviêngiáo dục thường
xuyên được thực hiện trong năm học và thời gian bồidưỡng hè hằng năm phù
hợp với điều kiện thực tế của địa phương và của cánhângiáo viên. Các trung
tâm giáo...
... có 22% học sinh tiểuhọc cho biết các em bị bạn bè
bắt nạt, trong khi học sinh trung học cơ sở là 13% và học sinh trung học phổ
thông là 4%.
Mặt khác, có 26% học sinh tiểuhọc cho biết các em ... lý giáo dục và giáoviên cấp THCS
phát triển năng lực để thực hiện tốt yêu cầu đổi mới của giáo dục, Sở GDĐT Gia
Lai tổ chức biên soạn tài liệu bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên cấp THCS môn
Ngữ ... quả học sinh đạt được sau một giai đoạn học tập.
Như vậy, đánh giá kết quả học tập của học sinh là đánh giá mức độ hoàn
thành các mục tiêu đề ra cho học sinh sau một giai đoạn học tập, các...
... đến việc tổ chức
các hoạt động của giáo viên, báo cáo viên nói ít, tạo điều kiện cho tất cảgiáo
viên đều được suy nghĩ nhiều, hoạt động nhiều.
- Tạo điều kiện cho giáoviên trực tiếp giao ... đánh giá môn Ngữ văn.
III. PHƯƠNG PHÁP BỒIDƯỠNG
- Giáoviên nghiên cứu và làm chủ tài liệu.
- Phát huy tính chủ động sáng tạo của giáoviên trong đợt bồi dưỡng.
- Tăng cường tính t
hực hành ... THCS THPT
0
20
40
60
80
100
Tiểu học THCS THPT
C D
0
5
10
15
20
25
30
Tiểu học THCS THPT
0
10
20
30
40
50
Tiểu học THCS THPT
Ghi chú: Cột dọc thể hiện tỉ lệ % giáoviên không biết về bắt nạt....
... TRƯỞNG GIÁOVIÊN
NGUYỄN MAI DIỆU TRANG ĐỖ LÊ QUÝ
TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG
Độc lập – Tự do – hạnh phúc
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015
I.Thông tin cá nhân:
... phúc
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015
I.Thông tin cá nhân:
1. Họ và tên: LÊ HẢI LINH Giới tính: Nam
2. Ngày tháng năm sinh: 03/03/1976 Năm vào ngành giáo dục: 2003
... thể:
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2014-2015
I. Thông tin cá nhân:
1. Họ và tên: LÊ MINH NHẬT Giới tính: Nam
2. Ngày tháng năm sinh: 02/03/1990 Năm vào ngành giáo dục: 2012
...