... tài: “T
hiết kế hệ thống bàitậphóahữucơchohọcsinh
chuyên hóa lớp 11 – THPT”.
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế hệ thống bàitậphóahữucơchohọcsinhchuyênhóa lớp 11 – THPT.
3. Khách ... thí nghiệm).
- Bàitập thực nghiệm (có tiến hành thí nghiệm).
1.2.3.3. Dựa vào nội dung hoáhọc của bàitập
- Bàitậphoá đại cương.
- Bàitậphoá vô cơ.
- Bàitậphoáhữu cơ.
1.2.3.4. ...
- Bàitập dạng cơ bản.
- Bàitập tổng hợp.
1.2.3.6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra
- Bàitập trắc nghiệm.
- Bàitập tự luận.
1.2.3.7. Dựa vào phương pháp giải bàitập
- Bài tập...
... Khi metyl hóa rồi thuỷ phân cho các sản phẩm là:
1,3,4,6–tetra–O–metyl–D–fructozơ;
2,3,4,6–tetra–O–metyl–D–galactozơ và
2,3,4–tri–O–metyl–D–glucoz
ơ.
Bài tậpHóahọchữucơ Đại học
Website: ... HHO
CH
2
OH
HHO
N
CH
3
ONa
CHCl
3
CH
3
ONa
CHO
C OHH
C HHO
C HHO
CH
2
OH
NaCN
CH
3
OH
Bài tậpHóahọchữucơ Đại học
Website: http://ngocbinh.webdayhoc.net Email: bi.hpu2@gmail.com
a/ Piriđin có bị ankyl hóa theo Fridell–Crafs ... NaOH
COOH
OHH
HHO
OHH
OHH
COOH
CHO
OHH
HHO
OHH
OHH
CH
2
OH
CH
2
OH
OHH
HHO
OHH
OHH
CH
2
OH
HNO
3
H
2
Ni
a
x
i
t
g
l
u
c
a
r
i
c
(
2
R
,
3
S
,
4
R
,
5
R
)
-
g
l
u
c
o
z
¬
s
o
b
i
t
Bài tậpHóahọchữucơ Đại học
Website:...
... Nghiên cứu cơ sở lý luận về họcsinh yếu; bàitậphóahọc và kỹ năng giải bài tập.
• Điều tra thực trạng sử dụng bàitậphóahọc ở một số trường THPT .
• Xây dựng hệ thống bàitậphóahữucơ lớp ... giải bàitậphóahọc và mức độ của
nó ở mỗi lớp học, cấp học tương ứng.
b. Xác định hệ thống bàitậphóahọc tương ứng chủ yếu để họcsinh luyện tập kỹ năng giải
bài tậpcơ bản, bàitập tổng ... giải bàitập mẫu và bàitập tương tự nhằm giúp
học sinh nắm được sơ đồ định hướng giải bàitậphóahọc nói chung và mỗi loại bàitậphóahọc cụ
thể nói riêng.
e. Sử dụng bàitậphóahọc trong...
... thức hóahọchữucơchohọcsinh khối 12 nâng cao.
2.2. Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiến
thức có nâng cao kết quả họctập môn hóahọchữucơchohọcsinh ... tập, ôn tập.
NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 7
SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓAHỌCHỮUCƠ
Trong quá trình giảng dạy hóahọchữu cơ. Sau mỗi bàihọc và mỗi chương, mỗi
học ... HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓAHỌCHỮUCƠ
3. Tậphọcsinh vẽ sơ đồ tư duy qua các tiết luyện tập chương: Cacbohiđrat;
Amin aminoaxit và protein.
• GV: - Chohọcsinh tự thiết kế sơ đồ tư duy...
... C
2
H
3
COOC
2
H
5
)
Bài 9: Làm bay hơi 2,54g este A trong bình kín 0,6 (l)ở 136,5
0
C thì áp suất tronh bình là
0,56 atm.
a. Tính M
A
=?
28
Phần 2: Hóahọchữucơ
Bài 1: LậP CÔNG THứC PHÂN Tử
Bài 1: Đốt ... 136,5
0
C và 1atm.
Bài 9: Cho biết hiện tợng và viết phơng trình phản ứng khi cho CH
3
COOH lần lợt vào: Zn,
Cu, CuO, Cu(OH)
2
, KOH, (NH
4
)
2
CO
3
, CaSO
4
.
Bài 10: có 4 chất hữu cơ: C
3
H
6
O, ... oxihóa và tính khử.
27
Bài tập Khí nhiên kế
Bài 10: Cho 400 cm
3
hh gồm 1 hiđrocacbon và N
2
vào 900 cm
3
O
2
(d) rồi đốt cháy,
thể tích của hh khí thu đợc sau khi đốt là 1400 cm
3
. Cho...
... biết – Tách hỗn hợp – Tinh chế các chất
Bài 1: Nêu hai phương pháp hoáhọc khác nhau để phân biệt hai dung dịch C
2
H
5
OH và CH
3
COOH.
Bài 2: Có ba chất hữucơcó công thức phân tử là C
2
H
4
, ... của các axit béo.
Bài 12: Khi pha nước giải khát có nước đá người ta có thể làm như sau:
a) Cho nước đá vào nước, cho đường, rồi khuấy.
b) Cho đường vào nước, khuấy tan, sau đó cho nước đá.
Hãy ... giả da làm bằng PVC và da thật?
Bài 12:Nêu phương pháp hoáhọc để phân biệt các chất sau:
CH
4
, C
2
H
4
, C
2
H
2
, CO
2
.
Bài 13: Trình bày phương pháp hoáhọc để nhận biết ba chất lỏng: benzen,...
... Năm học: 2009-2010
Ttang5
Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh Khá+Giỏi, theo tiết
Biên soạn : Hoàng Đình Triệu Năm học: 2009-2010
Ttang8
Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh ... Năm học: 2009-2010
Ttang4
Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh Khá+Giỏi, theo tiết
Biên soạn : Hoàng Đình Triệu Năm học: 2009-2010
Ttang7
Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh ... Bàitập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh Khá+Giỏi, theo tiết
Biên soạn : Hoàng Đình Triệu Năm học: 2009-2010
Ttang6
Bài tập đại số 7 nâng cao, dành chohọcsinh Khá+Giỏi,...
... công.thức phân tử hợp chất hữucơ (HCHC) là dạng bài tập
rất phong phú của bộ môn hoá học, đối với chương trình hoáhọchữucơ lớp 9 dạng
bài tập này trong SGK hầu hết tập trung vào phản ứng cháy. ... bàitập dạng xác định công thức hợp chất hữu cơ, đó cũng chính là
lý do mà chúng tôi chọn nội dung đề tài mới :
" RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀITẬP DẠNG LẬP CÔNG THỨC HP
CHẤT HỮUCƠ ”
II. CƠ ... thức hợp chất hoáhọchữucơ lớp 9 – Trường THCS Lao Bảo –Hướng Hoá
thức hợp chất hữucơ dựa vào kết quả phản ứng đốt cháy " Vì vậy, để HS cócơ sở
luyện giải dạng bàitậpcơ bản này đạt kết...
... TẬP CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009
D. Phenol và anilin đều khó tham gia phản ứng cộng và đều tạo hợp chất vòng no khi công
với hidro.
Câu 37:Đốt 11gam chất hữucơ ... C
2
H
4
O và C
4
H
8
O
Câu 68: Cho các câu sau:
a) Rượu là những chất hữucơ trong phân tử có nhóm - OH liên kết trực tiếp với nguyên tử C
của vòng benzen.
b) Những chất hữucơ trong phân tử có nhóm ... TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009
CHỦ ĐỀ 1: RƯỢU (ANCOL)- PHENOL
Câu 1: Một rượu đơn chức A tác dụng với HBr cho hợp chất B chứa 58,40%...
...
13. Dựa và phản ứng tráng gương: cho tỉ lệ n
HCHO
: n
Ag
= 1 : 4
n
R -CHO
: n
Ag
= 1 : 2.
Một số phương pháp giải nhanh HóaHữucơ
Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa – ĐHSPHN 2
Email: bi_hpu2@yahoo.com.vn ... công!
Một số phương pháp giải nhanh HóaHữucơ
Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa – ĐHSPHN 2
Email: bi_hpu2@yahoo.com.vn
8
Thí dụ: Cho hỗn hợp HCHO và H
2
đi qua ống đựng bột nung nóng. Dẫn ... 111,2 = 21,6g
Một số phương pháp giải nhanh HóaHữucơ
Võ Ngọc Bình Lớp K31A Hóa – ĐHSPHN 2
Email: bi_hpu2@yahoo.com.vn
11
- Trong các phản ứng hóa học, tổng khối lượng các chất tham gia phản...
... 100%
4
Bài 33 B
Bài 34 C
Đáp án/ Giải thích
- Khi cho hợp chất hữucơ M tác dụng với Na dư cho số mol bằng 1/2 số mol M phản ứng. Vậy M có thể là ancol đơn chức hay axit
đơn chức.
- Theo đề bài ... phương trình
hoá học?
A. và
B. và
C. và
D. và
®¸p ¸n rîu phª nol amin 2
14
A.
B.
C.
D. A và B đều đúng
Bài 1 8Cho sơ đồ
Hai chất hữucơ Y, Z lần lượt là:
A.
B.
C.
D.
Bài 19Rượu etylic ...
D. cả A,B,C
Bài 34Một chất hữucơ mạch hở M chứa C, H, O và chỉ
chứa một loại nhóm chức. Khi đốt cháy một lượng M thu
được số mol gấp đôi số mol còn khi cho M
tác dụng với Na dư cho số mol...