... …………………… Lớp: Năm học: 2 011 -2 0 12 Môn: TOÁN Họ tên: Ngày kiểm tra: / 12 /2 011 Thời gian : 30 phút Điểm: (không kể thời gian phát đề) Bài 1: Nối theo mẫu 11 - 11 - 12 - 12 - 11 - Bài 2: ... nghiệm 35 21 14 35 26 Đối chứng 35 26 35 27 Nhóm 3 .2 Thiết kế nghiên cứu Chọn hai nhóm họcsinh yếu lớp 1, 2, 3 Nhóm thực nghiệm 35 họcsinh yếu Trường tiểu học Ba Cụm Bắc nhóm đối chứng 35 họcsinh ... chứng Lớp 1A, 1B, 1C, 1D Trường tiểu Lớp 1A, 1B, 1C, 1D Trường tiểu học Ba Cụm Bắc học Sơn Trung; Lớp 2A, 2B, 2C, họcBa Cụm Bắc Trường Tiểu Lớp 2A, 2B, 2C Trường Tiểu học Sơn Trung; Lớp 3A, 3B,...
... thứchọc Khi HS họckiếnthức mới, kiếnthức dựa kiến cũ để hình thành nên quahọc HS nắm bắt mối quan hệ kiếnthức cũ kiếnthức VD: Khi học “9 cộng với số” họcsinh dựa kiếnthức cũ “ Mười cộng ... kiệndạy học, đối tượng dạyhọc nhiều yếu tố khác: Mục đích dạyhọc Nội dung dạyhọc Đối tượng dạyhọc Phương pháp dạyhọc Điều kiệndạyhọc thay đổi nội dung SGK toán cần đổi phương pháp dạyhọc ... từ họcsinh có mối quan hệ hai phép cộng Hoặc “ Cộng với số” có cách làm tương tự Gv hướng dãn họcsinh biết đặt kiếnthứckiếnthức học, từ học ôn lại kiếnthức cũ Từ kiếnthức cũ hình thành học...
... a, 20 4 + 13 2 d, 19 81+ 1974 +995 b ,20 4 + 13 2 e, 19 94 405 c, 954 + 78 + 20 01 f, 11 5 + 11 0 27 Gii Ta nhận xét 20 4 v 13 2 u chia ht cho nờn: a, 20 4 + 13 2 chia ht cho 3; b, 20 4 13 2 chia ht cho 3; 14 ... lp c l: 12 0 510 5 12 15 0 520 5 02 21 0 15 2 10 2 b S chia ht cho v phi cú ch s hng n v l 0, cỏc s thit lp c l: 10 2; 15 0; 25 0; 21 0 ; 510 ; 520 c Vi cỏc ch s ó cho ta thy ch cú +1 + = chia ht cho 3, v + ... m = a 110 4 b=0 thỡ m = a 110 0 b=8 thỡ m = a 110 8 + S a 110 4 chia ht cho thỡ a= + S a 110 0 chia ht cho thỡ a= + S a 110 8 chia hột cho thỡ a= Vy s phi tỡm l: 31 1 04; 811 08; 711 00 Bi 5: Cho P = 20 x27 y...
... dung kiếnthứchọc - Ngoài chuẩn kiến thức, giáo viên tạo điều kiện cho họcsinh khá, giỏi giải thêm số toán khó, khuyến khích họcsinh giải nhiều cách; phân “ Đôi bạn học tập”, họcsinh khá, giỏi ... thống hóa kiếnthứcToántoàn cấp Tiểu học mong đạt hiệu cao giảng dạyToánlớp - GVCN lớp phải biết khơi nguồn sáng tạo, ham thích học tập, giúp họcsinh yếu đến học khá, giỏimônToán - Thực ... họcsinh có lực học khá, giỏimônToán từ lớp 1, mà tập trung vào lớp 4,5 để dự thi cấp - Còn số giáo viên chưa thực quan tâm đến chất lượng lớp liền kề, dẫn đến tình trạng số lượng họcsinh giỏi...
... đoạn thẳng 14 • • C đoạn thẳng Câu Kết phép tính 12 + - là: A 10 B 17 C 15 Câu Lớp 1A có 18 bạn họcsinh nữ có bạn họcsinhgiỏi Hỏi có bạn nữ không đạt họcsinhgiỏi ? A 10 B 11 C 12 Câu Dãy ... ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ GIÁO LƯU HỌCSINH GIỎI, HỌCSINH NĂNG KHIẾU MÔNTOÁNLỚP ĐỀ THI HỌCSINHGIỎILỚP NĂM 2 014 – 2 015 MônToán Họ tên : …… Lớp : I Trắc nghiệm khách quan: * Khoanh vào chữ đặt ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 * Số: 12 + - = 14 - + = 14 ; 12 + .- = 16 16 - .= 18 – 19 + = 40 - .; 17 + + = * Tìm số biết số cộng với trừ kết Câu 1: a/ Để số B trừ 32 số 89 trừ 57...
... TIẾN ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌCSINHGIỎI - LỚPMôn : Toán (Thời gian: 90 phút) Câu Nội dung đáp án Mỗi đặt tính tính kết cho 0,5 điểm 74 43 87 98 52 + + 21 31 23 53 40 95 39 20 34 90 12 Điểm ( điểm) Mỗi ... cho điểm 72 + = 79 20 + 20 = 60 - 20 88 - = 84 80 ( điểm) - 30 = 10 + 40 Đúng ý cho điểm a : Hôm thứ Hai hôm qua Chủ nhật, ngày mai thứ Ba điểm b : 47; 43; 34 ; 28 điểm 81; 48; 38 ; 18 điểm Nam ... điểm 81; 48; 38 ; 18 điểm Nam có sách Vì: 3 4 Hình vẽ hình tròn Những điểm hình là: A; B; C Những điểm hình là: E; H; G điểm điểm điểm điểm 1, 5 điểm 1, 5 điểm (4 điểm) ( điểm) ( điểm) ...
... 5 .1. Kết luận 5 .2. Khuyến nghị Tài liệu tham khảo Giáo viên: Trịnh Thuý Ngà Trường tiểu học Kim Thư Trang 3 4 5 6 10 12 13 14 14 15 15 16 17 Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho họcsinhlớpthông ... lượng môn Tiếng Anh cho họcsinhlớpthôngquaviệcdạy từ vựng Mục Lục Nội dung 1. Đặt vấn đề 2: Nội dung biện pháp giải 2 .1: Khó khăn, thuận lợi, cần thiết đề tài 2. 2: Thuận lợi 2. 3: Khó khăn 2. 4: ... Trường tiểu học Kim Thư 11 Nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh cho họcsinhlớpthôngquaviệcdạy từ vựng - Bước 3: “đọc”, bạn viết từ lên bảng cho họcsinh nhìn vào để đọc Cho họcsinh đọc lớp, đọc...