bài tập có lời giải môn tiền tệ ngân hàng
Tài liệu 100 Bài Tập Có Lời Giải Môn Kế Toán Thuế pptx
Ngày tải lên :
13/02/2014, 02:20
... trị gia tăng của hàng hóa, dịch vụ chịu thuế x Thuế suất thuế GTGT của
hàng hóa, dịch vụ đó
GTGT của hàng hóa, dịch vụ=
Doanh số của hàng hóa, dịch vụ bán ra
-
Giá vốn của hàng hóa, dịch vụ ... !!"#$
%&'()*+,-./
"0-1
-"01!(*(((*(((23
Bài 2: Cửa hàng kinh doanh thương mại điện tử Hồng Phú xuất bán một lô hàng nồi cơm điện với giá
bán 800.000 đ/cái với số lượng là 5.000 cái. Để khuyến mãi nhân dịp khai trương cửa hàng ... bán hàng là số chênh lệch giữa doanh số bán với doanh số
vật tư, hàng hoá, dịch vụ mua vào dùng cho sản xuất, kinh doanh. Trường hợp cơ sở kinh doanh
không hạch toán được doanh số vật tư, hàng...
- 22
- 1.5K
- 10
Bài tập có lời giải môn Kỹ thuật số pptx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 10:44
... Khoa TP. HCM
1
BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI – PHẦN 1
MÔN KỸ THUẬT SỐ
Bộ môn Điện tử
Đại Học Bách Khoa TP.HCM
Câu 1
Cho 3 số A, B, và C trong hệ thống số cơ số r, có các giá trị: A = ... Một hàng ghế gồm 4 chiếc ghế được xếp theo sơ đồ như hình vẽ:
Nếu chiếc ghế có người ngồi thì Gi = 1, ngược lại nếu còn trống thì bằng Gi = 0 (i = 1, 2, 3, 4).
Hàm F (G1, G2, G3, G4) có ... bằng Gi = 0 (i = 1, 2, 3, 4).
Hàm F (G1, G2, G3, G4) có giá trị 1 chỉ khi có ít nhất 2 ghế kề nhau còn trống trong hàng.
Hãy thực hiện hàm F chỉ bằng các cổng NOR 2 ngõ vào.
...
- 4
- 1.4K
- 15
Bài tập và lời giải môn Xác suất có điều kiện
Ngày tải lên :
28/10/2013, 06:15
... 0,99997.
Bài tập đè nghị:
Bài tập: Một sinh viên phải thi liên tiếp 2 môn là triết và toán. Xác suất qua triết là
0,6 và qua môn toán la 0,7. Nếu trước đó đã thi qua môn triết, thì xác suất môn toán ... suất:
a) quả cả 2 môn ?
b) qua ít nhất 1 môn ?
Đáp số:
a) P(A) = 0,48
b) P(B) = 0,82
Bài tập: Trong bộ bài có 52 lá, trong đó có 4 lá Át. Lấy ngẫu nhiên 3 lá. Tính xác
suất để có:
a) 1 hoặc 2 ...
)(1)(
54321
AAAAAPAP
−=
%10004,0.01,0.02,0.02,0.01,01)()()()()(1
54321
≈−=−=
APAPAPAPAP
.
c) Ở đây muốn mạch chính có điện chỉ cần 1 nhánh có điện.
)()()(1)(1)(1)(
321321
BPBPBPBBBPAPAP
−=−=−=
Ở đây B
j
là biến cố nhánh thứ j có điện
)3,1(
=
j
0298,098,0.99,01)(1)(1)(
211
=−=−=−=
AAPBPBP
02,0)(
2
=
BP
05,096,0.99,01)(1)(1)(
5433
=−=−=−=
AAPBPBP
Vậy...
- 2
- 18.9K
- 212
Tài liệu Nhập môn tin học và bài tập có lời giải doc
Ngày tải lên :
12/12/2013, 12:15
... đơn giản
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị:
Nội dung bài tập, máy tính điện tử.
III. Nội dung bài tập:
Tiết 22: BÀI 5: TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH
I. Mục ... dụng biến.
- Bài toán: Một cửa hàng
cung cấp dịch vụ bán hàng
thanh toán tại nhà. Khách
hàng chỉ cần đăng kí số
lượng mặt hàng cần mua,
nhân viên cửa hàng sẻ trả
hàng và nhận tiền thanh
toán ... thức.
+ Ta có thể hiểu bài toán là
một công việc hay một nhiệm
vụ cần phải giải quyết.
+ Học sinh chú ý lắng nghe =>
ghi nhớ kiến thức.
1. Bài toán và xác định
bài toán:
a) Bài toán:
- Bài toán...
- 120
- 2.4K
- 12
ĐỀ CƯƠNG MÔN TIỀN TỆ NGÂN HÀNG CÓ LỜI GIẢI
Ngày tải lên :
10/06/2014, 14:28
... năng để Ngân hàng trung ương thực hiện kiểm soát
được khối lượng tiền tệ cung ứng theo nhu cầu của mục tiêu ổn định tiền tệ.
2. Ngân hàng Trung ương là ngân hàng của các ngân hàng
Ngân hàng Trung ... phủ có
thể có vay tiền của Ngân hàng trung ương và vay nước ngoài. Nếu chính phủ vay tiền của Ngân hàng
trung ương, Ngân hàng trung ương phải tạm ứng cho Ngân sách Nhà nước, do đó tiền của Ngân ... CƯƠNG MÔN TIỀN TỆ NGÂN HÀNG
CHƯƠNG I:
Câu 1: Tiền tệ là gì? Phân tích các chức năng của tiền tệ ?
Trả lời:
a. Khái niệm: Tiền là bất kỳ một phương tiện được thừa nhận chung để thanh toán với hàng...
- 32
- 3.3K
- 33
Bài tập có lời giải chương thương mại môn kế toán tài chính 3
Ngày tải lên :
18/06/2014, 00:27
... khoản
tiền gửi VNĐ tại ngân hàng
Tỷ giá mua vào của ngân hàng ngoại thương là : 16.050 đ/USD
Tỷ giá bán ra của ngân hàng ngoại thương là : 16.080 đ/USD
*Nợ 331 1.607.200.000
Có 144 160.000.000
Có ... 196,8
Có 157 196,8
*Nợ 131 (B) 352
Có 511 320
Có 3331 32
*Nợ 642 32
Nợ 133 3,3
Có 131 (B) 35,3
*Nợ 112 316,5
Có 131 316,5
Nợ 632 4120
Có 156X 4120
Nợ 632 8010
Có 156Y 8010
Nợ 131 (II) 6.600
Có ... chuyển đã trả bằng tiền
mặt
Nợ 111 25,3
Có 133 2,3
Có 1381 23
5) Xuất kho bán hàng cho công ty III
- số lượng : 1000 c hàng hóa X
- bán với giá chưa có thuế : 3.500.000đ/c. Tiền hàng chưa thanh...
- 19
- 2.1K
- 4
Bài tập có lời giải kế toán tài chính
Ngày tải lên :
31/10/2012, 10:03
... VLP) : 55.000
-Có TK 331( Z) : 55.000
5b)
Nợ TK 331 ( Z ) : 55.000
-Có TK 111: 55.000
6)
Nợ TK 331 ( X): 440.000
-Có TK 515: 4.400
-Có TK 112 : 435.600
7)
Nợ TK 331 ( K): 77.000
-Có TK 152 ( ... đủ.
5. Dùng tiền mặt mua một số vật liệu phụ của công ty Z theo tổng giá thanh toán
( cả thuế GTGT 10% ) là 55.000.
6. Trả toàn bộ tiền mua vật liệu ở nghiệp vụ 1 bằng tiền gửi ngân hàng sau khi ... 5.000
-Có TK 711: 5.000
4a)
Nợ TK 632 : 45.000
-Có TK 155: 45.000
4b)
Nợ TK 131 (Y) : 66.000
-Có TK 511: 60.000
-Có TK 3331( 33311): 6.000
4c)
Nợ TK 153 ( 1531): 60.000
Nợ TK 133 ( 1331): 6.000
-Có...
- 7
- 28.7K
- 707
Tài liệu Lý thuyết mạch + bài tập có lời giải P1 pptx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 14:15
... tích nguồn dòng với giá trị của điện trở nhánh tương
ứng, có chiều ngược với chiều vòng. (Hình 1.6 a
→
b)
Bài tập
1.1
. Một nguồn pin có sđđ E=1,5V, nội trở r
0
=3
Ω
mắc với điện trở ngoài R=7
Ω
. ... nguồn lý tưởng
E=60V, R
1
=40
Ω
, R
2
=30
Ω
, R
3
=20
Ω
, R
4
=10
Ω
.
1.38.
Giải bài tập 1.37 nếu nguồn sđđ
có nội trở là 5
Ω
.
1.39.
Xác định chỉ số của Mili-Ampe kế lý tưởng trong hình ... giữa hai nút a-b có điện
thế tương ứng là
ϕ
a
và
ϕ
b
(dòng điện có chiều từ a sang b) với
3 thông số R
k
, L
k
,
C
k
mắc nối tiếp và có thêm nguồn s. đ. đ. là e
k
thì có thể viết quan...
- 13
- 3K
- 71
Tài liệu Lý thuyết mạch + bài tập có lời giải P2 pptx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 14:15
...
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎩
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎨
⎧
ϕ
+−−=
ϕ++++ϕ−ϕ−
ϕ
+=ϕ−ϕ+++ϕ−
=ϕ−ϕ−ϕ++
5
0
7
7
1
1
3
7521
2
7
1
1
6
0
7
7
3
7
2
764
1
4
1
1
3
1
2
4
1
431
111111
11111
11111
RR
E
R
E
)
RRRR
(
RR
RR
E
R
)
RRR
(
R
R
E
RR
)
RRR
(
ϕ
ϕ
ϕ
ϕ
33
Bài giải - Đáp số - chỉ dẫn
1.1. a) Đầu tiên cần ghi nhớ: sđđ có chiều từ âm
nguồn sang dương nguồn (hình 1.41), dòng điện
mạch ngoài có chiều từ dương nguồn về ... trong trực tế. Với cách mắc như vậy buộc phải
tính đến nội trở các nguồn. Nếu các nguồn có nội trở thì bài toán trở nên đơn
giản.
1.4.
20240128163024024240
50
1224
.,V,.,U;A,I +==−==
−
=
... mắc như vậy thì điện trở vào của khâu n luôn là R
0
ở khâu n-1: Khâu này có tải là R
0
và ta chọn R
1(n-1)
=R
0
sẽ có cầu cân bằng khi
R
3(n-1)
.R
4(n-1)
=R
2
0
(*) và như vậy thì
)
R
R
1log(20a
0
)1n(
4
1n
−
−
+=
...
- 19
- 1.7K
- 34
Tài liệu Lý thuyết mạch + bài tập có lời giải P3 pdf
Ngày tải lên :
23/12/2013, 14:15
... vào có giá trị hiệu
dụng là 20V. Giải thích tại sao trị số của dòng khi cộng hưởng nối tiếp và song song lại có
khác biệt lớn như vậy?
2.34.
Cho mạch điện hình 2.32
1. Phân tích xem mạch có ... số cộng hưởng nối tiếp nếu điện áp tác động
có biên độ 25V và góc pha đầu là 25
0
.
2.35.
Cho mạch điện hình 2.33.
1. Phân tích xem mạch có thể có những tần số cộng hưởng nào? Công thức của ... g
ρ
+
≈
CL
rr
nếu ρ>>r
L
và r
C
.
2.33.
Cho mạch điện hình 2.31.
1. Phân tích xem mạch có thể có những tần số cộng hưởng nào? Công thức của chúng?
2. Chứng minh rằng nếu r
a
và r
b
<<X
La
,...
- 11
- 3.7K
- 65
Tài liệu Lý thuyết mạch + bài tập có lời giải P4 pptx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 14:15
... BT2.34.
1. Mạch có tần số cộng hưởng song song
LC
ss
1
=ω
Mạch có tần số cộng hưởng nối tiếp:
C'CC;
LC
:nèitiÕpëng-hcéngsèTÇn
td
td
+==ω
1
0
2. Tímh tương tự như bài 2.34.
2.36. ...
⎪
⎪
⎩
⎪
⎪
⎨
⎧
∞→ω
ω=ω
=ω
=ω
khi
khi
jd
khi
)j(T
0
1
01
0
Hãy nhìn vào mạch điện hình 2.86 để giải thích đồ thị (theo quan hệ điện áp
vào-ra) ở các tần số vừa xét trên.
Từ đó có đồ thị hình 2.87 với ω
0
≈ ω
m
≈ ω
01
d) ρ = 125Ω ...
ba
bss
ba
bbba
ba
bbbbaa
rr
L
rr
)Ljr)(Ljr(
rr
)Ljr)(LjLj
Cj
Ljr(
Z
+
ω
≈
+
ω+ω−
=
+
ω+ω−ω+
ω
+ω+
=
2
2
1
2.34.
Hình 2.91.
1. Mạch có tần số cộng hưởng song song
LC
ss
1
=ω
Mạch có tần số cộng hưởng nối tiếp:
H×nh 2.90
C
L
r
r
ba
L
a
b
63
.m¶ctÝnhmang,X...
- 17
- 3.8K
- 84
Tài liệu Lý thuyết mạch + bài tập có lời giải P5 pdf
Ngày tải lên :
23/12/2013, 14:15
... 2.91. ta có hệ
phương trình :
⎪
⎩
⎪
⎨
⎧
=++−
−−+=
0
22
21
2
11
1
)jXR(IIjX
IjX)]XX(jR[IE
L
M
.
MCL
Từ phương trình hai ta có
22
1
2
L
.
M
.
jXR
IjX
I
+
=
.Thế
vào phương trình một có:
...
)j(T)j(T)j(T
)(Q
)j(T
)(jQ
)j(T
)LR(
r
)j(T)LRj(
r
)j(T
ωω=ω
ω
ω
−
ω
ω
+
=ω→
ω
ω
−
ω
ω
+
=ω
ω+ρ=ω→ω+ρ=ω
212
2
02
02
2
2
02
02
2
24
1
2
1
1
1
1
1
11
Nhờ vậy có thể dựng đồ thị
)j(T ω
1
và
)j(T ω
2
như ở hình 2.87 ứng với
các đường cong 1và 2 ;từ đó có đồ thị đường cong 3 nhận đựơc từ tích hai
đường ...
22
2
22
2
22
2
22
2
C
C
L
C
C
C
C
L
C
C
C
C
L
XR
XR
XX;
XR
RX
r
jXr
XR
XjR
jX
XR
RX
jXR
jRX
jXZ
+
−=
+
=
+=
+
−
++
+
=
−
−
+=
Từ điều kiện cộng hưởng có X = 0 nên Z=r . Từ đó ta thấy công suất có
thể tính theo công thức
r
U
P
2
=
.Với U=40 V,P=200 W,
22
2
512
512
C
C
X,
X,
r
+
=
...
- 12
- 1.5K
- 39
- bài tập và lời giải môn tiền tệ ngân hàng
- bài tập có lời giải môn kế toán ngân hàng
- bài tập có lời giải môn kinh tế vĩ mô
- bài tập có lời giải môn kinh tế lượng
- bai tap co loi giai mon nghiep vu ngan hang thuong mai 1
- bai tap co loi giai mon nghiep vu ngan hang thuong mai1
- bài tập có lời giải môn tín dụng ngân hàng
- bai tap co loi giai mon quan tri ngan hang
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2