... hồi.
Đánh giá nhucầuđàotạo thực sự được coi là bước quan trọng nhất, có
tính quyết định xem việc đàotạo có đáp ứng nhucầu thực tế hiện nay hay
không. Đánh giá nhucầuđàotạo là một công ... qua bảng 4.15
Bảng 4.15 Mức độ phù hợp về nội dung của một số chương trình đào tạo,
tập huấn về máy nông nghiệp trên địa bàn huyện Tràng Định
STT Nội dung đào tạo,
tập huấn
Mức độ phù hợp ... phù
hợp
Phù hợp Bình
thường
Ít phù
hợp
Không
phù hợp
1 Cấutạo các loại
động cơ, máy nổ
11 35 51 16 7
2 Sửa chữa máy NN 24 52 42 2 -
3 An toàn vệ sinh lao
động
16 46 47 8 3
(Nguồn: Tổng hợp...
... Phân tích và đánh giá nhucầuđào tạo
a) Nhận dạng nhucầuđàotạo
Bảng 2.1: Nguồn thông tin và biểu hiện của nhucầuđào tạo
Nguồn thông tin hỗ trợ nhận
dạng nhucầuđào tạo
Sự biểu hiện
Báo ...
niên, cấp quản lý và nhân viên nhằm xác định nhucầuđàotạo của nhân viên.
Việc so sánh nhucầuđàotạo của hai công ty nhằm xác định rõ hơn nhucầuđào
tạo của nhân viên hai công ty có sự khác ... MỘT CHU TRÌNH ĐÀO TẠO
Một chương trình đàotạo bao gồm các bước theo sơ đồ hình 2.2
Hình 2.2 Tổng quan của một chu trình đào tạo
IV.1 Vai trò phân tích và đánh giá nhucầuđào tạo
Việc phân tích...
... Phân tích và đánh giá nhucầuđào tạo
a) Nhận dạng nhucầuđàotạo
Bảng 2.1: Nguồn thông tin và biểu hiện của nhucầuđào tạo
Nguồn thông tin hỗ trợ nhận
dạng nhucầuđào tạo
Sự biểu hiện
Báo ... nghiên cứu
3
Xây dựng mục tiêu đàotạo
Phân tích số liệu và nhận dạng nhucầuđào tạo
Lựa chọn hình thức
đào tạo
Kết luận, kiến nghị
Đào tạo theo cách
thức tổ chức
Đào tạo theo địa
điểm học
Thu ... MỘT CHU TRÌNH ĐÀO TẠO
Một chương trình đàotạo bao gồm các bước theo sơ đồ hình 2.2
Hình 2.2 Tổng quan của một chu trình đào tạo
IV.1 Vai trò phân tích và đánh giá nhucầuđào tạo
Việc phân tích...
... Phân tích và đánh giá nhucầuđào tạo
a) Nhận dạng nhucầuđàotạo
Bảng 2.1: Nguồn thông tin và biểu hiện của nhucầuđào tạo
Nguồn thông tin hỗ trợ nhận
dạng nhucầuđào tạo
Sự biểu hiện
Báo ... nghiên cứu
3
Xây dựng mục tiêu đàotạo
Phân tích số liệu và nhận dạng nhucầuđào tạo
Lựa chọn hình thức
đào tạo
Kết luận, kiến nghị
Đào tạo theo cách
thức tổ chức
Đào tạo theo địa
điểm học
Thu ... MỘT CHU TRÌNH ĐÀO TẠO
Một chương trình đàotạo bao gồm các bước theo sơ đồ hình 2.2
Hình 2.2 Tổng quan của một chu trình đào tạo
IV.1 Vai trò phân tích và đánh giá nhucầuđào tạo
Việc phân tích...
... thức PL & kỹ năng QL nhà nước
− Khóa đàotạo về quản lý tích hợp và văn hóa an toàn cho ĐHN
− Lớp đàotạo tiếng anh oxford
4.
Đặng Chí Dũng 2
− Đàotạo ở viện hạt nhân Đà Lạt
− Lớp học tiếng ... Khóa Đàotạo về Phát triển chiến lược năng lượng hạt nhân quốc gia
dài hạn (Mỹ)
21.
Nguyễn Đức Vinh 2
− Khóa đàotạo tại NB do JNES đài thọ về lò nước sôi, lò áp lực NB
(Nhật Bản)
− Khóa đàotạo ... Phương 3
− Khóa đàotạo về An toàn hạt nhân (Hàn Quốc)
− Khóa đàotạo chuyên sâu về Lãnh đạo và Quản lý đối với các chương
trình điện hạt nhân mới và mở rộng (Pháp)
− Khóa đàotạo liên kết của...
... đơn vị đã tổ chức đào tạo, bồi dưỡng
hoặc đã cử cán bộ chuyên trách về CNTT tham dự:
STT Tên khóa học Thời gian học Số cán bộ tham gia
5
PHIẾU KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VÀ NHUCẦUĐÀO TẠO, BỒI
DƯỠNG ...
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
3.9 Quý đơn vị có nhucầu tham dự các khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng
để nâng cao hiệu quả công việc chuyên trách về CNTT?
Có, cụ thể:
STT Kĩ năng đăng ký đàotạo Số lượng đăng ... có thường xuyên cử cán bộ tham dự các khóa đào tạo, bồi dưỡng dành
cho cán bộ chuyên trách về CNTT hay không?
Có
Không
3.6 Tổng kinh phí đào tạo, bồi dưỡng năm 2011 của Quý đơn vị là bao...
... hiện các dấu hiệu vi
phạm pháp luật
2
Khác, đề nghị nêu cụ thể nhucầuđào tạo, bồi dưỡng:
B. Khảo sát nhucầuđào tạo, bồi dưỡng về ứng dụng CNTT tại phường, xã
(Dành cho CB lãnh đạo ... làm
việc và tổnghợp báo cáo tình hình kinh tế - xã hội và kỹ năng quản trị văn phòng.
Chuyên đề về thực hiện công tác nội vụ tại phường, xã
Khác, đề nghị nêu cụ thể nhucầuđào tạo, bồi dưỡng:
... sử dụng internet và tìm kiếm, tổnghợp thông tin trên mạng
Công nghệ Mã nguồn mở quốc tế (Linux, Apache, MySQL, PHP, Perl)
Khác, đề nghị nêu cụ thể nhucầuđào tạo, bồi dưỡng:
Trân...
... Thông tin thêm:
• Tóm tắt tổng quan của quá trình đào tạo
– www.lboro.ac.uk/well/resources/technical-briefs/53-training.pdf
• Tiến hành một đánh giá nhucầuđàotạo (của Jeanette Swist)
– http://www.hr-arm.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/training.pdf ... http://www.hr-arm.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/training.pdf
• Sổ tay cho các nhà đàotạo truyền thông: cách tiếp cận lấy người học làm
trung tâm.
– www.unesco.org/webworld/publications/media_trainers/manual.pdf...
... chính sách đã thực hiện 29
4. Nhucầuđàotạo của các VNGO 30
4.1. Nhucầuđàotạo - chủ đề đàotạo 30
4.2. Ý kiến của các VNGO về công tác tổ chức đàotạo 31
5. Đánh giá chung về năng ... hoạt động và thời điểm mà các
VNGO sẽ có nhucầuđàotạo khác nhau. Điều này phản ánh một thực tế rằng cần phải tiến
hành nghiên cứu đánh giá nhucầuđàotạo trước khi triển kh
ai bất kỳ một dự ... đàotạo
Tổng hợp ý
kiến từ các VNGO về cách thức tổ chức đàotạonhư sau:
• Về nội dung
: nên kết cấu logic theo từng phần và phân chia các phần theo từng đợt
tập huấn.
• Đối tượng đào tạo
:...
... việc đàotạo có đáp ứng nhucầu thực tế hiện nay hay
không. Đánh giá nhucầuđàotạo là một công cụ có giá trị để biết về những
người tham gia tham gia trước khi đào tạo, Nó cho người cán bộ đào ...
giá vào trong các chương trình đào tạo, tập huấn nhằm giúp chúng ta nắm
được chất lượng đào tạo, tập huấn khi nhận được những phản hồi.
Đánh giá nhucầuđàotạo thực sự được coi là bước quan ... lưu ý rằng, xác định nhucầuđàotạo nhằm tìm ra những kiến
thức và kỹ năng mà người học cần chứ không phải cái mà chúng ta có thể
cung cấp cho họ. Đánh giá nhucầuđàotạo gồm nhiều bước với...
... Phương pháp tổnghợp số liệu
Phương pháp tổnghợp thống kê: sử dụng công cụ excel để tổnghợp số
liệu thống kê, thu thập được qua phiếu điều tra. Kết quả của quá trình tổnghợp là
các bảng biểu ...
38-cnnt
Đề tài:
“TÌM HIỂU NHUCẦUĐÀOTẠO VÀ TẬP HUẤN VỀ SỬ DỤNG
MÁY NÔNG NGHIỆP CỦA HUYỆN TRÀNG ĐỊNH - LẠNG SƠN”
KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Hệ đàotạo
Chuyên ngành
Lớp
Khoa
Khoá ... điều tra 35 hộ trên tổng số hộ
có máy. Đánh giá trình độ hiểu biết về động cơ Diezel của người dân được thể
hiện qua bảng 4.5:
Bảng 4.5: Đánh giá trình độ hiểu biết về cấutạo động cơ diezel
Nội...
... định nhucầuđào tạo
2. Xác định nhucầuđào tạo
2.1. Khái niệm xác định nhucầuđào tạo
“Xác định nhucầuđàotạo là xác định khi nào, ở bộ phận nào cần phải
đào tạo, đàotạo kỹ năng nào, cho ... việc xác định nhucầuđàotạo là một trong những việc làm rất quan
trọng. Việc xác định nhucầuđàotạo có khoa học, mức độ chính xác cao sẽ
mang lại kết quả của chương trình đàotạo hiệu quả ... Lợi ích từ việc xác định nhucầuđào tạo
Như trên ta thấy được lợi ích của đàotạo mang lại rất lớn. Tuy nhiên hiện
nay rất nhiều doanh nghiệp nỗ lực đáp ứng nhucầuđàotạo của các phòng ban
nhưng...
... Phân tích và đánh giá nhucầuđào tạo
a) Nhận dạng nhucầuđàotạo
Bảng 2.1: Nguồn thông tin và biểu hiện của nhucầuđào tạo
Nguồn thông tin hỗ trợ nhận
dạng nhucầuđào tạo
Sự biểu hiện
Báo ... MỘT CHU TRÌNH ĐÀO TẠO
Một chương trình đàotạo bao gồm các bước theo sơ đồ hình 2.2
Hình 2.2 Tổng quan của một chu trình đào tạo
IV.1 Vai trò phân tích và đánh giá nhucầuđào tạo
Việc phân tích ... đánh giá nhucầuđàotạo
CHƯƠNG IV
PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ NHUCẦUĐÀO TẠO
I. MÔ TẢ MẪU
Sau khi thu thập thông tin thứ cấp gồm những kiến thức/ kỹ năng của nhân viên và
các khóa đàotạo trước...