bài tập kinh tê học vi mô t s nguyễn dại thắng
các bài tập kinh tế học vi mô điển hình
Ngày tải lên :
11/06/2014, 08:54
... của m t yếu t s n xu t là:
a. Chi phí của vi c s n xu t thêm m t đơn vị s n phẩm.
b. S n phẩm bổ sung được t o ra t vi c thuê thêm m t đơn vị
yếu t s n xu t.
c. Chi phí cần thi t để thuê thêm ... lượng s t ng khi t t cả các
yếu t s dụng trong quá trình s n xu t tăng t lệ với nhau.
d. Những phần gia t ng của t ng s n lượng s giảm khi t t cả các
yếu t s dụng trong quá trình s n xu t ... thuê thêm m t đơn vị yếu t s n xu t.
d. S n lượng chia cho s yếu t s dụng trong quá trình s n xu t.
e. a và c.
2. Nếu hàm s n xu t biểu thị hiệu su t tăng theo quy mô thì
a. S n phẩm cận...
- 114
- 877
- 2
bài giảng kinh tế học vi mô
Ngày tải lên :
18/04/2013, 00:21
...
loại
theo
theo
cấp
cấp
quản lý
quản lý
KINH T HỌC VÀ KINH T HỌC VI MÔ
Kinh t học và nền kinh t 1
Các bộ phận kinh t học 2
Kinh t học thực chứng và
kinh t học chuẩn t c
3
BÀI GiẢNG KINH ... đổi
GIỚI THIỆU CHUNG
S đơn vị học trình1
Mục tiêu t ng thể2
Mô t t m t t nội dung3
Điều kiện tiên quy t4
LÝ THUY T LỰA CHỌN KINH T T I ƯU CỦA DOANH
NGHIỆP
Quy lu t này cho thấy rằng để thu thêm ... PHẬN KINH T HỌC
Khái niệm
Kinh t vi mô
Nền kinh vĩ mô
Là m t bộ phận của kinh t học.
Nghiên cứu các vấn đề về:
Mục tiêu của các thành vi n kinh t
Các giới hạn của các thành vi n
kinh t
Phương...
- 185
- 910
- 12
bài giảng kinh tế học vi mô - chương 2 cung cầu hàng hóa
Ngày tải lên :
30/03/2014, 01:02
...
Q
S S’
Cơ chế thị trường
T m t t cơ chế thị trường cạnh tranh
hoàn hảo (tt):
Khi chưa cân bằng, thị trường s điều chỉnh
s thiếu h t hoặc dư thừa hàng hóa cho đến
khi đ t được trạng thái ... nhà kinh t gọi là lu t cung.
Cung hàng hóa
Thay đổi cung và cầu
(Thay đổi trạng thái cân bằng)
K t luận:
Không có s
thay đổi của
cung
S gia t ng của cung S giảm s t của cung
Không có s ... theo
giá t i m t điểm trên đường cầu
E
D
=
ΔQ/Q
=
ΔQ
*
P
ΔP/P ΔP Q
E
D
= (% Δ Q)/(% Δ P)
Cơ chế thị trường
T m t t cơ chế thị trường cạnh tranh
hoàn hảo:
Cung và cầu t ơng t c quyết...
- 53
- 2.8K
- 0
bài giảng kinh tế học vi mô - chương 5 thị trường cạnh tranh hoàn toàn
Ngày tải lên :
30/03/2014, 01:02
...
cung thị trường trong ngắn hạn cho thấy những s lượng
s n phẩm mà t t cả các xí nghiệp trong ngành cùng tung
ra thị trường ở mọi mức giá có thể có.
Như vậy chúng ta có thể thi t lập đường ... hạn:
Doanh thu biên MR là doanh thu t ng thêm trong
t ng doanh thu khi xí nghiệp bán thêm m t đơn vị
s n phẩm trong mỗi đơn vị thời gian: MR = (TR)’
Q
=
P.
T ng doanh thu TR của xí nghiệp là toàn ... trong ngắn hạn:
T ng lợi nhuận ∏ của xí nghiệp là phần chênh lệch
giữa t ng doanh thu TR và t ng chi phí TC:
∏(Q) = TR(Q) – TC(Q) = Q(P – AC)
Doanh thu trung bình AR là doanh thu t nh trung...
- 17
- 5.9K
- 4
bài giảng kinh tế học vĩ mô chương 1 - th.s. hoàng văn kình
Ngày tải lên :
30/03/2014, 08:45
... cơ cấu kinh t
T ng tr+ởng dài hạn
â B MễN KINH T HC -
HTM
KINH T HC V Mễ I MACROECONOMICS I
CHNG I
1
CHƯƠNG I
KHÁI QU T VỀ KINH T VĨ MÔ
© BỘ MÔN KINH T HỌC -
ĐHTM
KINH T HỌC VĨ MÔ I – ... s n xu t
được trong điều kiện toàn dụng nhân công
và không gây lạm ph t.
S thiếu h t s n lượng = (S n lượng tiềm
năng – S n lượng thực t ).
© BỘ MÔN KINH T HỌC -
ĐHTM
KINH T HỌC VĨ MÔ I ... Thống Kê.
© BỘ MÔN KINH T HỌC -
ĐHTM
KINH T HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS I
CHƯƠNG I
8
Hệ thống kinh t vĩ mô
Theo P.A. Samuelson (1915), hệ thống kinh t
vĩ mô đ+ợc đặc tr+ng bởi đầu ra,...
- 33
- 914
- 0
Bài giảng Kinh tế học vĩ mô: Chương 1 Tổng quan về kinh tế học vĩ mô- Trần Thị Minh Ngọc
Ngày tải lên :
15/06/2014, 18:09
... dầu t ng v t:
• S n xu t cái gì?
– S n phẩm t s dụng dầu.
• S n xu t như thế nào?
– Áp dụng kỹ thu t s n xu t ti t kiệm dầu.
• S n xu t cho ai?
– Nước s n xu t dầu trở nên giàu có hơn so
với ... hợp:
– Theo qui lu t cung cầu có s điều ti t của
chính phủ nhằm hạn chế những khuy t t t
của kinh t thị trường.
– Đa s các nền kinh t hiện đại thuộc hệ
thống kinh t hỗn hợp.
Trần Thị Minh Ngọc
12
Real ... phủ.
=> s n xu t kém hiệu quả, lãng phí
Trần Thị Minh Ngọc
31
S n lượng
• T ng s n phẩm quốc nội (Gross Domestic
Product – GDP): Là giá trị t nh bằng tiền của t t
cả hh-dv cuối cùng được s n xuất...
- 58
- 955
- 2
Bài giảng Kinh tế học vĩ mô Chương 5: Mô hình IS LM trong nền kinh tế đóng
Ngày tải lên :
18/07/2014, 16:55
... phía trên (bên
ngoài) đường IS biểu thị t nh trạng thừa
hàng (dư cung).
GIỚI THIỆU MÔN HỌC
KINH T HỌC VĨ MÔ
MACROECONOMICS
Biên soạn: TS.GVC. Phan Thế Công
5.3.3. T c động của chính s ch tiền t
• ... hãm b t tốc độ
t ng trưởng của nền kinh t tránh nền kinh t rơi
vào t nh trạng quá nóng, Nhà nước có thể phối
hợp với chính s ch tiền t th t ch t. Nhà nước
giảm mức cung tiền, t ng lãi su t i, ... s ch t i khóa
• Trong nền kinh t đóng, giả s chính
phủ t ng chi tiêu ∆G, t ng chi tiêu của
nền kinh t t ng, t ng cầu t ng, đường
IS dịch chuyển sang phải t IS
1
đến IS
2
do t ng cầu t ng thêm...
- 42
- 1.6K
- 19
Bài giảng Kinh tế học vĩ mô Chương 4: Tiền tệ và chính sách tiền tệ
Ngày tải lên :
18/07/2014, 16:58
... trữ thực t t i các NHTM;
• T lệ dự trữ thực t cb phụ thuộc vào các yếu t sau: T lệ
dự trữ b t buộc; T nh không ổn định của nguồn tiền m t
vào - ra của NHTM; S thi t hại do trả lãi su t ... CHÍNH S CH TIỀN T
MỞ RỘNG
46
CSTT mở rộng làm t ng mức cung tiền, lãi su t giảm, đầu t t ng,
t ng cầu t ng, s n lượng cân bằng t ng, th t nghiệp giảm.
Hình a: Mô hình MS-MD
Hình b: Mô hình AS-AD
4.5.1. ... thì t lệ cp s nhỏ.
• Khả năng s n s ng đáp ứng tiền m t và khả năng thanh
toán của các NHTM.
• T c độ t ng tiêu dùng (dân giữ nhiều tiền m t hơn để
thanh toán) thì t lệ cp s t ng lên.
T ...
- 50
- 2K
- 10
Tài liệu Kinh tế học vi mô: Nguồn tài nguyên ppt
Ngày tải lên :
19/01/2014, 07:20
... hình thành bởi t ng
đường cầu của t t cả các công ty trên m t thị trường t i nguyên, s lượng công ty
t ng s làm t ng cầu thị trường về t i nguyên.
Các loại t i nguyên thay thế được s dụng thế ... thị trường trong đó chỉ có duy nh t m t người mua m t nguồn t i
nguyên.M t ví dụ về thị trường lao động độc quyền là m t "thành phố công ty"
nhỏ trong đó chỉ m t ông chủ trong m t thị ... Factor Cost ~ MFC) được định
nghĩa là chi phí bổ sung đi kèm với vi c thêm m t đơn vị t i nguyên được s
dụng. Suy nghĩ m t ch t s cho bạn thấy phương án t i ưu của công ty là:
• t ng mức s ...
- 15
- 368
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2