... thái oxi hóa) khác nhau trong các pư có khả năng hình thành các cặp
oxh - k khác nhau: S
+6
/S
+4
, S
+4
/S
0
, S
0
/S
-2
.
3.1.3. Phảnứngoxi hóa- khử phức tạp.
3.1.3.1. Phảnứngtự oxh – tựkhử ... nghĩa:
* Sự khử: Sự tách oxi khỏi hợp chất.
Sự oxi hóa: Sự tác dụng của oxi với một chất.
* Chất khử: Chất chiếm oxi của chất khác.
Chất oxi hóa: Chất nhường oxi cho chất khác.
* “Sự khử và sự ... câu
hỏi lý thuyết và bàitập về phảnứngoxi hóa- khử theo 4 bậc của quá trình nhận
thức theo các dạng sau:
Dạng 1: BÀITẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT
* Câu hỏi và bàitập dạng này thực tế nhằm...
... Fe
2
(SO
4
)
3
,
FeCO
3
lần lượt phảnứng với HNO
3
đặc nóng. Số lượng phảnứng thuộc loại phảnứngoxihóa - khử là
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
Câu 27(A-07): Cho các phảnứng sau:
a) FeO + HNO
3đặc nóng
... thể hiện tính oxi hóa, vừa thể hiện tính khử.
B. chỉ thể hiện tính oxi hóa.
C. chỉ thể hiện tính khử.
D. không thể hiện tính khử và tính oxi hóa.
Câu 41(B-2010): Cho sơ đồ chuyển hóa:
Fe
3
O
4
... PHẢNỨNGOXIHÓA - KHỬ
Câu 1: Tổng hệ số của các chất trong phản ứng: Fe
3
O
4
+ HNO
3
→Fe(NO
3
)
3
+ NO + H
2
O là
A. 55 B. 20 C. 25 D. 50
Câu 2: Số mol electron dùng để khử 1,5...
... liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô Hà
BÀI TẬPPHẢNỨNGOXIHÓA KHỬ
1. Trong các câu sau đây, câu nào không đúng :
A. Chất khử là chất có số oxihoá tăng sau phản ứng.
B. ... 1 phảnứngoxihoá khử.
B. Qúa trình hoà tan Fe(OH)
3
trong axit H
2
SO
4
đặc nóng oxi là 1 phảnứngoxihoá khử.
C. Khi tác dụng với NH
3,
CuO là chất oxi hoá.
D. CO vừa có thể là chất oxi ... khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô Hà
C. Trong phảnứngoxihoá - khử, sự oxihoá và sự khử bao giờ cũng xảy ra đồng thời.
D. Sự oxihoá là quá trình nhường electron, sự khử...
... thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô Hà
C. Trong phảnứngoxihoá - khử, sự oxihoá và sự khử bao giờ cũng xảy ra đồng thời.
D. Sự oxihoá là quá trình nhường electron, sự khử là quá trình nhận ... trình nhường electron, sự khử là quá trình nhận electron.
10. Trong các phảnứng sau, phảnứng nào HCl đóng vai trò chất oxi hoá
A. 4HCl + MnO
2
-> MnCl
2
+ Cl
2
+ 2H
2
O B. 4HCl + 2Cu + ... MnO
2
13. Trong phảnứng : NaClO + KI + H
2
SO
4
-> I
2
+ NaCl + K
2
SO
4
+ H
2
O
H
2
SO
4
đóng vai trò
A. Chỉ là môi trường B. Chỉ là chất khử
C. Chỉ là chất oxihoá D. Vừa là chất oxi hoá,...
... các phảnứng dưới đây, phảnứng nào không phải là phảnứngoxihóa - khử ?
Chọn câu trả lời đúng:
A. Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu
27,
Loại phảnứng nào sau đây luôn luôn không là phảnứngoxihóa ... phảnứngoxihóa - khử ?
Chọn câu trả lời đúng:
A. Phảnứng thế trong hóa vô cơ.
B. Phảnứngphân hủy.
C. Phảnứnghóa hợp.
D. Phảnứng trao đổi.
28,
Nhận xét phản ứng:
SO2 + Br2 + H2O ...
Trong phảnứng : Zn + CuCl2 ZnCl2 + Cu, đồng (II) clorua
Chọn câu trả lời đúng:
A. vừa bị oxi hóa, vừa bị khử.
B. bị oxi hóa.
C. bị khử.
D. không bị oxi hóa, không bị khử.
25,
Cho sơ đồ phản...
... mol H
+
lấy oxi của oxit để tạo nước.
3.2.2.1. Cách viết các bán phảnứngoxihóa – khử (quá trình oxihóa và hóa trình khử)
* Nếu phảnứng có axit tham gia.
Vế nào thiếu bao nhiêu oxi O thì them ... định chất khử và chất oxihóa (dựa vào số oxi hóa, nếu chất khử, chất oxihóa
có nhiều trạng thái oxihóa (ví dụ như sắt) chỉ cần quan tâm trạng thái số oxihóa đầu và
trạng thái số oxihóa cuối, ... quy đổi vào việc giải các bàitập về phảnứngoxihóa – khử.
3.2.1. Phương pháp bảo toàn electron: (Sử dụng tiện lợi cho các trường hợp xảy ra nhiều
phản ứngoxihóa – khử hoặc thong qua nhiều...
... NH
4
NO
3
→
to
C. 1. Na
2
O
2
+ H
2
O
→
2. Na
3
N + H
2
O
→
BÀI TẬP VỀ PHẢNỨNG OXIHOA – KHỬ
Câu1 : Xét các phảnứng (nếu có) sau đây:
1. CuO + 2HCl = CuCl
2
+ H
2
O 4. Fe + 2HCl = ... +
H
2
O
Phản ứng nào thuộc loại phảnứng oxy hoá khử.
A. 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 8 B. 2 ; 4 ; 6 ; 8
C. 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 D. 2 ; 3 ; 5 E. Tất cả đều sai
Câu 2: Đề bài như trên (câu 1)
Trong các phảnứng trên ... + HCl (7)
Phản ứng nào thuộc loại phảnứng oxy hoá khử
A. (1), (3), (5), (6) B. (1), (2), (3), (5), (6) C. (3), (5), (6)
D. (2), (3), (4), (7) E. Tất cả đều sai
Câu 5: Đề bài tương tự câu trên...
... phương trình phảnứngoxihóa khử.
- Ý nghĩa của phảnứngoxihóa – khử trong thực ti
ễn.
2. Kĩ năng
- Phân biệt được chất oxi hóa, chất khử, sự oxihóa và sự khử trong phảnứngoxihóa
khử cụ ... thể.
- Lập được phương trình hóa học của phảnứngoxihóa dựa vào mức oxi hóa.
II. Trọng tâm
- Khái niệm phảnứngoxihóa - khử.
- Lập PTHH của phảnứngoxihóa – khử.
III. Chuẩn bị
1. Đồ ...
phản ứngoxihóa – khử. Vậy ở lớp 10 phảnứngoxihóa – khử được định nghĩa như thế nào?
Để trả lời câu hỏi này chúng ta sẽ vào học bài hôm nay nghiên cứu mức cao hơn của phản
ứng oxihóa khử. ...