... động GD Hướngnghiệpchohọcsinhlớp12 của Trường
THPT U Minh Thượng hiện nay
- Đề tài phục vụ cho công tác dạy - học hoạt động giáo dục Hướng nghiệp
chohọcsinhlớp12 của trường trung học phổ ... hoạt động GD Hướngnghiệpchohọcsinhlớp12 của Trường
THPT U Minh Thượng hiện nay
phải có nhiệm vụ Hướngnghiệpchohọc sinh. Thời gian Hướngnghiệp được rải
đều trong suốt năm học nhưng trọng ... hiệu quả hoạt động GD Hướngnghiệpchohọcsinhlớp12 của Trường
THPT U Minh Thượng hiện nay
Kết quả:
Lớp Tổng số
Học sinh
Có
định hướng
Chưa
định hướng
Trả lời
ngẫu nhiên
12A
1
32 02 – 6.25%...
... định hướng, hoạt động tư duy giúp
học sinh vượt qua khó khăn ’’
Nguyên hàm hữu tỷ -Tích phân hữu tỷ là một phần phần quan trọng trong
giải tích toán học, các em họcsinhlớp12 và các sinh ... ĐẠI HỌC TÂY BẮC
NGUYỄN THỊ LOAN
DẠY HỌC NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN
HÀM HỮU TỶ THEO HƯỚNG PHÂN DẠNG BÀI TẬP
VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CHOHỌCSINH
LỚP 12
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
NGUYỄN THỊ LOAN
DẠY HỌC NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN
HÀM HỮU TỶ THEO HƯỚNG PHÂN DẠNG BÀI TẬP
VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CHOHỌCSINH
LỚP 12
Chuyên...
... Lớp thực nghiệm: 12A, 12B, 12C - Tổng số 79 học sinh.
- Lớp đối chứng: 12D, 12E - Tổng số 54 học sinh.
2. Trường THPT Tân Uyên - Lai Châu
- Lớp thực nghiệm: 12A1, 12A2, 12A3 - Tổng số 85 học ... học sinh.
- Lớp đối chứng: 12A4, 12A5 - Tổng số 51 học sinh.
3. Trường THPT Than Uyên - Lai Châu
- Lớp thực nghiệm: 12A1, 12A2, 12A3 - Tổng số 89 học sinh.
- Lớp đối chứng: 12A4, 12A5, 12A6 ... Đường - Lai Châu
- Lớp thực nghiệm: 12A, 12B, 12C - Tổng số 79 học sinh.
- Lớp đối chứng: 12D, 12E - Tổng số 54 học sinh.
Bảng 3.5: Kết quả điều tra về tính hiệu quả của bài học có lồng ghép...
... nghề nghiệpchohọcsinhlớp12 trong trƣờng THPT
52
Bảng 2.3:
Thái độ và hành vi của HS lớp12 khi tham gia các giờ học
(giờ sinh hoạt) hƣớng nghiệp 53
Bảng 2.4: Dự định lựa chọn nghề nghiệp ... nghề nghiệp của HS lớp12 63
Bảng 2.8 :
Yếu tố quan trọng ảnh hƣởng đến việc lựa chọn nghề nghiệp
của họcsinhlớp12 65
Bảng 2.9 : Những vấn đề HS lớp12 quan tâm khi lựa chọn nghề nghiệp ... chọn nghề nghiệp tƣơng lai của thanh niên, học sinh. Do sự tác
động của sự phát triển kinh tế xã hội, họcsinh THPT, đặc biệt là họcsinhlớp12
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
...
định
h
ƣ
ớng
nghề nghiệpchohọcsinhlớp12 trong
tr
ƣ
ờng
THPT
52
Bảng 2.3: Thái độ và hành vi của HS lớp12 khi tham gia các giờ
học
(giờ sinh hoạt)
h
ƣ
ớng
nghiệp
53
Bảng
2.
4: Dự ... nghề)
của
HS lớp12
61
Bảng 2.7 : Lí do lựa chọn nghề nghiệp của HS lớp12
63
Bảng 2.8 : Yếu tố quan trọng ảnh
h
ƣ
ởng
đến việc lựa chọn nghề
nghiệp
của họcsinhlớp12
65
Bảng 2.9 : Những ... thái độ, hành vi
của
học sinhlớp 12, giáo viên (GV) phụ trách công tác
h
ƣ
ớng
nghiệp và cha
mẹ
học
sinh về xu
h
ƣ
ớng
lựa chọn nghề nghiệp của họcsinhlớp12 hiện nay,
thực trạng...
... địa lí có trong bảng số liệu
phải dựa vào kiến thức đã học. Vì vậy họcsinh cần phải nắm được các mối quan
6
thi tốt nghiệp THPT năm học 2011 – 2 012; tình hình họcsinh các lớp12 được
trực tiếp ... thức cơ bản yêu cầu phải đảm bảo tính khoa
học và phải vừa sức đối với học sinh, đảm bảo chohọcsinh lĩnh hội kiến thức
vững chắc và phát triển toàn diện.
Trong quá trình hướng dẫn họcsinh ôn ... ôn thi tốt nghiệpchohọc sionh lớp
12 THPT, tôi mạnh dạn viết lại một trong những kinh nghiệm ôn thi của của
mình, đó là:
“ Phương pháp ôn tập phần kĩ năng địa lí chohọcsinhlớp12 nhằm đạt
kết...
... “Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số
bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan chohọcsinhlớp12 THPT ban
nâng cao” 12
1.2.3. Những điều cần lưu ý khi giảng dạy học ứng ... trên
7
9
10
Nhận xét: Qua điều tra cho ta thấy hầu hết họcsinh đều gặp khó khăn khi học
toán, phương pháp học chủ yếu là nghe giảng. Đa số họcsinh đều nắm được
phương pháp ứng dụng của ... nhất và các bài toán có liên quan 12
1.3. Điều tra thực trạng dạy và học: Khảo sát hàm số bậc hai trên bậc nhất và các bài
toán có liên quan chohọcsinhlớp12 THPT ban nâng cao. 13
1.3.1....
... phần mở bài, kết bài của họcsinh 25
Tiểu kết 26
CHƯƠNG 2: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT PHẦN
MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHOHỌCSINHLỚP
12 - TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA ...
: “Rèn luyện
kĩ năng viết phần mở bài, kết bài trong văn nghị luận chohọcsinhlớp12 -
trường THPT Hiệp Hòa Số 2, Bắc Giang”.
2. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ
... phn m bài, k
lun cho hc sinh lp 12 -ng THPT Hip Hòa s 2 Bc Giang.
1.2.2. Thực tiễn dạy và học
1.2.2.1. Thực trạng dạy học của giáo viên
Qua quá trình kho sát...
...
Bước 4: Hướng dẫn họcsinh đối chiếu kết quả làm bài của mình với dàn
ý trên bảng
Khi đã có được dàn ý chuẩn và chép chúng nên bảng, giáo viên phải hướng
dẫn, gợi ý chohọcsinh đối chiếu ... luận đề, luận điểm nên phần bảng phụ để họcsinh dễ theo
dõi
Bước 4: Sử dụng những luận điểm tìm được làm hệ thống cho đề mục cho
phần ghi bảng và hướng dẫn họcsinh tìm ra hệ thống các ý ... tình cảm, tâm hồn chohọc sinh. Hơn nữa, thông qua các giờ đọc văn bản
nghệ thuật chúng ta còn phải giúp họcsinh biết cách phân tích, tìm hiểu văn bản
đặc biệt là các văn bản trong nhà trường;...
... tự ti và chán nản ở học sinh, nhất là họcsinh cuối
cấp. Nhiều năm gần đây Cao Bằng luôn có tỷ lệ họcsinh thi tốt nghiệp THPT
- 36 -
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... phẳng” ở lớp 10 và những kiến thức hình học không
gian lớp 11. Bởi vậy các thầy cô nên hướng đẫn HS xem lại chương 3, Hình
học lớp 10 và hình họclớp 11.
- 3 -
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... GIAN”
CHO HỌCSINHLỚP12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TỈNH CAO BẰNG
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI NGUYÊN - 2010
- 34 -
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...