... thức tácphẩm Bố cục gồm có phần? Nhiệm vụ phần? Mở bài: Giới thiệu tácphẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tácphẩm Thân bài: Những cảm xúc, suy nghó tácphẩm gợi lên Kết bài: Ấn tượng chung tácphẩm * ... * Kết bài: Ấn tượng chung TP Nắm vững khái niệm vănbiểucảmtácphẩmvănhọc (cách lập ý…) Bố cục Hoàn thành phát biểucảm nghó thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Hạ Tri Chương Chọn học chương ... 6: cảm nghó sông Ngân Hà…con sông nhớ thương… Hai câu cuối: cảm nghó sông Tào Khê Vậy cảm nghó tácphẩmvănhọc ? Là trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tác...
... – người chiến sĩ cách mạng c) Kết bài: Phát biểu ấn tượng chung tácphẩm Lập dàn ý cho phát biểucảm tưởng thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê Gợi ý: xây dựng dàn ý sau: a) Mở bài: Giới thiệu đôi ... Gợi ý: Trước vết bài, cần lập dàn ý Ví dụ Cảnh khuya chẳng hạn a) Mở bài: Giới thiệu thơ Bác hoàn cảnh tiếp xúc người viết b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ tácphẩm gợi lên: - Thời điểm ... Tri Chương thơ b) Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ hình ảnh cảm xúc tácphẩm - Hoàn cảnh viết thơ có nét độc đáo, đặc biệt - Sự đối lập trạng thái trẻ – già, xa – trở thay đổi tác giả (tóc mai rụng)...
... thương Ngưu Lang, Chức Nữ Cảm nghĩ câu cuối - Suy ngẫm hình ảnh bộc lộ nào? sông Tào Khê ? Em hiểu phía Phát biểucảm nghĩ biểucảm nghĩ táctácphẩmvănhọcphẩmvănhọc trình bày xác tương đương, ... nội dung, toàn cảnh tácphẩm G: Trình bày bố cục Phần: Bố cục phần cảm nghĩ tácphẩm + Giới thiệu tácphẩm hoàn Mở vănhọc cảnh với tácphẩm Thân + Những xác, suy nghĩ Kết tácphẩm gợi + Ấn tượng ... tập Phát biểucảm nghĩ H- Bước đầu tập phát biểucảmBài tập thơ " Cảnh khuya" nghĩ theo bố cục phần - Mở bài: Trong chương trình vănhọc lớp 7, em thích thơ "Cảnh khuya" Hồ Chủ Tịch Bài thơ miêu...
... Thế vănbiểu cảm? Đối tượng vănbiểu cảm? Tiết 50: Cáchlàmvănbiểucảmtácphẩmvănhọc I- Tìm hiểu cáchlàmvănbiểucảmtácphẩmvănhọc 1- Ví dụ: BàivănCảm nghĩ ca dao Nhận ... ngẫm) về: - Cảnh, người tácphẩm - Tâm hồn người, số phận nhân vật tácphẩm - Vẻ đẹp ngôn từ tácphẩm - Tư tưởng tácphẩm * Lưu ý: Khi làm phát biểucảm nghĩ tácphẩmvănhọc - Phải dựa vào tácphẩm ... chung tácphẩm * Ghi nhớ: - Phát biểucảm nghĩ tácphẩmvănhọc trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tácphẩm - Bố cục: phần + Mở bài: giới thiệu tác phẩm...
... nghĩa tácphẩm u cầu vănbiểucảmtácphẩmvănhọc phải nào? Em nhắc lại bố cục văn Miêu tả, Tự sự, biểucảm mà em học ? b Bố cục: Mở bài: Giới thiệu tácphẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tácphẩm ... v¨n häc (ngêi, vËt, c¶nh) (Trun, th¬, ca dao ) I TÌM HIỂU CÁCHLÀMBÀIVĂNBIỂUCẢMVỀTÁCPHẨMVĂNHỌC ) Tìm hiểu ca dao a Đọc Bàivăn viết ca dao nào? Em đọc liền mạch ca dao Đêm qua đứng bờ ... thân cảm nghĩ tácphẩmvănhọc thường có nội dung sau ? A B C Đ D Giới thiệu tácphẩm hồn cảnh Tiếp xúc tácphẩm Trình bày diễn biến việc Những cảm xúc suy nghĩ tácphẩm gợi lên Ân tượng Chung tác...
... chọn đề tài : Biểucảmtácphẩmvănhọcvấn đề khó học sinh lớp Là giáo viên dạy ngữ văn THCS nhận thấy kiểu tập làmvănbiểucảmtácphẩmvănhọc thể rõ lực cảm thụ, t vănhọchọc sinh Trong ... kiểu tập làmvănbiểucảm nói chung sâu tìm giải pháp cụ thể để học sinh làmbiểucảmtácphẩmvănhọc qua kĩ bản: - Trình bày cảm xúc - Liên tởng - Tởng tợng - Suy ngẫm Vềtácphẩmvănhọc Sau ... cảm đợc mở rộng cảm nghĩ Theo cảm nghĩ phần vănbiểucảmPhạm vi vănbiểucảm rộng cảm nghĩ, gắn liền với toàn đời sống, tình cảm, cảm xúc, đánh giá ngời tácphẩmvănhọcVănbiểucảmphạm trù rộng,...
... WITH THE WIND" AND ITS TRANSLATION IN VIETNAMESE BY DUONG TUONG NGHIÊN CỨU TƯƠNG ĐƯƠNG BIỂUCẢM GIỮA TÁCPHẨM "CUỐN THEO CHIỀU GIÓ" VÀ BẢN DỊCH TIẾNG VIỆT CỦA DƯƠNG TƯỜNG MA Combined Programme ... Lee – kẻ làm cho tiếng vượt rào phong tỏa trở thành hôi lỗ mũi tất người quốc Làm chịu đựng bọn ăn xác thối vênh vang với đôi ủng bóng loáng chàng trai lăn lộn chân đất chiến trường? Làm bỏ qua ... cháu khôông sceercely git one of dem ter read yo‟ làm lào để khến ông bác xĩ lào note Dey wukin‟ in de horsepitte lak khác đọc thư cô Các ông í làm việc dey all done gone crazy One doctah he đên...
... hướng họcvăn có chiều sâu, đề cao Lí luận vănhọc tồn hai hình thức bản: - Lí luận nguyên lí khái niệm, nguyên lí, vấn đề vănhọc khái quát, đúc rút từ thực tiễn sáng tácvănhọctácphẩmvănhọc ... Người họcvăn cần nắm vững nguyên lí lí luận vănhọc để việc phân tích, cảm nhận vănhọc tinh tế, sâu sắc, xác đáng tin cậy - Lí luận vận dụng: Vận dụng tri thức lí luận để khám phá tácphẩmvăn học, ... sử vănhọcbiểu tư lịch sử - Tư so sánh nhìn so sánh lịch đại mà việc so sánh tương đồng, tương phản, so sánh đồng đại Chỉ có so sánh khác biệt, nét độc đáo tácphẩmvănhọc so với tácphẩm văn...
... lại bước làm TL vănbiểucảm - HS trả Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau : (2’) - Học bài, nắm bước làmvănbiểucảm - Viết thành văn đề “Loài em yêu” - Xem lại cách tìm ý cho vănbiểucảm IV ... có) Bài : a Giới thiệu : (2’) Trong chương trình ngữ văn 7, em bước đầu tiếp xúc với cáchlàmvănbiểucảm Để giúp em hiểu rõ bước làmvănbiểu cảm, hôm vào tìm hiểu kỹ “Các bước làmvănbiểucảm ... thầy Hoạt động trò HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn HS xác định bước làmvănbiểu cảm: Nội dung I/ Các bước làmvănbiểucảm - Khi làmvănbiểu TL : bước cảm cần thực - Bước : Tìm hiểu đề bước? tìm ý - Bước...
... chảy cảm xúc Là hình thức liên tởng phong phú, từ hình ảnh thực hữu để đặt tình gửi gắm vào suy nghĩ, cảm xúc đối tợng biểucảm nh ớc mơ, hi vọng Cáchbiểu cm đòi hỏi ngời viết vănbiểucảm phải ... trí tởng tợng để liên tởng tới tơng lai, mợn hình ảnh tơng lai để khơi nguồn cảm xúc đối tợng biểucảmCáchbiểucảm tạo nên mối liên hệ gắn kết tự nhiên, gần gũi nhuần nhuyễn với tơng lai Vớ ... gợi sống dậy kỉ niệm để từ suy nghĩ Đây hình thức lấy khứ soi cho khiến cho cảm xúc ngời tr nên sâu lắng Cáchbiểucảm tạo nên mối liên hệ gắn kết nhuần nhuyễn tự nhiờn khứ 12 Giỏo viờn cn hng...