bài tập giải tích 12 chương 1
Bai tap Giai tich 11 Chuong 1
Ngày tải lên :
14/10/2013, 19:11
... –sinx
1
1
π
2
π
−
3
2
π
2π
2
π
π
O
y = /sinx/
y
1
x
x0πy = cosx1
0
1
01y = 1 + cosx2
1
0
12
2
π
−
O
y = 1 + cosx
y
x
−
π
2
π
π
3
2
π
y = cosx
2
1
1
Hồng Đình Hợp Đại số 11
Bài 1. Tìm tập xác ...
π
0
6
π
4
π
3
π
2
π
2
3
π
3
4
π
π
3
2
π
2
π
0
0
30
0
45
0
60
0
90
0
12 0
0
13 5
0
18 0
0
270
0
360
0
sin 0
1
2
2
2
3
2
1
3
2
2
2
0 1 0
cos 1
3
2
2
2
1
2
0
1
2
−
2
2
−
1 0 1
tan 0
3
3
1
3
3−
1 0 0
cotg
3
1
3
3
0
3
3
−
1 0
sin( ) sin .cos sin ...
π π
9)
( )
tan 2 1 cot 0x x+ + =
10 )
( )
2
cos 0x x+ =
11 )
( )
2
sin 2 0x x− =
12 )
( )
2
tan 2 3 tan2x x+ + =
13 )
2
cot 1x =
14 )
2
1
sin
2
x =
15 )
1
cos
2
x =
16 )
2 2
sin cos
4
x...
- 20
- 754
- 0
Bài tập tự luận Giải Tích 12 - chuơng 1
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:26
... Trang
BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG I- GIẢI TÍCH 12
Bài 1. Khảo sát hàm số
3 2
3 1y x x= − + +
. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số
A. Tại điểm có hoành độ x = 2 B. Tại điểm có tung độ bằng 1
C. ... cực trị của hàm số:
1
2
2
y x
x
= − + −
−
.
1
2
1
y
x
= −
+
Bài 5. Tìm tất cả các tiệm cận của đồ thị của hàm số sau:
A.
1
2
x
y
x
+
=
−
B.
1
3
y
x
=
+
C.
2
2
4 5
2 1
x x
y
x
−
=
+
D. ... trên
[ ]
1; 2−
.
e.
( ) cos2 2f x x x= +
trên
[ ]
;
π π
−
. f.
9
y x
x
= +
trên
( )
0;+∞
Bài 8. Cho hàm số
1
ax b
y
x
+
=
−
1. Tìm a, b để đồ thị hàm số cắt trục tung tại
( )
0; 1A −
và...
- 2
- 4.5K
- 81
đề giải tích 12 chương 1( sản phẩm tập huấn)
Ngày tải lên :
30/09/2013, 11:10
... Ngày soạn : 1/ 10/2 010
Giáo viên soạn : NGUYỄN THANH DUẪN
Sản phẩm tập huấn: Kiểm tra đánh giá theo chuẩn
Ma trận thiết kế đề KT chương I – GIẢI TÍCH lớp 12
( tập huấn 29/9/2 010 )
Chủ đề ND ... số tại 1 điểm cực trị.
1
SỞ GD&ĐT TỈNH KON TUM ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I ( tập huấn 29 – 9 - 2 010 )
TRƯỜNG PT DTNT ĐĂK HÀ Môn: Toán giải tích - lớp 12 (Chương trình chuẩn)
Ngày kiểm tra: /2 010 Thời ... Vận dụng Tổng
TL TL TL
1. Tính đơn điệu Câu 1
2
1
2
2. Cực trị Câu 6
1
1
1
3.Giá trị lớn nhất
và giá trị nhỏ
nhất của hàm số
Câu 2
1
Câu 4
2
2
3
4.Đường tiệm
cận
Câu 3
1
1
1
5. Khảo sát vẽ
đồ thị...
- 3
- 1.7K
- 36
GIẢI TÍCH 12-CHƯƠNG 1
Ngày tải lên :
06/06/2013, 01:26
...
phút
Bài tập 1 (SGK – tr .18 ):
Hoạt động 2: (củng cố kiến thức)
+ Ghi bài tập 1 lên bảng:
a) y = 2x
3
+ 3x
2
– 36x – 10 ;
c) y =
1
x
x
+
;
e) y =
2
x x 1 +
.
? Gọi 3 học sinh lên bảng giải?
HD: ... 0.
d) TXĐ: D = [ -1; 1] .
y
’
=
2
5 4x
−
−
< 0,
D∀∈
.
Suy ra: H/s luôn luôn nghịch biến trên D.
* y( -1) = 3; * y (1) = 1.
Vậy: *
[ 1; 1]
max y
−
= 3; *
[ 1; 1]
min y
−
= 1.
+ Nhận xét: ... R\ {1} ;
y’ =
2
4
( 1) x
−
−
< 0,
x
∀ ∈
R\ {1} .
- Tiệm cận đứng: x = 1;
- Tiệm cận ngang: y = 1.
BBT: x -∞ 1 +∞
y’ - -
y 1 +∞
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
d) y =
1
1
x
x
+
−
....
- 36
- 2.2K
- 11
Tu chon Giai tich 12 chuong 1 7 tiet.
Ngày tải lên :
16/07/2013, 01:25
... trình
Học sinh lên bảng giải
a) Khảo sát vẽ đồ thị
mxđ: R
Đh y’ = 3x
2
12 x + 9
Giáo án tự chọn 12 GV:Đinh Chí Vinh
2) Cho hàm số y = f(x) =
x
3
−3(m +1) x
2
+3(m +1) x +1. Định m để hàm số :
a) ... Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp
IV/ Tiến trình tiết dạy:
1/ Ổn định lớp:
2/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho bài tập1
Bài 1: Cho hàm số : y = x
3
+ 6x
2
+ 9x
a) Khảo sát ... + 3)a
2
+ 1 - m = b lu«n ®óng
∀m
⇔ (a
2
- 1) m = - a
3
- 3a
2
- 1 + b lu«n ®óng
∀m
⇔ a = 1; b = 5 hc a = - 1; b = 3 nªn c¸c
®iĨm mµ hä (C
m
) lu«n ®i qua lµ A (1 ; 5) vµ B(-
1 ; 3).
3/...
- 9
- 635
- 6
kiem tra 1 tiet giai tich 12 chuong 1
Ngày tải lên :
11/10/2013, 14:11
... Kiểm Tra 1 Tiết Giải Tích 12 a1 - Đề C :
Bài 1( 6đ) : Cho hàm số :
4 2
1 3
2 2
= − + +y x x
có đồ thị (C).
a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) ... tiếp tuyến tạo với hai trục tọa độ
tam giác vuông cân.
Kiểm Tra 1 Tiết Giải Tích 12 a1 - Đề D :
Bài 1( 6đ) : Cho hàm số :
3 2
2 3 1= − + −y x x
có đồ thị (C).
a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của ... tiếp tuyến tạo với hai trục tọa độ
tam giác vuông cân.
Kiểm Tra 1 Tiết Giải Tích 12 - Đề A :
Bài 1( 6đ) : Cho hàm số :
4 2
1
1
2
= − +y x x
có đồ thị (C).
a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm...
- 3
- 2.9K
- 125
Bai tap giai tich 12 hay
Ngày tải lên :
14/10/2013, 17:11
... c.
≠−≠
+
+
=
bcadc
dcx
bax
y
+ Tập xác định : D =
−
c
d
12
+ Đạo hàm :
dcx
bcad
y
+
−
=
. y’ không xác định tại
c
d
x
−=
Nếu ...
<−
bcad
*,
,
c
a
c
a
∞+
∞−
>−
bcad
*+
+
c
a
c
a
∞+
∞−
−=
=
⇔=
a
b
x
x
y
Nếu
≥
ab
hàm số có một cực trị tại x = 0
Nếu
<
ab
hàm số có 3 cực trị,trong ó có 1 cđ ực trị tại x = 0 .
a
b
x
−
±=
+ Giới hạn :
<∞−
>∞+
=
±∞>−
aKhi
aKhi
y
x
=>Đồ ...
Đồ thị : Hình vẽ trong sgk.
b.
≠++=
acbxaxy
+ Tập xác định : D = R
+ Đạo hàm :
baxxbxaxy
+=+=
>∆>
a
*+
,+
...
- 4
- 952
- 9
Bài tập Giải tích 12 " Khảo sát hàm số"
Ngày tải lên :
06/11/2013, 11:15
... a)
422
12
(): 21; ():2CyxxCymxm=++=+
b)
422
12
() :1; ():CyxxCyxm=-+-=-+
c)
422
12
19
():2;():
44
CyxxCyxm=-++=-+
d)
222
12
(): (1) (1) ;():2CyxxCyxm=+-=+
e)
2
12
( 21)
():;():
1
mxm
CyCyx
x
...
32
12
():(3)2;():CyxmxmxCtrụchoành=++++
b)
32
12
():2 (1) ;():CyxxmxmCtrụchoành= +
c)
3
12
(): (1) 1;():1CyxmxCyx=+++=+
d)
32
12
():2 21; ():CyxxxCyxm=++-=+
Bài 2. Tìm m để hai đường (C
1
), ...
42
23yxx= + i)
42
11
2
10 10
yxx=+-
k)
21
5
x
y
x
-
=
+
l)
1
2
x
y
x
-
=
-
m)
1
1
1
y
x
=-
-
n)
2
226
2
xx
y
x
++
=
+
o)
1
3
1
yx
x
=-+-
-
p)
2
415 9
3
xx
y
x
-+
=
CHƯƠNG I
ỨNG DỤNG...
- 115
- 1.1K
- 8
Bài tập giải tích 12 thầy Trần Sĩ Tùng
Ngày tải lên :
22/02/2014, 13:44
...
42
23yxx=−−+ i)
42
11
2
10 10
yxx=+−
k)
21
5
x
y
x
−
=
+
l)
1
2
x
y
x
−
=
−
m)
1
1
1
y
x
=−
−
n)
2
226
2
xx
y
x
++
=
+
o)
1
3
1
yx
x
=−+−
−
p)
2
415 9
3
xx
y
x
−+
=
CHƯƠNG I
ỨNG DỤNG ...
1
2
x
y
x
+
=
+
b)
21
1
x
y
x
+
=
−
c)
3
4
x
y
x
−
=
−
d)
12
12
x
y
x
−
=
+
e)
31
3
x
y
x
−
=
−
f)
2
21
x
y
x
−
=
+
Bài 4. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số:
a)
2
1
1
xx
y
x
++
=
+
... (1) 21
y
mxm=−−+ b)
2
2(2)31ymxmxm=+−−+
c)
32
(1) 2(2)21ymxmxmxm=+−−−++ d)
2
(12 ) ( 31) 52ymxmxm=−−−+−
d)
32
99
y
xmxxm=+−− e)
3
(2)2ymxmx=−−+
f)
42
241ymxxm=−−+ g)
42
5yxmxm=+−−
h)
(1) 2
(1, 2)
mx
ymm
xm
−−
=≠−≠−
−
...
- 111
- 1.4K
- 2
Khảo sát hàm số ôn thi đại học và cao đẳng
Ngày tải lên :
05/04/2014, 00:52
...
33
3222
():2 912 4 ;():2 912 4 ;2 912 0
CyxxxTyxxxxxxm
=-+-=-+ ++=
e)
2222
(): (1) (2);(): (1) 2; (1) 2 (1) (2)
CyxxTyxxxxmm
=+-=+-+-=+-
f)
22
2
11
():;():; (1) 210
xx
CyTymxx
x
x
++
==-+-=
Bài 6. Cho ... nhau:
a)
32
12
():(3)2;():
CyxmxmxCtrụchoành
=++++
b)
32
12
():2 (1) ;():
CyxxmxmCtrụchoành
= +
c)
3
12
(): (1) 1;() :1
CyxmxCyx
=+++=+
d)
32
12
():2 21; ():
CyxxxCyxm
=++-=+
Bài 2. Tìm m ... đường (C
1
), (C
2
) tiếp xúc nhau:
a)
422
12
(): 21; ():2
CyxxCymxm
=++=+
b)
422
12
() :1; ():
CyxxCyxm
=-+-=-+
c)
422
12
19
():2;():
44
CyxxCyxm
=-++=-+
d)
222
12
(): (1) (1) ;():2
CyxxCyxm
=+-=+
...
- 51
- 860
- 0
Hàm số luỹ thừa hàm số mũ và hàm số logarit
Ngày tải lên :
05/04/2014, 00:52
...
1 1 1
45. 216 0
xxxx+-+-+
-+³
p)
( ) ( )
32322
x
x
++-£
r)
21
1
11
312
33
xx
+
ỉưỉư
+>
ç÷ç÷
èøèø
s)
31
11
12 8 0
48
xx-
ỉưỉư
³
ç÷ç÷
èøèø
t)
11
12
229
xx
+-
+<
u)
(
)
22 1
29.24.230
xx
xx
+
-++-³
...
abaabb
-++ f)
(
)
(
)
(
)
11 111 1
444422
ababab
-++
g)
( )
( )
( )
1
1
222
2
1
1
.1.
2
abc
bca
abc
bc
abc
-
-
-
-
-
ỉư
++
+-
+++
ç÷
ç÷
-+
èø
h)
11 1
222
11
22
22 (1)
.
1
21
aaa
a
aaa
ỉư
ç÷
+-+
-
ç÷
-
ç÷
ç÷
++
èø
...
711
log10log13
và h)
23
log3log4
và i)
910
log10log 11
và
HD: d) Chứng minh:
11
32
11
log4log
80
15 2
<<
+
e) Chứng minh:
13 17
log1502log290
<<
g) Xét A =
777
711
7
log10.log11log13
log10log13
log 11
-
-=...
- 28
- 1.3K
- 0
Nguyên hàm và tích phân ôn thi đại học
Ngày tải lên :
05/04/2014, 00:52
... hàm – Tích phân
Trang 87
Bài 1. Tính các tích phân sau (đổi biến số dạng 1) :
a)
ị
-
1
0
19
)1( dxxx b)
ị
+
1
0
32
3
)1( x
x
c)
ị
+
1
0
2
5
1
dx
x
x
d)
ị
+
1
0
12 x
xdx
e)
1
2
0
1
xxdx
-
ị
... sau (dạng 2):
a)
1
4
1
21
x
x
dx
-
+
ị
b)
1
2
1
1
12
x
x
dx
-
-
+
ị
c)
1
2
1
(1) (1)
x
dx
ex
-
++
ị
Trần Só Tùng Nguyên hàm – Tích phân
Trang 91
Bài 2. Tính các tích phân sau:
a) ...
ị
++
2
1
3
)12 ( dxxx b)
ị
+
++
2
1
132
)
3
( dxe
x
x
x
c)
ị
-
2
1
2
1
dx
x
x
d)
2
2
1
2
x
dx
x
-
+
ị
e)
(
)
ị
-
-
+
1
2
2
2
4
4
dx
x
x
f)
2
2
1
11
()
e
xxdx
x
x
+++
ị
g)
2
1
(1) (1)
xxxdx
+-+
ị
...
- 25
- 841
- 0
Số phức ôn thi đại học
Ngày tải lên :
05/04/2014, 00:52
... minh:
a)
2222222
12 2 33 11 23 12 3
zzzzzzzzzzzz
+++++=+++++
b)
(
)
(
)
2222
12 1 212
11 1zzzzzz++-=++
c)
(
)
(
)
2222
12 1 212
11 1zzzzzz =
d) Nếu
11
zzc
==
thì
22
2
12 1 2
4
zzzzc
++-=.
...
42
6 (1) 560
zizi
++++=
Bài 18 . Cho
12
,
zz
là hai nghiệm của phương trình:
(
)
2
12 2 30
zizi
-++-=
. Tính giá trị
của các biểu thức sau:
a)
22
12
zz
+
b)
22
12 1 2
zzzz
+ c)
33
12
zz
+
d)
12
2 11 2
1 212
zz
zzzz
ỉưỉư
+++
ç÷ç÷
ç÷ç÷
èøèø
... =
izz
izz
.25
.55.
2
2
2
1
21
c)
35
12
24
12
0
.( )1
zz
zz
ì
+=
ï
í
=
ï
ỵ
d)
12 3
12 3
12 3
1
1
1
zzz
zzz
zzz
ì
++=
ï
++=
í
ï
=
ỵ
e)
12 5
83
4
1
8
z
zi
z
z
ì
-
=
ï
-
ï
í
-
ï
=
ï
-
ỵ
f)
1
1
3
1
z
zi
zi
zi
ì
-
=
ï
-
ï
í
-
ï
=
ï
+
ỵ
...
- 11
- 696
- 0
- bài tập giải tích 12
- bài tập giải tích lớp 12
- giải bài tập giải tích 12
- bài tập giải tích 12 chương 2
- sách bài tập giải tích 12 nâng cao
- bài tập giải tích 12 chương 1
- giải bài tập giải tích 12 nâng cao chương 3
- giải bài tập giải tích 12 cơ bản chương 3
- giải bài tập giải tích 12 cơ bản chương 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2