bảng phân loại và so sánh tình hình kinh doanh hiện tại trong ngành thức ăn nhanh

Tài liệu Tập huấn các môn nhận xét đánh giá

Tài liệu Tập huấn các môn nhận xét đánh giá

Ngày tải lên : 30/11/2013, 01:11
... cấp cho HS kiến thức giản TV hiểu biết giản XH, tự nhiên, người, văn hoá văn học VN nước Bồi dưỡng tình yêu TV hình thành thói quen giữ gìn sáng, giàu đẹp TV, góp phần hình thành nhân cách ... KT, KN xác định cho dạy để chuẩn bị TBDH, ĐDDH, dự kiến hình thức tổ chức HĐ, tình SP, thời lượng DH Lưu ý: đặc trưng phân môn môn TV (căn vào khả học tập môn TV HS lớp -> XĐ biện pháp HD cho nhóm ... vận dụng KT HS * Căn thực tế địa phương để lựa chọn ND, yêu cầu phù hợp với đối tư ợng HS * Cần bám sát Chuẩn KT, KN quy định cho GĐ * Kết hợp hình thức trắc nghiệm với hình thức tự luận II -...
  • 18
  • 477
  • 0
Bài giảng TAI LIÊU TÂP HUAN GDKNS MON TNXH

Bài giảng TAI LIÊU TÂP HUAN GDKNS MON TNXH

Ngày tải lên : 03/12/2013, 01:12
... trước tình sống VD: nhà có khả đối phó kẻ xấu, tự bảo vệ mình, II/ KNS GD CHO HS TRONG NHÀ TRƯỜNG: 1- Kĩ tự nhận thức 2- Kĩ xác định giá trị 3- Kĩ kiểm so t cảm xúc 4- Kĩ ứng phó với căng thẳng ... thiện với thiên nhiên VD:Bai Nhà trường(Lớp 2); Bai: Cac thế ̀ ̀ ́ hệ môt gia đinh (Lớp 3) … ̣ ̀ IV/ KHẢ NĂNG GD KNS QUA MÔN TNXH 2- GD KNS qua môn TNXH góp phần khắc sâu kiến thứchình ... về: • Điểm giống khác cấu trúc so n GD KNS với so n truyền thống VIII/ THIẾT KẾ BÀI DẠY I Mục tiêu: - Kiến thức - Kĩ - Thái độ - GD KNS II PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC III TIẾN...
  • 29
  • 354
  • 0
tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

Ngày tải lên : 13/07/2014, 18:39
... dạng f (z) vào (11), ta thu b = Hàm song cộng tính Trong mục ta khảo sát lớp hàm song cộng tính Ta bắt đầu với định nghĩa hàm song cộng tính Định nghĩa 3.1 Một hàm f : R2 → R gọi song cộng tính ... 1+ 1+3 an = [ n]; bn = [ n] 2 Trong phần toán trò chơi, ta gặp lại "tỷ số vàng" §2 Các dãy nhị phân Trong nhiều toán tổ hợp, đặc biệt toán "đếm", ta thường gặp tình mà có hai khả xẩy ra: tô hai ... trình hàm 188 Phạm Văn Quốc Phương trình Pell 207 Lê Anh Vinh Bất biến nửa bất biến 220 Lời nói đầu Hoạt động bồi dưỡng theo môn, phân theo cụm, khu vực theo địa hình đặc thù văn hoá, trở thành...
  • 237
  • 2.1K
  • 1
Tài liệu tập huấn XMC môn TNXH chương trình mới

Tài liệu tập huấn XMC môn TNXH chương trình mới

Ngày tải lên : 20/10/2014, 21:00
... thừa d/ Tạo điều kiện để HV vận dụng kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm sống sẵn có để tiếp thu kiến thức, kĩ e/ Tạo điều kiện để HV vận dụng kiến thức kĩ học vào sống lao động, sản xuất hàng ngày đồng ... điều học vào thực tế sống đa kiến thức cần biết, HV cần dựa vào để trả lời câu hỏi để củng cố kiến thức b/ Cách trình bày (tip) Kết thúc bài: HV đợc củng cố lại điều học nhiều hình thức khác ... kh nng t hc Kênh hình Không có vai trò minh họa cho kênh chữ mà cung cấp thông tin, phơng tiện để ngi hc quan sát, sử dụng thao tác t nh phân tích, so sánh để khám phá kiến thức học phơng tiện...
  • 36
  • 492
  • 0
Tài liêu tập huấn hè môn Ngữ văn

Tài liêu tập huấn hè môn Ngữ văn

Ngày tải lên : 05/02/2015, 19:00
... biờn son Núi cỏch khỏc, sau CT c hi ng b mụn thụng qua, mi tin hnh biờn son SGK SGK chớnh l s hin thc húa cỏc ý tng ca CT giỏo dc mt cỏch c th v sinh ng nht ú l mt h thng cỏc bi hc c biờn son ... phỏp so sỏnh Kinh nghim ca cỏc nh vn, nh th Xuõn Diu, Ch Lan Viờn, Nguyn ỡnh Thi, cỏc nh nghiờn cu, phờ bỡnh hc uy tớn nh Hoi Thanh, ng Thai Mai, Lờ Trớ Vin ó cho thy tỏc dng v hiu lc thc s ca so ... phõn tớch v ct ngha cỏc giỏ tr chng bng BP so sỏnh Nh vy, so sỏnh giỳp HS i sõu khỏm phỏ cỏc tng ý ngha ca chi tit ngh thut c nh hng phõn tớch, ct ngha So sỏnh l mt thao tỏc t cú kh nng kớch hot...
  • 82
  • 609
  • 3
tài liệu tập huấn dạy môn tự nhiên xã hội lớp 2, 3 theo mô hình trường học mới VNEN

tài liệu tập huấn dạy môn tự nhiên xã hội lớp 2, 3 theo mô hình trường học mới VNEN

Ngày tải lên : 10/03/2016, 09:03
... Qun lớ v phõn chia VPP Kờ dn bn gh v v sinh phũng hc Khi ng u gi I- Mc tiờu lp hun * Về kiến thức : - Nêu c mc tiờu ca mụn hc dy theo mụ hỡnh trng tiu hc mi; - Trỡnh by c chc nng, c im ca ti ... Hng dn hc : Cỏch thc t chc dy hc mụn TNXH lp 2, theo mụ hỡnh trng tiu hc mi II- Nội dung hun H1 So Sỏnh Hng dn hc v SGK mụn TNXH H c im ca Hng dn hc mụn TNXH H Vn dng 10 bc DH mụn TNXH theo ... , rỳt bi hc Phõn tớch hot ng tri nghim Tp hun cú s tham 10 gia 11 HS cú s khỏc bit v : S thớch Kinh nghim sng Trỡnh Nhp Phong cỏch hc 12 Phong cỏch hc HOT NG Tri nghim P DNG Hot ng cú h tr...
  • 30
  • 1.3K
  • 2
TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Lĩnh vực: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Lĩnh vực: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Ngày tải lên : 23/01/2016, 18:37
... kiểm tra, điều chỉnh, đánh giá trình kết thực Phân loại Dạy học theo dự án phân loại theo nhiều phương diện khác Sau số cách phân loại: 2.1 Phân loại theo chuyên môn - Dự án môn học: trọng tâm ... dung kiến thức với nhau, vừa tăng khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn, góp phần định hướng hình thành lực HS lực giải vấn đề, lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Nội dung kiến thức thuộc ... Trong trường hợp cần thiết, phải hy sinh phần lôgic hình thành kiến thức để tăng hội vận dụng kiến thức cho học sinh Trong số trường hợp, phần kiến thức chung tách để xây dựng chủ đề tích hợp liên...
  • 57
  • 1.6K
  • 14
TÀI LIỆU TẬP HUẤN PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN  GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN MÔN HÓA HỌC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN MÔN HÓA HỌC

Ngày tải lên : 03/07/2013, 13:33
... nhit Kim so t nhit ng v kim so t ng hc mt phn ng hh thng c cp kho sỏt ng hc phn ng Khỏi nim ny xut hin xột phn ng phc tp, va song song, va thun nghch S lc ny nh sau Cú hai phn ng song song (cũn ... nguyờn lớ III hay nh lớ nhit ca Nernst: Ti 0K, cht nguyờn cht cú entropi bng zero: So0 K = 0; ú So = SoT So0 K = SoT (#)) Liờn h Gop = nFEo (II.40) Phn ng c xột cú th ti mi cc ca pin (bỏn phn ng) ... nhiu so vi cỏc hng s tc k1, k2; tỡnh ny c núi l cú s kim so t ng hc i vi cỏc sn phm c lng A b tiờu tn gn ht Nu xy k1 / k2>> cũn K1 / K2
  • 209
  • 1K
  • 8
Tài liệu tập huấn Chuẩn KT-KN môn toán tiểu học

Tài liệu tập huấn Chuẩn KT-KN môn toán tiểu học

Ngày tải lên : 14/09/2013, 11:10
... Chuẩn kiến thức, kĩ Chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hoá chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ ... đánh giá: - Toàn diện, khách quan, công bằng, phân loại đối tượng HS - Phối hợp TNKQ tự luận; viết vấn đáp, thực hành - Phát bồi dưỡng khiếu II.2 Hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Toán ... (chuẩn KTKN) Phương pháp Đánh giá Mục tiêu môn Toán Có kiến thức ban đầu số (TN, PS, TP), đại lượng, yếu tố hình học, thống kê Hình thành kĩ thực hành tính, đo lường, giải toán có nhiều ứng...
  • 26
  • 542
  • 1
Tài liệu tập huấn Chuẩn KT-KN môn Khoa học tiểu học

Tài liệu tập huấn Chuẩn KT-KN môn Khoa học tiểu học

Ngày tải lên : 14/09/2013, 11:10
... DẠY HỌC THEO CHUẨN KT-KN MÔN KHOA HỌC 4-5 PHẦN III:MỐI QUAN HỆ GIỮA CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Ở CHƯƠNG TRÌNH, SGK DẠY HỌC 1/ Chương trình: H1 H2 DẠY HỌC THEO CHUẨN KT-KN MÔN KHOA HỌC 4-5 2/ ... dạy thử: Đại diện nhóm trình bày dạy (chú ý chuẩn kiến thức, kỹ năng) Bước 3: Góp ý, bình luận: Cả lớp góp ý, trao đổi PHẦN VI: TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM (5 phút) Nhóm khoa học 4,5 Hoàng Đức Nhân ... đối tượng học sinh DẠY HỌC THEO CHUẨN KT-KN MÔN KHOA HỌC 4-5 PHẦN II: HIỂU VỀ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN HỌC 1.Khái niệm: Chuẩn KT, KN yêu cầu bản, tối thiểu KT,KN môn học; hoạt động giáo...
  • 14
  • 633
  • 2
Tài liệu tập huấn PP tích hợp GDMT môn TV

Tài liệu tập huấn PP tích hợp GDMT môn TV

Ngày tải lên : 18/09/2013, 10:10
... I/ Mục tiêu, hình thức phương pháp tích hợp Mục tiêu GDBVMT qua môn TV Các phương thức tích hợp GDBVMT vào môn TV II/ Nội dung, đòa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT ... nhiên, cs gia đình, nhà trường XH qua chủ điểm qua phân môn - Hình thành thói quen, thái độ ứng xử đắn thân thiện với MTXQ - GD lòng yêu quý, ý thức BVMT xanhsạch-đẹp qua hành vi cụ thể: BV xanh, ... màu xanh) * Bài so n minh họa: GDMT Một số lưu ý tích hợp GDBVMT dạy học phân môn Tiếng Việt: Xác đònh mục tiêu học có tích hợp GDMT (chú ý mục tiêu Chuẩn KT-KN mới) Lựa chọn hình thức tích hợp...
  • 21
  • 376
  • 1
Tài liệu tập huấn môn Tiếng Anh 2010

Tài liệu tập huấn môn Tiếng Anh 2010

Ngày tải lên : 26/09/2013, 12:10
... thức ngôn ngữ vào kĩ giao tiếp kiểm tra kiến thức ngôn ngữ - Phải vào chuẩn kiến thức kĩ nội dung môn học cấp, lớp - Đa dạng hóa hình thức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, tăng cường hình ... vụ nhận thức HS: + Xác định khả kiến thức HS có cần có + Dự kiến khó khăn, tình xảy phương án giải Lựa chọn phương pháp, phương tiện, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học cách thức đánh ... công bằng; không hình thức, đối phó không gây áp lực nặng nề Kiểm tra thường xuyên định kỳ theo hướng vừa đánh giá chuẩn kiến thức, kỹ năng, vừa có khả phân hóa cao; kiểm tra kiến thức, kỹ bản,...
  • 119
  • 496
  • 3
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN (Môn Vật lý)

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN (Môn Vật lý)

Ngày tải lên : 28/09/2013, 13:10
... thiên vị Loại trừ Trong tình trạng bị loại trừ, loại ra, làm cho đi, gạt riêng ra, không kể đến, không tính đến Loại trừ xem xét nhiều khía cạnh khác nhau, ví dụ, loại trừ mặt ngôn ngữ, kinh tế, ... hành, sử dụng, … Phân tích Phân tích, phân loại, nghiên cứu, điều tra, so sánh, đối chiếu, tách biệt, lựa chọn, phân biệt,… Đánh giá Đánh giá, đề xuất, chứng minh, phê phán, xếp loại, nhận xét, ... quen thuộc, tình đơn lẻ sang tình mới, tình phức tạp b Sử dụng SGK - Nghiên cứu SGK, sử dụng SGK hình thức mô tả chương trình, giảng dạy không nên phụ thuộc vào SGK mà phụ thuộc vào chương trình...
  • 146
  • 3.5K
  • 119
tài liệu tập huấn chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử

tài liệu tập huấn chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử

Ngày tải lên : 29/09/2013, 12:10
... chức nhận thức, tình cảm, ý chí, chủ yếu nhận thức HS Mô hình luôn biến đổi, tuỳ theo nhiệm vụ nhận thức cụ thể mà em phải thực Chính biến đổi liên tục bên mô hình tâm lý hoạt động nhận thức đặc ... nhận thức nảy sinh sở tri giác Chính câu hỏi "nh ", "tại ?",sẽ kích thích óc tìm tòi, phân tích, so sánh khái quát hoá học sinh Nh vậy, hoạt động nhận thức lịch sử học sinh (tri giác, nhớ, hình ... HS - Để nâng cao trình độ nhận thức HS, làm sở để vận dụng kiến thức học vào thực hành - Tăng cờng tập nhà cho HS Qua việc so sánh cho thấy, cột thứ GV nguồn kiến thức nhất, phần lớn thời gian...
  • 24
  • 1.5K
  • 10
Tài liệu tập huấn lồng ghép giáo dục môi trường môn TNXH

Tài liệu tập huấn lồng ghép giáo dục môi trường môn TNXH

Ngày tải lên : 10/10/2013, 21:11
... Tên Bài : Chạy nhảy sau ăn no có hại cho Tiêu hóa tiêu hóa thức ăn - Có ý thức ăn chậm, nhai kó; không nô đùa ăn no; - Không nhòn đại tiện đại tiện nơi quy đònh, bỏ rác vào chỗ để giữ gìn vệ sinh ... tiến hành với lớp nhóm học sinh NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ MÚC ĐỘ TÍCH HP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG -Căn vào nội dung chương trình, SGK môn TN&XH lớp (lớp 2, ... tiện nơi quy đònh, không vứt rác bừa bãi sau vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: Rửa tay trước ăn sau đại tiện, tiểu tiện; ăn chín, uống sôi, LỚP Tên Bài 12: Nội dung tích hợp giáo dục...
  • 34
  • 761
  • 6
Tài liệu tập huấn Tích hợp môi trường vào môn Vật lý THCS

Tài liệu tập huấn Tích hợp môi trường vào môn Vật lý THCS

Ngày tải lên : 17/10/2013, 18:11
... hoàn thành kiểm tra - Tăng cường việc học sinh liên hệ nội dung kiến thức môn học tình hình sản xuất, bảo vệ môi trường địa phương - Tăng cường cho học sinh vận dụng kiến thức vật lí để thiết kế ... giá b) Xác định rõ nội dung cụ thể kiến thức kĩ cần kiểm tra đánh giá (trong xác định kiến thức, kĩ GDMT tích hợp nội dung môn học) c) Xác định rõ hình thức kiểm tra đánh giá d) Xây dựng câu hỏi, ... rèm , thiết bị cách âm để giảm thiểu tiếng ồn từ bên truyền vào + Đề nguyên tắc: Lập bảng thông báo quy định việc gây ồn Cùng xây dựng ý thức giữ trật tự cho người + Các phương tiện giao thông cũ,...
  • 14
  • 1.2K
  • 11
Tai lieu tap huan mon GDCD

Tai lieu tap huan mon GDCD

Ngày tải lên : 26/10/2013, 03:11
... sinh, chống lại thói quen học tập thụ động: Đổi nội dung hình thức hoạt động giáo viên học sinh, đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi hình thức tương tác xã hội dạy học, đổi kỹ thuật dạy, học với ... lời câu hỏi: Tại dẫn đến kết sai); III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Hoạt động họcviên Phiếu học tập Thời gian thực 10 phút Cách thực hiện: theo nhóm ... hiểu rõ kiến thức chương trình, sách giáo khoa, tảng vững vàng để phát triển lực nhận thức cấp cao Mức độ cần đạt kiến thức xác định theo mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng, phân tích, đánh...
  • 67
  • 793
  • 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC  THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 31/10/2013, 10:11
... bán nhng ngời mua hàng hoá nhiều + Cạnh tranh nội ngành ganh đua kinh tế doanh nghiệp ngành hàng + Cạnh tranh ngành ganh đua kinh tế doanh nghiệp ngành sản xuất khác 51 ... ch th kinh t sn xut, kinh doanh hng hoỏ nhm ginh nhng iu kin thun li thu c nhiu li nhun - Nguyờn nhõn dn n cnh tranh: S tn ti nhiu ch s hu vi t cỏch l nhng n v kinh t c lp, t sn xut, kinh doanh; ... hứng thú cho HS học tập, qua nhanh chóng tiếp thu kiến thức học 2.5.2 Cỏch thc hin úng vai c tin hnh theo cỏc bc sau: - GV chia nhúm v giao nhim v úng vai cho cỏc nhúm Trong ú cú quy nh rừ thi gian...
  • 152
  • 1.9K
  • 15
Bài soạn TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Bài soạn TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Ngày tải lên : 28/11/2013, 04:12
... hoa lãng phí, không cầu kì, kiểu cách, không chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề (?) Trong biểu sau, đánh dấu (x) vào biểu nói lên đức tính giản dị? a Hùng trả lời ngắn gọn, dễ hiểu cô giáo ... hiểu biết cần thiết, đạo đức Hồ Chí Minh, để làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.2 Giáo dục ý thức quan tâm tới việc học tập, làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; trở thành thói quen nếp sống ... học, không làm thay đổi mục tiêu nội dung môn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bó nội dung học tập với thực tiễn sống III - Chủ đề tích hợp nội dung học...
  • 149
  • 1.1K
  • 2
Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Ngày tải lên : 28/11/2013, 04:12
... hoa lãng phí, không cầu kì, kiểu cách, không chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề (?) Trong biểu sau, đánh dấu (x) vào biểu nói lên đức tính giản dị? a Hùng trả lời ngắn gọn, dễ hiểu cô giáo ... hiểu biết cần thiết, đạo đức Hồ Chí Minh, để làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.2 Giáo dục ý thức quan tâm tới việc học tập, làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; trở thành thói quen nếp sống ... học, không làm thay đổi mục tiêu nội dung môn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bó nội dung học tập với thực tiễn sống III - Chủ đề tích hợp nội dung học...
  • 149
  • 817
  • 2

Xem thêm