bài tập trắc nghiệm về sự điện li
Bài tập trắc nghiệm về Sinh Lý Học(full các chương)
Ngày tải lên :
26/10/2012, 09:13
... gồm::
a- Acetylcholin, noradrenalin, GABA, bradykinin.
b- Acetylcholin, noradrenalin , Secretin, serotonin.
c- Acetylcholin, noradrenalin, serotonin, GABA.
d- Acetylcholin, noradrenalin , Serotonin, ... Thyroxin, GH, insulin.
b- insulin.
c- insulin, glucagon, glucocorticoid.
d- Glucocorticoid, adrenalin, noradrenalin.
e- insulin, GH, adrenalin.
Câu 6: Các hormon làm tăng đường máu.
a- insulin, glucagon, ... ngắn có myelin.
c. ∑ : sợi tiền hạch ngắn có myelin, sợi hậu hạch dài không myelin.
∑ ': sợi tiền hạch dài có myelin, sợi hậu hạch ngắn không myelin .
d. ∑: sợi tiền hạch dài có myelin, sợi...
- 137
- 32.2K
- 429
Bài tập trắc nghiệm về kinh tế thương mại
Ngày tải lên :
04/04/2013, 10:51
... phiếu đến hạn thanh toán ko bị sức ép về vốn rủi ro thuộc về người XK. Đối với
D/P nhà NK fải trả tiền rồi mới đc nhận hàng, bị sức ép về vốn rủi ro thuộc về người NK
như hàng ko đúng chất lượng, ... lãnh
D. Vì hối fiếu này hạn chế rủi ro về khả năng thanh toán do có sự bảo lãnh của các tổ
chức có uy tín ai cầm tờ hối fiếu này sẽ hạn chế đc rủi ro về khả năng thanh tóan
Câu 62: Theo UCP ... thức mở L/C (thư, điện ) do ai quyết định
a)Người NK
b)Người XK
c)NH FH
d)NH thông báo
A. Vì tùy thuộc vào từng yêu cầu cụ thể mà nhà NK đề nghị NH mở L/C. Mở L/C bằng
thư hay điện, vì mỗi hình...
- 32
- 2.8K
- 9
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ CON LẮC ĐƠN
Ngày tải lên :
19/06/2013, 01:26
... Bài tập vÒ con l¾c ®¬n
95.
$>#
%
;5 !
... !
>C
C
<B
C
DC
C
;B
C
NguyÔn Thanh B×nh - Trêng THPT TriÖu S¬n 3
Bài tập vÒ con l¾c ®¬n
-
!%! 5
$
%
)(
+&
%!!
, ... >&DB, >&H,
>&J>, +A>&FB,
NguyÔn Thanh B×nh - Trêng THPT TriÖu S¬n 3
Bài tập vÒ con l¾c ®¬n
78
79.
...
- 4
- 1.6K
- 20
Bai tap trac nghiem ve thi trong Tieng anh
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:26
... newspaper, John is said………a new record for the long jump.
A-to have established B-establishing C-to establish D-established
36-I have never played badminton before.This is the first time I…… ... B-runs C-was running D-had run
5-We …….there when our father died.
A-still lived B-lived still C-was still living D-were still living
6-They …….pingpong when their father comes back home.
A- will play ... seen C-didn’t see D-hadn’t seen
20-When I last saw him, he…….in London.
A-has lived B-is living C-was living D-has been living
21-After I………lunch, I looked for my bag.
A-had B-had had C-have has...
- 4
- 20.1K
- 740
Bài tập trắc nghiệm về kính lúp, hiển vi, thiên văn
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:44
... cùng qua
kính hiển vi nằm trong khoảng nhìn rõ của mắt.
Bài tập về kính lúp, kính hiển vi và kính thiên văn-
Lớp 11-NC
Bài tập trắc nghiệm
.
P6: Ph¸t biÓu nµo sau ®©y vÒ vËt kÝnh vµ thÞ kÝnh ... vi
ld
§
kkG
'
+
=
2
21
CC
kG
=
21
f.f
.§
G
δ
=
∞
1
'
1
1
111
fdd
=+
2
'
2
2
111
fdd
=+
d’
1
+ d
2
= l
G = k
1
G
2
Bài tập về kính lúp, kính hiển vi và kính thiên văn-
Lớp 11-NC
Bài tập trắc nghiệm
.
P3: Sè béi gi¸c cña kÝnh lóp lµ tØ sè
0
G
α
α
=
A. ... C
C
: G
C
= k
C
.
+ Ng¾m chõng ë v« cùc:
.
* Về kính lúp
Bài tập về kính lúp, kính hiển vi và kính thiên văn-
Lớp 11-NC
Các công thức cần nhớ:
.
* Về kính thiên văn
2
1
f
f
G
=
∞
2
'
2
2
111
fdd
=+
d’
1
+...
- 19
- 6.3K
- 44
bài tập trắc nghiệm về cách phát âm -ed và -s/es
Ngày tải lên :
16/07/2013, 01:25
... ʒ, dʒ, g, m, n, ŋ, l/
EXERCISE 1: Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others
1. A. arrived B. believed C. received D. hoped
2. A. opened B. knocked C. played ... invented C. wounded D. succeeded
33. A. improved B. parked C. broadened D. encouraged
34. A. delivered B. organized C. replaced D. obeyed
35. A. painted B. provided C. protected D. equipped
36. ... married D. rained
38. A. allowed B. dressed C. flashed D. mixed
39. A. switched B. stayed C. believed D. cleared
40. A. recommended B. waited C. handed D. designed
41. A. annoyed B. phoned C....
- 2
- 87.9K
- 5.7K
Bài tập trắc nghiệm Cảm ứng điện từ CB
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:27
... không đúng khi nói về hiện tượng cảm ứng điện từ?
A. Trong hiện tượng cảm ứng điện từ, từ trường có thể sinh ra dòng điện;
B. Dòng điện cảm ứng có thể tạo ra từ từ trường của dòng điện hoặc từ trường ... hiện tượng cảm ứng điện từ do sự biến thiên từ thông qua mạch gây ra bởi
A. sự biến thiên của chính cường độ điện trường trong mạch.
B. sự chuyển động của nam châm với mạch.
C. sự chuyển động của ... dòng điện trong ống dây.
Câu 6. Phát biểu nào sau đây là sai? Suất điện động tự cảm có giá trị lớn khi
A. dòng điện tăng nhanh B. dòng điện giảm nhanh
C. dòng điện có giá trị lớn D. dòng điện...
- 5
- 5.5K
- 152
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ KIM LOẠI NHÓM IIA VÀ NHÔM
Ngày tải lên :
16/08/2013, 20:06
... có trong hỗn hợp ban đầu là
A. 2,7 B. 5,4 C. 10.8 D. đáp án khác
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ KIM LOẠI NHÓM IIA VÀ NHÔM
1. DẠNG I: Bài tập củng cố lý thuyết
Câu 1: Nguyên tử hay ion nào sau đây có số ... gam kết tủa lớn nhất
thu được là
A. 7,8 gam. B. 15,6 gam. C. 46,8 gam. D. 3,9 gam
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ KIM LOẠI
NHÓM IIA VÀ NHÔM
... 60. Số hạt mang điện gấp đôi số hạt không mang điện. Vậy
X là
A. Cu B. Mg C. Zn D. Ca
Câu 3: Một nguyên tử có tổng số hạt là 40. Số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang
điện là 12 hạt....
- 29
- 2.7K
- 13
- bài tập trắc nghiệm chương sự điện li
- bài tập trắc nghiệm chương sự điện li nâng cao
- các bài tập trắc nghiệm về sự điện li
- bài tập trắc nghiệm về dãy điện hóa
- bài tập trắc nghiệm về dãy điện hóa kim loại
- bài tập trắc nghiệm về sóng điện từ
- bài tập nâng cao về sự điện li
- bài tập trắc nghiệm chương sự điện li lớp 10
- bai tap trac nghiem chuong su dien li co dap an
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2