... nhóm
-Khăn trải bàn
Bài 51 ,52 : Thực
hành
Hệ sinh thái
- Kĩnăng hợp tác trong nhóm và kĩnăng giao tiếp
-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc
SGK để tìm hiểu phương pháp thựchành , xây
dựng ... công .
-Thực hành – quan sát
-Hoàn tất một nhiệm
vụ
.giáo dục kĩnăng sống
trong môn sinh học ở trờng THCS
sinh häc 9
Tên bài học Các kĩnăng cơ bản được giáo dục Các pp / kĩ thuật
Bài 3 : ... tích cực
-Tranh luận
Bài 56 ,57 : Thực
hành
Tìm hiểu tình
hình môi trường
ở địa phương
- Kĩnăng tìm kiếm và xử lý thông tin về tình
hình môi trường địa phương.
-Kĩ năng lập kế hoạch tìm hiểu...
... giáo dục kĩnăngsống
trong môn sinh học ở trờng THCS
sinh học 8
Tên bài học Các kĩnăngsống cơ bản đợc GD
Các PP/ Kỹ
thuật dạy học
Bài 5: Thực hành:
quan sát tế bào
và mô.
- Kĩnăng hợp tác ... - Kĩnăng hợp tác lắng nghe tích cực trong
hoạt động nhóm
- Kĩnăng quản lí thời gian và đảm nhận
trách nhiệm.
- Thựchành
thí nghiệm
Bài 25: Tiêu hóa ở
khoang miệng
- Kĩnăng tìm kiếm ... hành.
- Kĩnăng viết báo cáo thu hoạch.
- Dạy học
nhóm
- Trực quan.
- Tranh luận
tích cực
- Thựchành
thí nghiệm
Bài 22: Vệ sinh hô
hấp
- Kĩnăng ra quyết định hình thành các kĩ
năng bảo...
... trong thực hành.
- Kĩnăng viết báo cáo thu hoạch.
- Dạy học
nhóm
- Trực quan.
- Tranh luận
tích cực
- Thựchành
thí nghiệm
Bài 22: Vệ sinh hô
hấp
- Kĩnăng ra quyết định hình thành các kĩ
năng ... PP/ Kỹ
thuật dạy học
Bài 5: Thực hành:
quan sát tế bào
và mô.
- Kĩnăng hợp tác nhóm để chuẩn bị mẫu và
quan sát.
- Kĩnăng chia sẻ thông tin đà quan sát đợc.
- Kĩnăng quản lí thời gian, ... -tìm
tòi
- Kĩnăng hợp tác, lăng nghe tích cực.
- Kĩnăng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
vấn đề
Bài 37: Thực hành:
phân tích một
khẩu phần cho tr-
ớc
- Kĩnăng tìm kiếm...
...
1.3.2.2. Loại bàithựchànhkĩnăng sử dụng tiếng Việt
Loại bàithựchànhkĩnăng sử dụng tiếng Việt có nhiệm vụ củng cố kiến thức và phát triển kĩ
năng mà HS đã được học ở các lớp dưới, hoặc ... loại bài chính là cung cấp kiến thức, hình thành kĩnăng
mới và thựchànhkĩnăng sử dụng tiếng Việt. Với loại bàithực hành, luyện tập, giáo viên cần gợi dẫn
để HS nhớ lại các kiến thức, kĩnăng ... bàithựchànhkĩnăng sử dụng tiếng Việt
1.2.1. Khái niệm
Loại bàithựchànhkĩnăng sử dụng tiếng Việt là loại bài vận dụng lý thuyết đã được học vào
làm các bài tập cụ thể. Từ đó hình thành...
... sung sướng và
THỰCHÀNHKĨNĂNG CUỐI HK I
I . MỤC TIÊU :
- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học .
- Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi
đạo đức ...
2.Kiểm tra bài cũ :
- Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ?
- Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ?
- Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm gì ?
- Nhận xét bài cũ . ... vi đạo đức đúng và những hành vi
đạo đức sai .
- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh một số bài tập đã học .
- Sách BTĐĐ 1 . Hệ thống câu hỏi .
III. CÁC HOẠT...
... sắm vai
MT: Củng cố kiến thức đã học,
giúp học sinh thựchành như bài
học (12P)
3,Củng cố – dặn dò: (2P)
bài 1 -> bài5
G: Lần lượt nêu tình huống
H: Thảo luận theo nhóm ... nhất
động viên
G: Kết luận
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Lôgíc kiến thứcbài học
Nhận xét giờ học
-Về nhà ôn lại các bài đạo đức đã học
-Xem trước bài tuần sau
... các nhóm báo cáo (4N)
H+G: Nhận xét
G: Hướng dẫn học sinh ôn từng bài sau
mỗi bài G chốt nội dung và kết luận
H: Liên hệ thực tế
G: Phổ biến cách chơi, luật chơi
H: Sắm vai theo tiểu phẩm...
... nhận xét ghi điểm
3. Bài mới
Giới thiệu bài: Để giúp các em nhớ lại
những kiến thức đã học. Hôm nay cô và các
em cùng đi vào bàiKĩnăngthựchành giữa
- Hát
- Bài “Tiết kiệm thời giờ” ... do đó không cần tiết kiệm.
THỰCHÀNHKĨNĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh nhớ lại một số kiến thức đã học.
Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sốngthực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ... vào các ý sau:
Nếu bạn chưa hiểu bài, em giảng lại bài cho bạn hiểu.
Em mượn vở của bạn và chép một số bài tập khó mà bạn đã làm.
Em quên chưa làm hết bài, em nhận lỗi với cô giáo.
* Tình...
... dựng kinh tế đất nước
II. Các kĩnăngsống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩnăng phân tích vai trò của sản xuất của cải vật chất đối với đời sống xã hội
- Kĩnăng hợp tác khi thảo luận về ... số: 01 Ngày soạn: 16- 08-2010
Tuần thứ: 01
Lớp 11/A1 11/A3 11 /5 11/7 11/9 11/11 11/13 11/ 15
Ngày dạy
Sĩ số
Bài 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ
I. Mục tiêu bài học.
Học xong bài này HS ... quan trọng và quyết định
nhất.
3. Thực hành/ luyện tập
* Mục tiêu:
- Thực hành/ luyện tập nội dung vừa học
- Rèn luyện kĩnăng phân tích, so sánh
* Cách tiến hành:
GV nêu câu hỏi:
- Em hãy nêu...
... dựng kinh tế
đất nước
II. Các kĩnăngsống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩnăng phân tích vai trò của sản xuất của cải vật chất đối với đời sống xã hội
- Kĩnăng hợp tác khi thảo luận về ... học: 2010 - 2011
Bài 15 (1 tiết): Chính sách đối ngoại
Giáo án số: 01 Ngày soạn: 16- 08-2010 Tiết theo PPCT: 01
Lớp
11/A
1
11/A3 11 /5 11/7 11/9 11/11 11/13 11/ 15
Ngày dạy
Sĩ số
Bài 1: CÔNG DÂN ... quan trọng và quyết định
nhất.
3. Thực hành/ luyện tập
* Mục tiêu:
- Thực hành/ luyện tập nội dung vừa học
- Rèn luyện kĩnăng phân tích, so sánh
* Cách tiến hành:
GV nêu câu hỏi:
- Em hãy nêu...