bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí 10

... Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí 12 Tháng 09.2 010 13h21 86–1/2 20 0 0 12h43 76–1/2 10 0 0 12h07 66–1/2 0 a/ Tính góc chiếu sáng b/ Hãy nhận ... 22/6 23/9 22/12 Góc c/s trong ngày ngày Đêm 22/6 21/3,23/9 22/12 12 24 12 0 12 13,5 12 10, 5 12 12 12 12 12 10, 5 12 13,5 12 0 12 24 a/ Tính góc nhập xạ lúc MT lên cao nhất ( giữa ngày ) vào các ... Giải thích hiện tượng ngày đêm trên các vĩ độ khác nhau trong 2 ngày đó Bài số 18 : Đề QG năm học 2000 – 2001 Dựa vào hình vẽ ngày đêm trên các vĩ độ: Hãy : + Cho biết từng vĩ độ sau : 0°,...

... Công tác bồi dỡng học sinh giỏi là một quá trình, ngoài việc có thầy giỏi phải có học sinh chăm học thông minh. Đối với học môn Địa Lí số học sinh tham gia thi hầu hết là các học sinh bị loại ... Sau nhiều năm bồi dỡng học sinh giỏi, bản thân tôi thấy để công tác bồi dỡng học sinh giỏi có hiệu quả cần phải: + Làm tốt công tác phát hiện- bồi dỡng học sinh có năng khiếu học giỏi bộ môn. + ... + Có nhiều kinh nghiệm trong công tác bồi dơng học sinh giỏi + Có bề dày thành tích trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi nhiều năm liền có học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh. - Đợc sự quan...

... (%) = Giá trị xuất khẩu Tổng giá trị xuất nhập khẩu x 100 Tt (%) = Gs Gg x 100 Tt (%) = Gs Gt x 100 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009 + Các cột của biểu đồ chỉ khác nhau về ... 16 168,2 2 545,6 1999 101 648,0 23 773,2 2 995,0 2001 101 403,1 25 501,4 3 723,1 2005 134 754,5 45 225,6 3 362,3 Bùi Văn Tiến Page 10 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009 1. Vẽ ... tròn: . Biểu đồ miền: . Biểu đồ đường: CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009 dưới biểu đồ (Trong các đề tài nghiên cứu khoa học, tên biểu đồ được quy định đặt ở phía trên). g)...

... (%) = Giá trị xuất khẩu Tổng giá trị xuất nhập khẩu x 100 Tt (%) = Gs Gg x 100 Tt (%) = Gs Gt x 100 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009 1. Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện sự ... 16 168,2 2 545,6 1999 101 648,0 23 773,2 2 995,0 2001 101 403,1 25 501,4 3 723,1 2005 134 754,5 45 225,6 3 362,3 Bùi Văn Tiến Page 10 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009 B. MỘT ... số hiện tượng địa lí (gia tăng dân số, sự thay đổi diện tích và sản lượng lương thực của một lãnh thổ hoặc tốc độ gia Bùi Văn Tiến Page 1 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009 •...

... cao. - Dựa vào các thành tựu khoa học mới với hàm lượng tri thức cao. - Tác động mạnh mẽ và sâu sắc đến phát triển KT – XH. b. Biểu hiện. - Công nghệ sinh học: Tạo ra những giống mới không ... nhanh tốc độ phát triển (như: chuyển giao công nghệ, nguồn vốn, học hỏi kinh nghiệm sản xuất và quản lí, tận dụng thành tựu khoa học và công nghệ…) - Trong hoàn cảnh nền kinh tế có xuất phát ... trung tâm nghiên cứu, trường Đại học Chú ý phát triển các trung tâm công nghệ cao, các công viên khoa học, đầu tư lớn cho việc nghiên cứu và phát triển khoa học. - Chú trọng phát triển công...

... 2 (1,6 .10 ) 9 .10 . 2,3 .10 (10 ) f N − − − = = - Lực tương tác là lực hút. b) Khoảng cách giữa hai điện tích: F = 9 .10 9 . 1 2 2 q q r 2 9 1 2 9 .10 . q q r f ⇒ = 9 7 8 2 4 2 9 .10 .5 .10 .4 .10 10 10 ... BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI Bài làm: Ta có : S 1 = V 1 . t 1 S 1 = 30t S 2 = V 2 . t 2 Hay S 2 = 10t Do hai xe chuyển động ngược chiều nên khi gặp nhau thì: S = S 1 + S 2 S = 30t + 10t 60 ... 9 . (3 .10 ) .0,4 4 .10 9 .10 9 .10 r f − − = = ⇒ q = 2 .10 -7 N 2. Để q 3 nằm cân bằng thì q 3 phải nằm trên đoạn AB, đồng thời các lực tác dụng lên q 3 phải có độ lớn bằng nhau, nghóa là: 9 .10 9 9 1...

... 0 ( ) 4 π α α α = ≈ . Chứng minh hệ dao động điều hoà. Xác định chu kì dao động nhỏ của hệ. Bài 10: Ba quả cầu nhỏ khối lượng m, M, m cùng tích điện q nối với nhau bằng hai dây nhẹ không dãn ... dao động và vận tốc cực đại của vật M. Bài 12: Một quả cầu thể tích V = 50 cm 3 , khối lượng m = 10 g, buộc vào đầu một dây neo rất mảnh gắn một đầu vào đáy của một chất lỏng. Dây neo dài l = ... luôn ở trong chất lỏng. Chứng minh qủa cầu dao động điều hoà? Viết phương trình dao động, lấy g = 10m/s 2 . Bài 13: Một con lắc đơn gồm thanh AB nhẹ cứng, dài l, đầu B gắn một chất điểm có khối...

... 37** Lấy 3 lít Cl 2 cho phản ứng với 2 lít H 2 . Hiệu xuất phản ứng đạt 90%.các thể tích đo cùng điều kiện . Thể tích hỗn hợp sản phẩm thu đợc là : a/ 5 lít b/ 4 lít c/ 2,5 lít d/ 6 lít ***( ... XUÂN 2 010 – MÔN HOÁ KHỐI 10 GV : PHẠM THỊ THUỶ Học sinh chọn một phơng án đúng trong 4 phương án a/ ; b/ ; c/ ; d/ (Chú ý: Phần bài tập tính toán yêu cầu các em giải chi tiết vào giấy, Phần lí ... H 2 SO 4 c/ HF d/ HBr Câu 17** Cho 10 gam MnO 2 phản ứng với axit HCl d đun nóng thì thể tích khí thoát ra là : a/ 2,57 lít b/ 5,2 lít c/ 1,53 lít d/ 3,75 lít Câu 18** Sục toàn bộ lợng khí...

... khi: P + F 2 = F 1 (1) Vi: F 1 = p 1 S =10. (H+h). L .S = 10. 4 D 2 (H+h). L F 2 = p 2 S' =10. H. L .( 4 D 2 - 4 d 2 ) P = 10. .V = 10. .h 4 D 2 1,5 Thờ tõt ca vao (1) va ... S’).h Lực đẩy Acsimet tác dụng vào thanh : F 1 = 10. D 1 (S – S’).h H h l P F 1 S ’ H h P F 2 S ’ F l Do thanh cân bằng nên: P = F 1 ⇒ 10. D 2 .S’.l = 10. D 1 .(S – S’).h ⇒ h S SS D D l . ' ' . 2 1 − = ... lực đẩy Acsimet F 2 và lực tác dụng F. Do thanh cân bằng nên : F = F 2 - P = 10. D 1 .V o – 10. D 2 .S’.l F = 10( D 1 – D 2 ).S’.l = 2.S’.l = 0,4 N (0,5đ) Từ pt(*) suy ra : 2 1 2 30'.3'.1....

... MA’N, 12 A B (G) A B (G) A’ B’ A M N H K B h h M N H K A B h h B' A' ĐỀ CƯƠNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT Lí LỚP 9 PHẦN QUANG HỌC I- TÓM TẮT LÝ THUYẾT. 1/ Khái niệm cơ bản: - Ta nhận biết được ánh sáng ... = 100 cm, h = 100 cm. Giải a) Vẽ thị trường của hai người. - Thị trường của A giới hạn bởi góc MA’N, 12 A B (G) A B (G) A’ B’ A M N H K B h h M N H K A B h h B' A' ĐỀ CƯƠNG BỒI DƯỠNG ... J I (M) (N) A’ A O I J A’’ B 4 1 4 1 80 20 33 3333 = ′ + ⇒== ′′ = ′ IIMI MI BA BA IM MI => MI 3 = cm II 3 100 3 3 = ′ Mặt khác cmMIMO BA CD MI MO 3 40 3 100 5 2 5 2 5 2 20 8 3 333 =×==⇒=== => OI 3 = MI 3 – MO = cm20 3 60 3 40 3 100 ==− Vậy đặt vật sáng cách...

... + − Thayh 1 =3cm;h 2 =3cm;h 3 =5cmvàh’=1cmvào Tínhđượch 4 =6cm Vậylượngchấtlỏngcầnđổthêmvàolà6–3=3(cm) B B B Bà à à ài i i i4: 4: 4: 4:GọidiệntíchđáycốclàS,KhốilượngriêngcủacốclàD 0 ;Khốilượngriêng củanướclàD 1 ;khốilượngriêngcủachấtlỏngcầnxácđịnhlàD 2 vàthểtíchcốclàV. chiềucaocủacốclàh. Lần1:thảcốckhôngcóchấtlỏngvàonước.phầnchìmcủacốctrongnướclàh 1 Tacó:10D 0 V=10D 1 Sh 1 ⇒D 0 V=D 1 Sh 1 .(1) ⇒D 0 Sh=D 1 Sh 1 ⇒D 0 = h h 1 D 1 ⇒xácđịnhđượckhốilượngriêngcủacốc. Lần2:Đổthêmvàocốc1lượngchấtlỏngcầnxácđịnhkhốilượngriêng(vừaphải) cóchiềucaoh 2 ,phầncốcchìmtrongnướccóchiềucaoh 3 Tacó:D 1 Sh 1 +D 2 Sh 2 =D 1 Sh 3 .(theo(1)vàP=F A ) D 2 =(h 3 –h 1 )D 1 ⇒ xácđịnhđượckhốilượngriêngchấtlỏng. Cácchiềucaoh,h 1 ,h 2 ,h 3 đượcxácđịnhbằngthướcthẳng.D 1 đãbiết. B B B Bà à à ài i i i5: 5: 5: 5: Gọih 1 làchiềucaocộtchấtlỏngởnhánhkhôngcópitton,h 2 làchiềucaocộtchấtlỏng ởnhánhcópitton.Dễthấyh 1 >h 2 . Ápsuấttácdụnglên1điểmtrongchấtlỏngởđáychung2nhánhgồm Ápsuấtgâyradonhánhkhôngcópitton:P 1 =10Dh 1 Ápsuấtgâyradonhánhcópitton:P 2 =10Dh 2 + S P KhichấtlỏngcânbằngthìP 1 =P 2 nên10Dh 1 =10Dh 2 + S P Độchênhlệchmựcchấtlỏnggiữahainhánhlà:h 1 –h 2 = DS P 10 10ĐỀTHIHSGVẬTLÍ8 ĐỀ1 Câu1: (2,5điểm) Mộtnhómhọcsinhcó5em,đitừtrườngđếnsânvậnđộngcáchnhau6km. Nhưngcảnhómchỉcómộtchiếcxeđạpnênđànhphảicửmộtngườiliêntụcđạpxe đilạiđểđưatừngngườilầnlượtđếnnơi.Trongkhingườiđóđạpxe,sốcònlạiphải tiếptụcđibộchođếnkhingườiđạpxechởđếnngườicuốicùng.Tínhtổngquãng đườngmàngườixeđạpđãđi.Biếtrằngvậntốccủaxeđạplà12km/h,vậntốcđibộ6 km/h. Câu2: (2,0điểm) Trộnhaichấtlỏngcónhiệtdungriênglầnlượtc 1 =6000J/kg.độ,c 2 =4200 J/kg.độvànhiệtđộbanđầut 1 =80 0 C,t 2 =40 0 Cvớinhau.Nhiệtđộcủahỗnhợpsau khicânbằngnhiệtbằngbaonhiêu?Biếtrằngcácchấtlỏngtrênkhônggâyphảnứng hóahọcvớinhauvàchúngđượctrộnvớinhautheotỷlệ(vềkhốilượng)là3:2.Bỏ quasựtraođổinhiệtvớimôitrường. Câu3: (2,5điểm) a.Bỏmộtquảcầubằngthépđặcvàomộtchậuchứathủyngân ngân,tínhtỷlệ%vềthểtíchcủaphầnquảcầungậptrongthủyngân. b.Ngườitađổmộtchấtlỏng(khôngtantrongthủyngân) vàochậuthủyngânđóchođếnkhiquảcầungậphoàntoàntrong nó(nhưhìnhbên).Phầnngậptrongthủyngânchỉcònlại30%. Xácđịnhkhốilượngriêngcủachấtlỏngnóitrên. Biếtkhốilượngriêngcủathủyngânvàthéplầnlượtlà:13,6g/ml,7850kg/m 3 Câu4: (1,5điểm) Chocácdụngcụsauđây: Mộtăcquyloại12V,haibóngđèntrêncóghi6V–0,5A,mộtbóngđèn12V–1A Làmthếnàođểmắcchúngvàonguồnđiệnnóitrênmàcácđènđềusángbìnhthường. Vẽsơđồmạchđiện Câu5: (1,5điểm) Vẽảnhcủamộtngườicao1,60mquamộtchiếcgươngphẳngcao80cm,treo thẳngđứng,méptrêncaongangđỉnhđầu. Ngườinàysoigươngcóthểnhìnthấybaonhiêuphầncơthểnếumắtngườiđó cáchđỉnhđầu10cm? Phảidịchchuyểngươngnhưthếnàođểnhìnthấytoànbộcơthể?(Coingườivà gươngluônsongsongvớinhau) Đề Đề Đề Đềthi thi thi thih h h họ ọ ọ ọc c c csinh sinh sinh sinhgi gi gi giỏ ỏ ỏ ỏi i i in n n nă ă ă ăm m m mh h h họ ọ ọ ọc c c c2008 2008 2008 2008-2009 -2009 -2009 -2009 Mônthi:Vậtlýlớp8 Thờigian:90phút Câu1.(5điểm) TạihaiđịađiểmAvàBtrêncùngmộtđờngthẳngcáchnhau120km, haiôtôcùngkhởihànhmộtlúcngợcchiềunhau.XeđitừAcóvậntốcv 1 =30km/h; xeđitừBcóvậntốcv 2 =50km/h. a)LậpcôngthứcxácđịnhvịtrícủahaixeđốivớiAvàothờiđiểmt,kểtừlúchaixe cùngkhởihành(vẽsơđồ). b)Xácđịnhthờiđiểmvàvịtrí(đốivớiA)lúchaixegặpnhau(vẽsơđồ). Câu2.(5điểm) a)Haiquảcầukhôngrỗng,cóthểtíchbằngnhau nhngđợcchếtạotừcácchấtliệukhácnhau,đợc mócvàohailựckếrồinhúngvàonớc.CácchỉsốF 1 , F 2 ,F 3 (nhhìnhvẽ).HỏichỉsốF 1 cógiátrịlàbao nhiêu? b)Ngờitathảmộtkhốigỗđặcvàochậuchấtlỏng, thấyphầngỗchìmtrongchấtlỏngcóthểtíchV 1 (cm 3 ). Tínhtỉsốthểtíchgiữaphầngỗngoàikhôngkhí(V 2 )và phầngỗchìm(V 1 ).ChokhốilợngriêngcủachấtlỏngvàgỗlầnlợtlàD 1 =1,2g/cm 3 ; D2=0,9g/cm 3 gỗkhôngthấmchấtlỏng. Câu3.(4điểm) Mộtchiếccốcnổitrongbìnhchứanớc,trongcôcscómộthònđá. Mứcnớctrongbìnhthayđổithếnào,nếulấyhònđátrongcốcrarồithảvàobình nớc. Câu4.(6điểm) mộtbìnhcáchnhiệtchứa5lítnớcở40 0 C;thảđồngthờivàođómột khốinhômnặng5kgđang 100 0 Cvàmộtkhốiđồngnặng3kgđang 10 0 C.Tính nhiệtđộcânbằng.Chohiệtdungriêngcủanớc,nhôm,đồnglầnlợtlà4200J/kgK; 880J/kgK;380J/kg.K. QuÃngđờngtừBđếnkhigặpnhaulà: S BE =32.t(km) Mà:S AE +S BE = = = =S A B B B B Hay40t+32t=180=>72t=180=>t=2,5 V V V Vậ ậ ậ ậy y y y:-Haixegặpnhaulúc:7+2,5=9,5(giờ)Hay9giờ30phút -QuÃngđờngtừAđếnđiểmgặpnhaulà:S AE =40.2,5 =100 km. \C \C \C \Câ â â âu u u u3 3 3 3( ( ( (2 2 2 2đ đ đ đi i i iể ể ể ểm) m) m) m) -Khiđingợcchiều,độgiảmkhoảngcáchcủahaivậtbằngtổngquÃngđờng haivậtđÃđi: S 1 +S 2 =16km S 1 +S 2 =(v 1 +v 2 ).t=16=>v 1 +v 2 = 1 ... ượtlàd 1 =100 00N/m 3 ,d 2 =8000N/m 3 . B B B Bà à à ài i i i7 7 7 7:a)Mộtquảcầubằngsắtbêntrongcómộtphầnrỗng.Hãynêucáchxácđịnhthể tíchphầnrỗngđóvớicácdụngcụcótrongphòngthínghiệm.Biếtkhốilượngriêng củasắtD s . b)Mộtcáiphaonổitrongbìnhnước,bêndướitreomộtquảcầubằngchì.Mực nướctrongbìnhthayđổithếnàonếudâytreobịđứt. P A =P B Hayd d .0,18=d n .(0,18-h)  8000.0,18 =100 00.(0,18-h) 1440=1800 -100 00.h => ;100 00.h=360=>h=0,036(m)=3,6(cm) VËy:§écaochªnhlÖchcñamùcchÊtlángëhainh¸nhlµ:3,6cm. Đềthichọnhọcsinhgiỏicấphuyện m m m mô ô ô ôn n n nthi thi thi thi: : : :v v v vậ ậ ậ ật t t tl l l lý ý ý ý8 8 8 8 Nămhọc:2009-2 010 (Thờigian:150phútkhôngkểgiaođề) C C C Câ â â âu u u u1 1 1 1:( 3điểm ) Khicọsátmộtthanhđồng,hoặcmộtthanhsắtvàomộtmiếnglenrồiđalại gầncácmẩugiấyvụnthìtathấycácmẩugiấyvụnkhôngbịhút.Nhvậycóthểkết luậnrằngkimloạikhôngbịnhiễmđiệndocọsátkhông?Vìsao? C C C Câ â â âu u u u2. 2. 2. 2.( 3điểm ) Đặtmộtbaogạokhốilợng50kglênmộtcáighếbốnchâncókhốilợng4kg. Diệntíchtiếpxúcvớimặtđấtcủamỗichânghếlà8cm 2 .Tínhápsuấtcácchânghếtác dụnglênmặtđất. C C C Câ â â âu u u u3. 3. 3. 3.( 5điểm ) HaigơngphẳngG 1 ,G 2 quaymặtphảnxạvàonhauvàtạovớinhaumộtgóc60 0 . MộtđiểmSnằmtrongkhoảnghaigơng. a)HÃynêucáchvẽđờngđicủatiasángphátratừSphảnxạlầnlợtquaG 1 , G 2 rồiquaytrởlạiS. b)TínhgóctạobởitiatớixuấtpháttừSvàtiaphảnxạđiquaS. B B B Bà à à ài i i i4. 4. 4. 4.( 5điểm ) Lúc7giờ,haiôtôcùngkhởihànhtừ 2địa iểmA,Bcáchnhau180kmvàđi ngợcchiềunhau.VậntốccủaxeđitừAđếnBlà40km/h,vậntốccủaxeđitừBđến Alà32km/h. a)Tínhkhoảngcáchgiữa2xevàolúc8giờ. b)Đếnmấygiờthì2xegặpnhau,vịtríhaixelúcgặpnhaucáchAbaonhiêukm? C C C Câ â â âu u u u5: 5: 5: 5: ( 4điểm ) Mộtbìnhthôngnhaucóchứanớc.Hainhánhcủabìnhcócùngkíchthớc.Đổ vàomộtnhánhcủabìnhlợngdầucóchiềucaolà18cm.Biếttrọnglợngriêngcủa dầulà8000N/m 3 ,vàtrọnglợngriêngcủanớcl 100 00N/m 3 .HÃytínhđộchênh lệchmựcchấtlỏngtronghainhánhcủabình? ... h D − =(2) Gọih 4 làchiềucaolượngchấtlỏngcầnđổvàotrongcốcsaochomựcchấtlỏngtrong cốcvàngoàicốclàngangnhau. Trọnglượngcủacốcchấtlỏngkhiđólà:P 3 =10D 0 V+10D 2 Sh 4 Lựcácsiméttácdụnglêncốcchấtlỏnglà:F A3 =10D 1 S(h 4 +h’) (vớih’làbềdàyđáycốc) Cốccânbằngnên:10D 0 V+10D 2 Sh 4 =10D 1 S(h 4 +h’) ⇒D 1 h 1 +D 2 h 4 =D 1 (h 4 +h’)⇒h 1 + 4 2 1...

... việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí lớp 10 THPT 1.2.3.1. Nhiệm vụ của dạy học vật lí và công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông. 1.2.3.2. Thực trạng về dạy học và bồi dưỡng học sinh ... VÀ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬT LÍ LỚP 10 NHẰM BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI THPT 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi 1.1.1.1. Vài nét về lịch sử a. Trên thế ... V   1.1.2. Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí ở trường trung học phổ thông 1.1.2.1. Những năng lực, phẩm chất cần có của học sinh giỏi a.  sau:...

... pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 trung học cơ sở đạt hiệu quả khá cao. Việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn Địa lí là phải có sự phân hóa về trình độ hiểu biết và năng lực học tập ... hiệu học sinh giỏi cấp tỉnh, 4 em đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp huyện. Trang 4 Phần IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC: 2009-2 010 Đề tài: PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ... từ lớp 6 đến lớp 9 đến nay, và đảm nhiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 của bộ môn Địa lí trung học cơ sở, những em học sinh tôi phát hiện bồi dưỡng đều rất yêu thích, được trang bị những...