... BÁOCÁOCHUYÊNĐỀ
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP5. NĂM HỌC: 2010-2011
A.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU:
Phân môn Luyện từ và câu giúp HS:
1. Mở rộng, hệ thống ... 1.Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ:
Từ ngữ được mở rộng và hệ thống hoá trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp5bao
gồm các từ thuần Việt, Hán Việt, thành ngữ và tục ngữ phù hợp với chủ điểm học ... thuyết:
Trừ bài mở rộng, hệ thống hoá vốn từ và bài ôn tập, tổng kết, các bài học Luyện từ và
câu đều gồm ba phần: Nhận xét, Ghi nhớ, Luyện tập.
Yêu cầu HS nêu ngắn gọn những điều đã học ở tiết...
... ĐIỂM ( ĐỀ 1)
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM ( ĐỀ 1)
MÔN: ĐỊALÍ - KHỐI 5
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM(4 ,5 điểm)
- Một câu học sinh điền đúng được 1 điểm
Đáp án đúng là
Câu 1:( 2 điểm). Mỗi ý được 0 ,5 điểm. ...
Câu 5: (1 điểm).
Đáp án đúng là:
-Lớn hơn: Trung Quốc, Nhật Bản. ( 0 ,5 điểm)
- Nhỏ hơn: Lào, Cam-pu-chia. ( 0 ,5 điểm)
- Học sinh trình bày sạch sẻ, khoa học được 1 điểm
MÔN: ĐỊALÍ - KHỐI 5
PHẦN ... ĐỀ SỐ 2
Trường Tiểu học A Túc
Lớp: 5 ……
Họ và tên: ……………………. KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn : Địa lí.
Thời gian: 40 phút
Ngày kiểm tra: … /……/2010....
...
BÁOCÁoCHUYÊNĐỀMÔN TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LỚP 1
***********************
I. TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN TN-XH Ở LỚP 1 NHẰM GIÚP HỌC SINH:
*Có một số kiến thức ... đề đều được tích hợp nội dung
giáo dục sức khoẻ một cách hợp lí, nhuần nhuyễn, đi từ sức khoẻ cá
nhân trong chủ đề “ Con người và sức khoẻ” đến môi trường và sức
khoẻ cộng đồng trong chủ đề ... nước.
Chủ đề: xã hội
- Gia đình: Các thành viên trong gia đình. Nhà ở và đồ dùng trong nhà.
gĩư nhà ở sạch sẽ,an toàn khi ở nhà
- Lớp học:Các thành viên trong lớp học, các đồ dùng trong lớp học,...
...
BÁOCÁoCHUYÊNĐỀMÔN TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LỚP 1
***********************
I. TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN TN-XH Ở LỚP 1 NHẰM GIÚP HỌC SINH:
*Có một số kiến thức ... đề đều được tích hợp nội dung
giáo dục sức khoẻ một cách hợp lí, nhuần nhuyễn, đi từ sức khoẻ cá
nhân trong chủ đề “ Con người và sức khoẻ” đến môi trường và sức
khoẻ cộng đồng trong chủ đề ... nước.
Chủ đề: xã hội
- Gia đình: Các thành viên trong gia đình. Nhà ở và đồ dùng trong nhà.
gĩư nhà ở sạch sẽ,an toàn khi ở nhà
- Lớp học:Các thành viên trong lớp học, các đồ dùng trong lớp học,...
... HS lần lượt thi trước
lớp có sử dụng quả địa cầu…
-Nghe.
-HS nhận nhiệm vụ và cùng
Địa lí Líp 5
Bài 1 : VIỆT NAM ĐÁT NƯỚC CHÚNG TA
I.MỤC TIÊU
- Chỉ được vị trí địalí và giới hạn của nước ... phiếu.
-2 nhóm HS cử đại diện báo
cáo kết quả của nhóm mình
trước lớp, mỗi nhóm bàocáo
về một câu hỏi, cả lớp theo
dõi và nhận xét.
-HS lần lượt nêu trước lớp.
-Nghe
-HS thực hiện chơi
3 ... thiệu
bài mới.
HĐ1 : Thực
hành một số
kó năng địalí
liên quan
đến các yếu
tố địalí tự
nhiên VN.
HĐ2 : Ôn tập
về đặc điểm
của các yếu
tố địalí tự
nhiên VN.
3Củng cố,
dặn dò.
-GV gọi...
... .
2- Dặn dò:Về nhà ôn lại các bài đã học giờ sau ôn
tập.
Địa lí
Ôn tập địa lí
A. Mục tiêu:
- Hệ thống hoá các kiến thức về phân mônđịa lý mà các em đã
học trong học kì một vừa qua đó là:
+ ... bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh về thiên nhiên về đồng bằng Nam Bộ
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG:
(Giáo án mônĐịalílớp 4 ... Sơ-
đăng, Tày, Nùng, Mông,
Kinh
- Dân tộc Gia- rai, Ê- đê, Ba-
na, Sơ- đăng
Dân tộc Tày, Nùng, Mông,
Kinh
- Mỗi dân tộc có tiếng nói tập
quán sinh hoạt riêng. Họ đều
chung sức xây dựng...
... yếu của vùng
3. Sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long
B. Thực hành
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II
MÔN ĐỊALÍ - Lớp 12
( Từ bài 20 đến bài 47 )
A. Lí thuyết
I. Đặc điểm dân số ... lợi
XVIII. Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam Bộ
1. Khaí quát chung
2. Các thế mạnh và hạn chế của vùng
3. Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu
XIX. Vấn đề sử dụng hợp lí và cải tạo ... và chế biến cây CN,dược liệu, rau quả cận nhiệt đới và ôn đới
4. Chăn nuôi gia súc
5. Kinh tế biển
XIV.Vấn đềchuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông Hồng
1. Các thế mạnh chủ...