... quan
Thụng tin v ngi c
ã
Bng thụng tin v ngi c
MaThe
(mó số thẻ)
HoTen
(họ và tên)
NgaySinh
(ngày sinh)
GioiTinh
(giới tính)
Lop
(lớp)
NgayCap
(ngày cấp thẻ)
DiaChi
(địa chỉ)
Thụng tin v sỏch
ã
Bng ... sách)
SLThanhLi
(Số lượng thnh lí)
So_BBDB
(số hiệu biên bản
đền bù)
MaSach
(mã sách)
SLDenBu
(số lượng đền b ù)
TienDB
(số lng tin n bự,
nu cú)
ã
Bng qun lớ cỏc húa đơn nhập sách
So_HD
(Số hiệu hóa ... bảng:
Thông tin về sách
Thông tin về người đọc
Bảng mượn trả sách
Bảng quản lí sách thư viện
Thẻ thư viện
Bao gồm các thông tin về người đọc:
Ảnh
Số thẻ
Họ và tên
Lớp
Trường
Năm học
Địa...
...
CHƯƠNG 12: TẬP TIN MẪU VÀ BỘ ĐỊNH DẠNG 23
12. 1. TẬP
TIN
MẪU
(TEMPLATE) 23
12. 1.1. Khái niệm 23
12. 1 .2. Tạo tập tin mẫu mới 24
12.2. BỘ
ĐỊNH
DẠNG
(
STYLE
) 24
12. 2.1. Khái niệm 24
12.2 .2. Thao tác trên Style 24 ... trình thựchànhTinhọc căn bản Trang 39
Buổi thựchành thứ 7
Bài thựchànhsố 2: Tạo các công thức toán học sau, lưu lại với tên
S:\Buoi7 _2. doc.
Bài thựchànhsố 3: ... Văn Sáu NV 25
B
4 20 000
11
Nguyễn Phước Hòa NV 26
A
2 20000
12
Vũ Minh Tấn BV 21
C
3 20 000 45000
13
Nguyễn Thị Phúc PGD 23
B
1 20 000 125 000
14
Nguyễn Minh Tâm TP 22
D
3 20 000
15...
... THÔNG TIN
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰCHÀNH CHO HỌC SINH
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰCHÀNH CHO HỌC SINH
THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀITHỰCHÀNH
THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC BÀITHỰCHÀNH
TIN HỌC 11 ... giải quyết bài toán trên
máy tính.
CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC BÀITHỰC
CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC BÀITHỰC
HÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT
HÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT
b)
b)
Thực trạng ... cách tổ chức dạy học các bàithựchànhTinhọc để rèn
luyện và phát triển kỹ năng thựchành cho học sinh.
Thiết kế mẫu một số giáo án giảng dạy các bàithựchànhTinhọc
11
Thực nghiệm sư...
... các bàithựchành
Bài tập và thựchành 3, giáo viên đà tổ chức cho học sinh thực hành. Vì vậy tôi
đà tiến hành dạy 2 tiết là bài tập và thựchành 4 (tiết 1), bài tập và thựchành 5
(tiết 2) .
4. ... hành nghiên cứu đề tài Rèn luyện kỹ năng thựchành cho học
sinh thông qua việc dạy học các bàithựchànhTinhọc 11 THPT.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu tổ chức dạy học các bàithựchànhTin ... và thực tiễn của việc hình thành và phát triển kỹ
năng thựchành cho học sinh trong dạy họcTinhọc ở trờng THPT
Chơng 2: Tổ chức dạy học các bàithựchành cho học sinh lớp 11 THPT
Chơng 3: Thực...
... quan trọng của giáo viên khi
thực hiện các nội dung thực hành.
2. 3 Thực trạng của việc rèn luyện kỹ năng thựchànhTinhọc ở trờng
THPT
Môn Tinhọc đà trở thành môn học bắt buộc trong nhà trờng ... dạy học một môn học còn rất mới mẻ trong nhà trờng THPT. Đó chính là
lí do tôi tiến hành nghiên cứu đề tài Rèn luyện kỹ năng thựchành cho học
sinh thông qua việc dạy học các bàithựchànhTinhọc ... đợt thực tập s phạm ở trờng THPT Nghi Lộc I, tôi đợc
tìm hiểu về thực trạng dạy họcthựchànhTinhọc của lớp 11 THPT và rút ra
nhận xét nh sau: việc rèn luyện các kỹ năng thựchành cho học sinh...
... các hàng.
BÀITHỰCHÀNH 3
CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC
BÀITHỰCHÀNHTINHỌC 6
BÀI THỰCHÀNH 1. LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
BÀI THỰCHÀNH2. LÀM QUEN VỚI WINDOWS
BÀI THỰCHÀNH 3. CÁC ... THƯ MỤC
BÀI THỰCHÀNH 4. CÁC THAO TÁC VỚI TẬP TIN
BÀITHỰCHÀNH 5. VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM
BÀI THỰCHÀNH 6. EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN
BÀI THỰCHÀNH 7. EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
BÀI THỰCHÀNH 8. ... thúc quá trình khởi động và ở trạng thái sẵn
sàng.
BÀITHỰCHÀNH2
LÀM QUEN VỚI WINDOWS
BÀITHỰCHÀNH 7
EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
2. NỘI DUNG
2. NỘI DUNG
Thân máy tính
a. Phân biệt các bộ phận...
... có một số
bệnh viện bị v
V
V
Giáo trình thựchànhTinhọc căn bản Trang 12
Buổi thựchành thứ 5
BUỔI THỰCHÀNH THỨ 5
Bài thựchànhsố 1
Lý thuyết cần xem lại trước khi thựchành
– ... Bai_lam_them_buoi2 _2. doc.
Giáo trình thựchànhTinhọc căn bản Trang 9
Buổi thựchành thứ 2
BUỔI THỰCHÀNH THỨ 2
Lý thuyết cần xem lại trước khi thựchành
- Định lề trang ... nghiệm, tận tâm
10 - 12 Đinh Tiên Hoàng - Q1
135B Nguyễn Chí Thanh - Q5
22 7 Nguyễn Văn Cừ - Q5
145 Pasteur - Q3 (hợp tác)
822 254 - Fax: 84-8 -22 236
Bài thựchànhsố 3
Nhập và định...
...
Tin h c 7ọ
Tin h c 7ọ
Tin h c 7ọ
Tin h c 7ọ
Ph n Th c Hành ự
Bi th c hnh 3
ã
Nh n xột: Sau bi th c hành 3 em bi t đ c:ậ ự ế ượ
–
Bi t nh p và s ... ậ ữ
li u vào trang tínhệ
Bi th c hnh 2
ã
Nh n xột: Sau bi th c hành2 em bi t đ c:ậ ự ế ượ
–
Phân bi t đ c b ng tính trong trang tính và các ệ ượ ả
thành ph n chính c a trang tínhầ ủ
–
M và ... ượ
–
Bi t nh p và s d ng công th c trên trang tínhế ậ ử ụ ứ
Bi Th c Hnh 1
ã
Nh n xột: Sau bi th c hành 1 em bi t đ c:ậ ự ế ượ
–
Kh đ ng và k t thúc Excelở ộ ế
–
Nh n bi t các ô,hàng c t trên trang...
...
sàng.
BÀITHỰCHÀNH 1
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ
THIẾT BỊ MÁY TÍNH
BÀITHỰCHÀNH 8
EM “VIẾT” BÁO TƯỜNG
BÀITHỰCHÀNH 6
EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Thựchành ... trình bày cho đến khi em có được bài
báo tường vừa ý.
b. Thực hành
BÀITHỰCHÀNH 5
VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM
BÀITHỰCHÀNH 3
CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC
BÀITHỰCHÀNH 9
DANH BẠ RIÊNG EM
... 2. NỘI DUNG
2. NỘI DUNG
Tạo văn bản mới với nội dung như sau:
a. Trình bày văn bản và chèn hình ảnh
BÀITHỰCHÀNH2
LÀM QUEN VỚI WINDOWS
2. NỘI DUNG
2. NỘI DUNG
Các thiết...
... quãng
8 đến quãng 8 kế tiếp , thừa
số nhân của cao độ là 2.
Trong một quãng 8, có 12
khoảng nửa cung, vì thế
thừa số nhân giữa 2 khoảng
này là căn bậc 12 của 2 .
Vì vậy chỉ cần biết cao độ ... ĐỘNG CƠ
Nốt nhạc Cao độ
đô trung 5 12
đô thăng 5 42
rê 575
rê thăng 609
mi 645
fa 683
Nốt nhạc Cao độ
fa thăng 724
son 767
son thaêng 813
la 861
la thaêng 9 12
si 967
Chúng tôi hi v ng ti t ... để giảng
dạy về lập trình trong nhiều
trường trung học và đại học
trên thế giới. Trong tiết học
hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu
thêm một số yếu tố về âm thanh
như là mô phỏng nốt nhạc trong...
... GIÁO ÁN HÓA HỌC12 BAN CƠ BẢN NĂM HỌC 20 08 -20 09
Ngày soạn: Tiết phân phối: 24 Tuần: 12
Bài 16:
THỰC HÀNH
MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA PROTEIN VÀ VẬT LIỆU POLIME
I: ... THỤC HÀNH:
1. Ổn định lớp: 1
'
.
2. Chia lớp thành 3 nhóm: mỗi nhóm 6 HS.
3. Nội dung thực Hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Công việc đầu buổi thực
hành:
GV: Nêu mục tiêu, ... sắt.
2. Hóa chất:
- DD protein.
- DD NaOH 30%, CuSO
4
2% , AgNO
3
1%, HNO
3
20 %.
- Mẫu nhỏ PVC, PE, sợi len, sợi xelulozo.
III. PHƯƠNG PHÁP:
Đàm thoại - Thực hành
IV: TIẾN TRÌNH BUỔI THỤC HÀNH:
1....