... MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 3
Phần thứ nhất: 10 PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀITẬPTRẮC
NGHIỆM HÓAHỌC
4
Phương pháp 1: Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 4
Phương pháp ... phải giải dựa theo phương trình ion. Việc giải bài toán hóahọc bằng phương
pháp ion giúp chúng ta hiểu kỹ hơn về bản chất của các phương trình hóa học. Từ
một phương trình ion có thể đúng với ... 9: Các đại lượng ở dạng khái quát 85
Phương pháp 10: Tự chọn lượng chất 97
Phần thứ hai: 25 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 108
Đề số 01 108
Đề số 02 115
Đề số 03 122
Đề số 04 129
Đề số...
... khoảng :
A. 10
16
lần. B. 10
8
lần.
C. 10
4
lần. D. 10
2
lần.
Câu 20. Một u (đơn vị khối lượng nguyên tử) có khối lượng tính ra kilogam gần bằng :
A. 1,66 .10
–27
B. 1,99 .10
–27
C. 16,61 .10
–27
D. ... điện tích hạt nhân
A. tính bazơ và tính axit của các hiđroxit tương ứng yếu dần.
100 0 BÀITẬPTRẮCNGHIỆM
HOÁ HỌC - THPT.
Câu 122 : Hoá trị trong hợp chất ion được gọi là
A. điện hoá trị.
B. ... electron.
C. 32 electron.
D. 36 electron.
Câu 42. Các electron ở lớp nào liên kết với hạt nhân chặt chẽ nhất ?
A. Lớp N.
B. Lớp M.
C. Lớp L.
D. Lớp K.
Câu 43. Sắt
26
Fe
là nguyên tố
A. s.
B. p.
C....
... cứ 10
8
hạt thì có một
hạt bị bật ngược trở lại. Một cách gần đúng, có thể xác định đường kính của nguyên
tử lớn hơn đường kính của hạt nhân khoảng :
A. 10
16
lần. B. 10
8
lần.
C. 10
4
... lần. D. 10
2
lần.
49
Câu 268. Cách biểu diễn công thức cấu tạo đúng nhất của phân tử ozon :
A. O
O O
O
B. O O
O
C. O O
O
D. O O
Câu 269. Chỉ ra phương trình hóahọc đúng: ... cứng của các chất, người ta quy ước lấy độ cứng của kim
cương là
A. 1 đơn vị.
B. 10 đơn vị.
C. 100 đơn vị.
D. 100 0 đơn vị.
Câu 121 : Chỉ ra nội dung đúng khi nói về đặc trưng của tinh thể nguyên...
... thấp.
D. Có nhiệt độ sôi thấp hơn nhiệt độ sôi của những chất có mạng tinh thể phân tử.
100 0 BÀITẬPTRẮCNGHIỆM
HOÁ HỌC - THPT.
B. Cacbon.
C. Flo.
D. Clo.
Câu 71 : Dãy nguyên tố được xếp theo chiều ... học.
D. định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học.
Câu 53 : Các nguyên tố hoáhọc trong bảng tuần hoàn được sắp xếp theo nguyên tắc :
A. Các nguyên tố có cùng số lớp electron trong nguyên tử được xếp ... nhân và số lớp electron tăng dần.
B. điện tích hạt nhân tăng dần và số lớp electron giảm dần.
C. điện tích hạt nhân tăng dần và số lớp electron không đổi.
D. điện tích hạt nhân và số lớp electron...
... có hóa trị không đổi vào dung dịch HNO
3
thu được 0,05 mol NO duy nhất.
Khối lượng muối khan thu được khi cô cạn dung dịch sau phản ứng là
A. 20,1 g. B. 15,7 g. C. 31,6 g. D. 16,38 g.
Câu 10: ... có hóa trị không đổi vào dung dịch HNO
3
thu được 0,05 mol NO duy nhất.
Khối lượng muối khan thu được khi cô cạn dung dịch sau phản ứng là
A. 20,1 g. B. 15,7 g. C. 31,6 g. D. 16,38 g.
Câu 10: ... 70,1.
Câu 24. Đốt 8,4 gam bột Fe kim loại trong oxi thu đuợc 10, 8 gam h?n h?p A chứa Fe
2
O
3
, Fe
3
O
4
FeO và Fe dư. Hoà tan hết 10, 8
gam A bằng dd HNO
3
loãng du thu đuợc V lít NO ở đktc...
... Nồng độ mol (hoặc mol/l) của dung dịch glucozơ đã
dùng là (Cho H = 1; C = 12; O = 16; Ag = 108 )
A. 0,10M. B. 0,20M. C. 0,01M. D. 0,02M.
[<br>]
Polivinyl axetat (hoặc poli(vinyl axetat)) ... bằng phản ứng nhiệt
nhôm, phải dùng 10, 8 gam Al. Thành phần phần trăm theo khối lượng của Cr
2
O
3
trong hỗn hợp X là
(Cho: hiệu suất của các phản ứng là 100 %; O = 16; Al = 27; Cr = 52; Fe = ... CH
3
COONa, NaHSO
4
. D. Na
2
CO
3
, C
6
H
5
ONa, CH
3
COONa.
[<br>]
Khi cho 100 ml dung dịch KOH 1M vào 100 ml dung dịch HCl thu được dung dịch có chứa 6,525 gam chất
tan. Nồng độ mol (hoặc...
... 12)
+ Bàitậptrắcnghiệm về thực hành hóahọc : kiểm tra kiến thức về kĩ năng
thực hành hóahọc ,ứng dụng của các chất hóahọc trong thực tiễn.
+ Bàitậptrắcnghiệm về tính toán hóahọc : ... hỏi, bàitập có trong SGK và sách bàitậpHóahọc
lớp 12, tổng kết cách giải từ đó chuyển sang bàitậptrắcnghiệm một cách
ngắn gọn nhất .
Phần II: Đặc điểm của các đề thi trắcnghiệmHóa học:
-Phạm ... 2007
Môn : HÓA -HỌC
Nội dung gồm có 5 phần:
I. Những kiến thức cơ bản.
II. Đặc điểm của các đề thi trắcnghiệmHóa học.
III.Cách giải một số dạng bàitậptrắcnghiệm .
IV.Một số đề thi trắc nghiệm...
... ta dùng thí nghiệm nào:
I/ Thí nghiệm 1 dùng NaOH và thí nghiệm 2 dùng Cu(OH)
2
.
II/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br
2
và thí nghiệm 2 dùng Cu(OH)
2
.
III/ Thí nghiệm 1 dùng Na và thí nghiệm 2 dùng ... dùng thí nghiệm nào:
I/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br
2
và thí nghiệm 2 dùng quỳ tím.
II/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br
2
và thí nghiệm 2 dùng Cu(OH)
2
.
III/ Thí nghiệm 1 dùng dd Br
2
và thí nghiệm 2 ... thí nghiệm nào:
I/ Thí nghiệm 1 dùng quỳ tím và thí nghiệm 2 dùng phản ứng cháy.
II/ Thí nghiệm 1 dùng CaCO
3
và
ø
thí nghiệm 2 dùng phản ứng cháy.
III/ Thí nghiệm 1 dùng Cu(OH)
2
và thí nghiệm...
... dạng bàitập thờng đợc
vận dụng làm bàitrắcnghiệm Hoá.
Đây là loại bàitập quan trọng biểu thị đặc trng của môn hoá học. Bài toán hoá sẽ chiếm
tỉ lệ đáng kể trong cấu trúc của các bộ đề thi trắc ...
xt
CH
2
= C(CH
3
) COOCH
3
+ H
2
O
(gam) 86 32
100
m
axit
m
rợu
150
m
axit
=
86.150 .100
100 .60
= 215 (gam)
m
rợu
=
32.150 .100
100 .60
= 80 (gam)
Ví dụ 46. Đáp án D
Ph¶n øng khö níc ... trắcnghiệm môn hoá, đồng thời đóng vai trò lớn
trong việc đánh giá thí sinh, nhất là phân loại thí sinh.
Việc rèn luyện kĩ năng giải các bài toán hoátrắcnghiệm đòi hỏi nắm chắc các loại bài
toán...
...
Sách dành tặng học sinh phổ thông
16 Phương pháp và kĩ thuật giải nhanh hóahọc
Các công thức giải nhanh trắcnghiệmhóahọc
22
22
IV. BÀITẬP TỰ LUYỆN
Câu 1 : Hỗn ... 0,02
⇒
n ban đầu = 0,05 + 0,02 = 0,07 mol
⇒
C% =
100
106 07,0 ×
%100
×
= 7,42%
ĐLBTKL: m
dd sau cùng
= 50 + 100 + 50 - m
↓
- m
= 50 + 100 + 50 - 0,05.197 - 0,02.44 = 189,27 gam
⇒
... sinh đôi. Tuy nhiên, tùy từng bàitập mà phương pháp này hay
phương pháp kia sẽ là ưu việt hơn.
- Phương pháp tăng giảm khối lượng thường được sử dụng trong các bài toán hỗn hợp nhiều
chất....