bài tập vật lý 7 bài 22

Tổng hợp các dạng bài tập Vật Lý 12

Tổng hợp các dạng bài tập Vật Lý 12

Ngày tải lên : 19/09/2012, 10:56
... cong 76 Chủ đề 3. Cho biết tiêu cự f và một điều kiện nào đó về ảnh, vật: xác định vị trí vật d và vị trí ảnh d  . 77 1.Cho biết độ phóng đại k và f 77 2.Cho biết khoảng cách l = AA  77 Chủ ... định ảnh của một vật AB ởxavôcực 77 Chủ đề 5. Xác định ảnh của một vật AB ởxavôcực 77 1.Cho biết khoảng cách " ;vật - ảnh" L, xác định hai vị trí đặt thấu kính . . . . . 78 2.Cho biết khoảng ... . . . . . . 72 Chủ đề 7. Xác định ảnh của một vật qua hệ LCP- gương cầu ? . . . . . . . . . . . . 72 Chủ đề 8. Xác định ảnh của một vật qua hệ nhiều BMSS ghép sát nhau? . . . . . . 72 Chủ đề 9....
  • 113
  • 10.3K
  • 74
Bài tập Vật Lý hạt nhân có đáp án

Bài tập Vật Lý hạt nhân có đáp án

Ngày tải lên : 19/09/2012, 10:56
... năng l-ợng? A. Toả năng l-ợng: E = 2, 377 774 eV B. Thu năng l-ợng: E = 2, 377 774 eV C. Toả năng l-ợng: E = 2, 377 774 MeV D. Thu năng l-ợng: E = 2, 377 774 MeV 74 . Độ hụt khối khi tạo thành các hạt ... C. 0,253 mg D. 0 ,222 mg 7. 131 I 53 có chu kỳ bán rà là 8 ngày. Độ phóng xạ của 100g chất đo sau 24 ngày:A. 0 ,72 .10 17 Bq B. 0,54.10 17 Bq C. 0, 576 .10 17 Bq D. 0,15.10 17 Bq 8. Câu nào ... eV B. 7, 073 811 MeV C. 9, 073 811 MeV D. Một giá trị khác. Trả lời các câu hỏi 77 và 78 nhờ sử dụng dữ kiện sau: Bắn hạt vào hạt nhân 14 N 7 đứng yên ta có phản ứng: 14 17 N O p 78 Biết các...
  • 11
  • 8.6K
  • 38
Bài tập vật lý đại cương 1

Bài tập vật lý đại cương 1

Ngày tải lên : 31/10/2012, 11:02
... nó sẽ phân giải được cả hai mươi vạch. Năng suất phân giải cực tiểu: 3 22 2 22 2 22 2 2019 19 min 105.1 223 23 222 22 222 22 ×≈ − − − − = − =       λλ λ δλ λ . 5.25)Theo tiêu chuẩn Rayleigh ... Uran 2 cot 4)4( 1 2 2 0 422 2 0 2 θ πε πσ g E eZz b == Thay số ta được 221 1 073 .0 cm − ×≈ σ 5.15) a)Áp dụng kết quả của bài 5.14 13 Chương I Các mẫu nguyên tử cổ điển         −= 22 2 111 kiik nn RZ λ Ta ... electron là 22 2 1 AmE ω = Với A là biên độ dao động: Kết hợp với công thức mà đầu bài đã cho ta có: dt Ec we E dE 3 22 3 2 −= ⇔ dt mc e E dE 3 22 3 4 ω −= Tích phân hai vế ta được: t cm e 32 22 3 2 ln ω η = ...
  • 26
  • 32.7K
  • 49
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18
... 1.3. Bài tập vật và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bài tập vật 1.3.1.1. Một số quan niệm về bài tập vật Bài tập vật ... tập của HS 23 1.3. Bài tập vật và thực trạng dạy học vật lý, bài tập vật ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bài tập vật 39 1.3.2. Thực trạng dạy học vật ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bài tập vật trong dạy học vật * Vị trí: Giải bài tập vật là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...
  • 177
  • 2.8K
  • 6
Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý

Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... trong quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vật lí phân chia bài tập vật lí thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... dung: Các bài tập vật lí được phân thành: Bài tập cơ học, bài tập nhiệt học, bài tập điện học, bài tập quang học… Cách chia này cũng có tính quy ước, vì trong nhiều trường hợp trong một bài toán ... điểm phân loại bài tập, trong khuôn khổ của luận văn, chúng tôi phân các bài tập trong mỗi chủ đề thành bài tập cơ bản và bài tập phức hợp, trong đó có cả bài tập định tính và bài tập định lượng....
  • 130
  • 849
  • 1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:24
... qua giải bài tập vật bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vật thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học ... CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC ... oạt động h ọc tập củ a HS 23 1.3. B ài tập v ật v à thực trạng dạy h ọc v ật , bài tập v ật ở trƣờng trung h ọc ph ổ th ông m iền núi hi ện n ay 39 1.3.1. B ài tập v ật 39 1 .3...
  • 10
  • 2K
  • 9
Bài Tập Vật Lý Nguyên Tử Và Hạt Nhân

Bài Tập Vật Lý Nguyên Tử Và Hạt Nhân

Ngày tải lên : 12/03/2013, 15:55
... Đối vớiĠ = 2 ta có 2 trị số : 1 2 113 j2 222 115 j2 222 =− =− = =+ =+ = l l ứng với : 1 2 33 15 J(1) 22 2 55 35 J(1) 22 2 L2(21) 6 11 3 S(1) 22 2 =+= =+= =+= =+= ur hh uur hh ur hh r hh ... thích thứ n bằng: n 22 RhC 13,6 E(ev) nn =− =− Năng lượng Electron ở trạng thái cơ bản (n=1) là: 1 2 RhC E13,6(ev) 1 ==− 79 80 E = 7, 2.10 -7 erg Hay E = 7 9 7, 2.10 450Kev 0,5Mev 1,6.10 − − ==≈ ... số: 22 22 22 2 11 11 RC(Z a) RC(Z 1) ( ) nm 12 3 RC(Z 1) 4 ⎛⎞ ν= − − = − − ⎜⎟ ⎝⎠ =− Đối với Molipden z = 42 hằng số Ritbéc R = 1,0 97. 107m-1. Bước sóng phát ra từ Molipden bằng : 10 272 C4...
  • 94
  • 4.2K
  • 32
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý Dòng điện xoay chiều

Ngày tải lên : 15/03/2013, 11:03
... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tậpbài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... bản chất vật của bài toán vật lý. I. Những cơ sở luận của hoạt động giải bài tập vật phổ thông 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập: - Quá trình giải một bài tập vật là quá ... tài 7 Phần luận chung I. Những cơ sở luận của hoạt động giải bài tập vật phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật trong dạy học vật 8 2. Tác dụng của bài tập...
  • 159
  • 10.8K
  • 7
Áp dụng định luật bảo toàn năng lượngtrong một số bài tập Vật lý

Áp dụng định luật bảo toàn năng lượngtrong một số bài tập Vật lý

Ngày tải lên : 15/03/2013, 15:01
... khác môi trường hệ vật lý H. 5. Hệ vật cô lập với môi trường xung quanh nó F  ngoại H. 6. Hệ vật mở chịu tác dụng của ngoại lực Định luật bảo toàn năng lượng cho hệ vật cô lập được phát ... chạm đó là bao nhiêu? M m m 1 2 3 V 0 Bài giải. 1 Áp dụng định luật bảo toàn năng lượng trong một số bài tập Vật lý (Bài giảng lớp bồi dưỡng giáo viên Vật hè 2009) GS.TS. Bạch Thành Công ... R S =7. 10 8 m, khoảng cách giữa trái đất mặt trời là d=1,5.10 11 m.Khối lượng mặt trời là M S =2.10 30 kg. 21 Trả lời ( ) 5 22 8 mr lR rF −= Bài tập 2 Chất siêu dẫn là vật liệu nghịch từ lý...
  • 29
  • 2.6K
  • 6
Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12

Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12

Ngày tải lên : 16/03/2013, 10:11
... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy ... các bài tập có nội dung trừu tượng, bài tập có nội dung cụ thể, bài tập có nội dung thực tế, bài tập vui. - Bài tập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vật lý được ... Các kiểu hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý 1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit) Trang 17 Tư duy giải bài tập vật lý Phân tích phương pháp giải bài tập vật cụ thể Mục đích sư phạm Xác dịnh...
  • 163
  • 7.2K
  • 8

Xem thêm