... phận ngườiphụnữ truyện ngắn Lỗ Tấn cách tương đối cụ thể Trần Thị Thuý Nguyệt luận văn Đề tài người lao động người trí thức truyện ngắn Lỗ Tấn” viết hình ảnh ngườiphụnữ lao động: Ngườiphụnữ ... cách Những nét chung nhân vật vănhọc cho phép nêu lên biểu tượng vănhọc như: Vănhọc “con người nhỏ bé”, “con người thừa”, vănhọcthế hệ mát”… Những nhân vật vănhọc trở nên tiếng giới hình ... hay trực tiếp vănhọc miêu tả người Nhân vật vănhọc “con người miêu tả vănhọc phương tiện vănhọc [10, 277] Đó người miêu tả đầy đặn ngoại hình lẫn nội tâm, có tính cách, có tiểu sử thường thấy...
... vănhọc có liên quan đến nhiều lĩnh vực khoa họcvănhọc sử, lý luận văn học, ngôn ngữ học Chúng vận dụng phương pháp nghiên cứu Luận văn thạc sĩ 10 Bùi Thị Hợi Văn xuôi tự Bảo Ninh bốicảnhvăn ... Giác nhận diện lại bốicảnhlịch sử, bước ngoặt dân tộc vào cuối kỷXVIII Dấu ấn thời đại lịchsử tìm thấy số phận cá nhân lịchsử chí người bình thường Đây điểm đặc sắc mà người đọc bắt gặp qua ... vật lịch sử, nhà văn thiếp lập nhìn hồn tồn mang tính dấu ấn cá nhân lịch sử, họclịchsử có liên quan trực tiếp đến đời sống hôm Và vậy, lịchsử trở thành phương tiện, chất liệu để nhà văn thể...
... đại hố vănhọcViệt Nam năm đầu kỷ XX, Luận án Tiến sĩ Văn học, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Hà Nội 76 Phạm Xuân Thạch (viết chung) (2000), Vănhọc dịch tiến trình đại hố vănhọcViệt ... hình tượng ngườivănhọc ta thập kỷ qua, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 70 Trần Đình Sử (1996), Lý luận phê bình văn học, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 71 Trần Đình Sử (chủ biên) (2004), Tự học – số ... Thị Hợi Văn xuôi tự Bảo Ninh bốicảnhvăn xuôi Việt Nam thời kỳ Đổi 68 Trần Đình Sử (2009), Thi pháp học đại nghiên cứu vănhọcViệt Nam kỷ XX, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 69 Trần Đình Sử (1986),...
... mục tiêu học tập - GV yêu cầu HS tự đọc SGK tóm tắt nét phong trào đấu - Nửa đầu kỷ XIX tranh nhân dân binh lính khởi nghĩa thời Nguyễn nông dân nổ rầm rộ - HS dựa vào SGK tự tóm tắt vào khắp ... máy chiếu viết + Khởi nghĩa Cao Bá vào khổ giấy A0 treo bảng Quát bùng nổ năm 1854 - GV đàm thoại với HS Phan ứng Hoà - Hà Tây, mở Bá Vành Cao Bá Quát: rộng Hà Nội, Hưng + Phan Bá Vành thủ lĩnh ... Cao Bá Quát lớn nhiều người bị giết hại Sách - Có khởi nghĩa quy ông bị đốt huỷ mô lớn thời gian kéo - HS nghe, ghi nhớ nhân vật dài khởi nghĩa Phan lịchsử Bá vành, Lê Văn Khôi Hoạt động 3:...
... thể tài du kývănhọcViệt Nam cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX 3.1.1 Tiếp biến vănhọc nhu cầu tất yếu lịchsửvănhọc dân tộc Sự đời vănhọc Quốc ngữ lựa chọn tối ưu q trình tiếp biến văn chương Việt ... loại văn xuôi Sự thay đổi tư vănhọc từ thơ sang văn xuôi phản ánh nhu cầu tự bộc lộ người cá nhân với nhiều cung bậc khác sống Đó sở văn hóa, vănhọc giúp thể tài du kýnở rộ, phát triển cuối kỷ ... phú đề vịnh phong cảnh 1.1.2 Thể tài du kývănhọc Quốc ngữ 1.1.2.1 Phân biệt thể tài thể loại vănhọcThể tài thể loại vănhọc phận nhỏ “loại” vănhọc (có loại văn học: tự sự, trữ tình, kịch),...
... đồ vănhọcViệt Nam (1967), thượng: vănhọc cổ điển từ kỷ XIII đến năm 1862 - Thanh Lãng; Việt Nam vănhọc giảng minh (1974) - Vũ Tiến Phúc; Hợp tuyển thơ vănViệt Nam kỷXVIII – nửa đầu kỷ XIX ... cứu Thực luận văn này, sử dụng phương pháp hệ thống, phân tích - tổng hợp, so sánh đồng đại lịch đại; phương pháp liên ngành (văn học, sử học, vănhóa ); phương pháp nghiên cứu lịch sử, phương pháp ... Những người yêu vănhọc giai đoạn nửa cuối kỷXVIII – nửa đầu kỷ XIX hoàn toàn làm chủ ý thức Họ bị mãnh lực tình yêu sai khiến! Xét theo lịch đại, vănhọc viết, lần đầu tiên, trái tim yêu người...
... nổ từ đầu kỷ nhà Nguyễn vừa lên cầm quyền + Nổ liên tục, số lượng lớn + Có khởi nghĩa quy mô lớn thời gian kéo dài khởi nghĩa Phan Bá Vành, Lê Văn Khôi III ĐẤU TRANH CỦA CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI *Nguyên ... thời Nguyễn - Nửa đầu kỷ XIX khởi nghĩa nông dân nổ rầm rộ khắp nơi Cả nước có tới 400 khởi nghĩa - Tiêu biểu: + Khởi nghĩa Phan Bá Vành 1821-1287 Sơn Nam (Thái Bình) mở rộng Hải Dương, An Quảng ... Các dân tộc người nói riêng nhân dân ta thời Nguyễn nói chung có mâu thuẫn, bất mãn với triều đình Nửa đầu kỷ XIX dân tộc người nhiều lần dậy chống quyền + Ở phía Bắc: khởi nghĩa người Tày Cao...
... học hay phòng xa người khác phòng xa lại vài người số người vĩ đại khứ Nhưng người đó, họ thừa biết họ đứng sở chơng chênh Mỗi nhà tốn học sẵn sàng nói “ Tơi hồn tồn khơng biết lại thế, giả sử ... ứng dụng vào vấn đề trị lớn, phát minh khoa học lớn, việc ứng dụng vào cơng việc thân thiết ngày họ học, dạy nghiên cứu khoa học môn chuyên môn chẳng thấy đâu, trừ vài câu chuyện lịchsử môn liên ... biện chứng toán học GVHD:PGS.TS.VŨ TÌNH định biện chứng, cũ thay vào dường lặp lại cũ sở cao hơn, hoàn thiện LOGIC HỌC – KHOA HỌCVỀ TƯ DUY LOGIC HỌC NÓI CHUNG - Logic học khoa học ngiên cứu hình...
... phận ngườiphụnữvănhọc nửa cuối kỷXVIII – nửa đầu kỷ XIX Xem xét vấn đề thân phận ngườiphụnữvănhọc cuối kỷXVIII - đầu kỷ XIX, bỏ qua mối liên hệ mật thiết, hữu vấn đề bốicảnhlịch sử, ... phận ngườiphụnữvănhọcViệt Nam nửa cuối kỷXVIII – nửa đầu kỷ XIX Chương 3: Vấn đề thân phận ngườiphụnữ nhìn nhận số góc độ thi pháp -6- CHƯƠNG I: NHÂN VẬT NGƯỜIPHỤNỮ TRONG VĂNHỌC TRUNG ... khẳng định “chưa vănhọc lại nói nhiều phụnữ giai đoạn Hình ảnh ngườiphụnữ hình ảnh thành công vănhọc nửa cuối kỷXVIII – nửa đầu kỷ XIX” Nhân vật ngườiphụnữ ông nhắc đến phổ rộng, tác phẩm...
... tích di vật lịchsử Ở trung t}m H| Nội thống kê 2.000 c{c di tích, t|n tích v| di vật lịchsử 150 nơi tiếng (theo giới thiệu Văn phòng Ban Chỉ đạo Quốc gia kỷ niệm 1000 THÔNG TIN KHU VỰC HỌC NGHIÊN ... ph{p chỉnh sửa hệ thống phụ thuộc v|o tính x{c liệu gốc Nhưng ước tính n|y sử dụng Kết chỉnh sửa đồ số năm 1873 sử dụng đồ sở để dự b{o vị trí c{c l|ng trước thời Ph{p thuộc Hình 6a Sự phân bố ... gốc lịchsử (với c{i nhìn kh{i qu{t khía cạnh xã hội, trị v| nh}n chủng học, th{i độ cư xử người xã hội ng|y nay); c{c liệu quý gi{ n|y, hy vọng chiếm vai trò quan trọng qu{ trình khảo s{t thị hóa...
... môn Lịch sử, Địa lý vào môn Ngữ văn quan trọng, giúp cho làm văn bao quát, đầy đủ ý Từ làm có sức thuyết phục văn Thuyết minh Ngoài kiến thức Lịch sử, Địa lý, kết họp kiến thức môn Sinh học, ... TIỄN MƠN: NGỮ VĂN LỚP BÀI: VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH (DI TÍCH LỊCH SỬ,LỄ HỘI) Tình cần giải là: Một đoàn khách từ xa đến Bắc Ninh để lễ đền chùa tham quan di tích lịchsử Tỉnh Bắc ... huống: Viết ý -> Tìm hiểu -> Trao đổi -> Viết thành văn * Tư liệu sử dụng: sách địa phương * Ứng dụng công nghệ thơng tin: máy tìm kiếm google Từ kiến thức để học sinh viết thành làm văn thuyết...
... đồ vănhọcViệt Nam (1967), thượng: vănhọc cổ điển từ kỷ XIII đến năm 1862 - Thanh Lãng; Việt Nam vănhọc giảng minh (1974) - Vũ Tiến Phúc; Hợp tuyển thơ vănViệt Nam kỷXVIII – nửa đầu kỷ XIX ... cứu Thực luận văn này, sử dụng phương pháp hệ thống, phân tích - tổng hợp, so sánh đồng đại lịch đại; phương pháp liên ngành (văn học, sử học, vănhóa ); phương pháp nghiên cứu lịch sử, phương pháp ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCSƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Văn Đúng Chuyên ngành : VănhọcViệt Nam Mã số : 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂNHỌCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA...
... cơm chết âm thầm hiểu PV : Rồi nữa? Cô gái: Rồi báo sai lòng nhân đạo: Phụnữ hay đàn ơng người Thậm chí phụnữngười quý giá họ sinh nhân loại Thế đâu mà phụnữ phải hy sinh PV: Ý cô gì? Cơ ... Cơ gái: Thì nào? Phụnữ khơng đáng hưởng thụ ư? Phụnữ không đáng vào tiệm ăn ngồi, làm tóc, làm đẹp da, xem phim, du lịch ư? PV : Ồ, đúng, đúng, Cơ gái: Chả cả! Phụnữ xã hội văn minh cần phải ... nghiệp hố” vào tận phòng ngủ người. ” Tồn báo tốt tinh thần phê phán phụnữ phấn đấu, học hỏi Tác giả cho phụnữ ngày thực dụng, chăm chăm làm đẹp để … kiếm tiền Mặc dù thừa nhận vai trò phụnữ ngày...
... Dựa vào B25.1,H25.1SGK theo em chia lịchsử phát triển tự nhiên Việt Nam giai đoạn lớn?Là giai đoạn nào? I GIAI ĐOẠN TIỀÀN ... nào? sản Việt Nam Gai đoạn cổ kiến tạo,mảng Trường Sơn bắc CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY! ... nẻ Aû ng Biên 6,75 R – 11 Đặc điểm Phủđịa hình ,sinh Nhà, 16h58’ ,khống cáckhí than cho biết khí Sự sản sinh vậsản? hậu hình thành t, bể 12 – - 1961 Bắc Giang 7R Hư hại nhà cửa hậu thực vật nước...
... nhà Bình Đònh cửa Lai Châu 6,7 R Sụt lỡ núi Sự kiện bật giai đoạn Tân kiến tạo gì? Sự xuất Loài người trái đất? SỰ TIẾN HÓACỦA CON NGƯỜI Ở Việt Nam người có mặt THỜI KÌ KÌ ĐỒ THỜI ĐỒ ĐÁ nào? ... nguyên badan đồng phù sa trẻ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Quá trình mở rộng biển Đông tạo bể dầu khí thềm lục đòa Quá trình tiến hóa giới sinh vật Sinh vật phát triển phong phú hoàn thiện Một số ... Cổ kiến tạo diễn nào? Kéo dài bao lâu? Cách ngày năm? Câu hỏi 2: Tìm hình 25.1 mảng hình thành vào giai đoạn này? NHÓM Câu hỏi: Giai đoạn có vận động tạo núi lớn nào? Câu hỏi: Giai đoạn đặc...
... hoành độ a x 2.2 số lu ý sử dụng t liệu lịchsử toán dạy học môn toán phổ thông Sử dụng t liệu lịchsử Toán dạy học nghĩa thầy giáo lên lớp kể cho học sinh câu chuyện nhà toán học tìm đợc kiến thức ... 34 dạy học hớng vào trình độ học sinh mà phải hớng vào vùng phát triển gần Dạy học toán theo hớng tiếp cận lịchsử phát sinh phát triển Toán học phải ý đến yêu cầu này, kiến thức có lịchsử nhng ... kiện, cần cho học sinh biết thông tin lịchsử đời việc sử dụng kiến thức vào giải vấn đề đặt lịchsử nhân loại Định hớng Đối với kiến thức có nhiều cách tiếp cận nghiên cứu lịchsử Toán học, trờng...
... trải 170 triệu năm kết thúc cách 225 triệu năm – Kết quả: + Miền Bắc có tượng sụp lún biển tiến vào, từ hình thành loại đá sét, cát kết, đá vơi, dẫn đến hình thành khu vực núi đá vơi địa hình ... xong, chấm dứt chế độ địa tào, địa máng VN – Kết quả: + Ở miền Bắc: chu kì Indosini khơng mạnh lắm, vài sụt lún nhỏ hình thành trầm tích Sơng Hiến An Châu Song song phun trào Riolit Việt Bắc Đông ... – uắt Miền Nam có phun trào riolit Qui Nhơn, Vũng Tàu, Langbian – Như chu kì Kimêri diễn từ bắc vào Nam nhằm hồn thiện chu kì trước đó, đánh dấu chấm dứt chế độ địa tào, địa máng chuyển sang giai...
... trò thứ yếu ngườiphụnữ xã hội phong kiến thời Áo dài tứ thân sử dụng nhiều nông thôn miền Bắc năm đầu thập niên 1930 Tượng Ngọc Nữkỷ 17 Khoảng kỷ 17-19, áo dài ngũ thân ngườiphụnữ quyền quý ... Với bốicảnhlịchsử đầu kỷ 17, trang phục áo dài tứ thân chịu ảnh hưởng nhiều quan niệm phong kiến đương thời Điều thể qua kiểu dáng áo rộng, màu sắc đơn giản, họa tiết trang trí áo khơng có, nữa, ... dáng, biến áo dài trở thành trang phục tôn vinh vẻ đẹp ngườiphụnữ Với áo dài cách tân, địa vị xã hội ngườiphụnữ dường xác lập tạo nên phong trào bình quyền nam nữ thời Thời kỳ nhân vật có tên...
... Tum, sinh vật đơn giản + Chọn ý nhất: Loài người xuất giai đoạn : a Tiền Cambri b Cổ kiến tạo @ Tân kiến tạo 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: 3’ - Học thuộc - Chuẩn bị mới: Đặc điểm tài nguyên ... năm chế độ hải văn theo mùa, theo vĩ độ theo độ sâu + Chọn ý nhất: Biển Đơng vùng biển nóng do: (3đ) @ Nằm vĩ độ nhiệt đới b Anh hưởng gió mùa châu Á Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Giới ... sơng trẻ lại, cao ngun bagan, đồng phù sa trẻ hình thành Mở rộng biển Đơng tạo mỏ dầu khí, bơxít, than bùn; Sinh vật phong phú; xuất loài người + Vận động kéo dài đến ngày hay khơng? Biểu hiện? TL:...