... Kiểm tra dữ liệu
Cách làm:
- Nếu bản thân người nghiên cứu đi thu thập: kiểm tra tính chính
xác trên phiếu điều tra.
- Nếu việc thu thập dữ liệu đặt hàng cho một tổ chức khác: kiểm
tra lấy mẫu ... vẫn lĩnh hội được vấn đề chủ yếu
một các dễ dàng, đồng thời giữ được ấn tượng sâu đối với
người đọc.
Số bình quân
-
Số bình quân cộng:
+ Giản đơn:
+ Gia quyền:
+ Điều hoà gia quyền
+ Điều hoà ... lại điềutra viên hay
người trả lời để làm sáng tỏ.
Suy luận từ những câu trả
lời khác.
Loại toàn bộ câu trả lời
Cách tiếp cận để xử lý
Tập hợp phiếu
Mã hoá
Nhập tin
Tổng hợp
Kiểm tra...
... thể
chung. Điềutra không toàn bộ có u điểm là: do khối lợng điềutra ít nên chi phí
điều tra tơng đối thấp, có thể làm nhiều hơn điềutra toàn bộ với nội dung điều tra
rộng hơn, thời gian điềutra ... bày bảo vệ kết
quả nghiên cứu.
4. Các loại câu hỏi trong điềutraxÃhội học
Trong điềutraxÃhội học, nội dung của các cuộc điềutra đợc thể hiện bằng
các câu hỏi trong bảng hỏi. Nhờ có các ... xác kém hơn so với điềutra toàn bộ. Tuỳ theo mục đích và yêu cầu
nghiên cứu ta có các loại điềutra không toàn bộ khác nhau nh: điềutra chọn mẫu,
điều tra trọng điểm, điềutra chuyên đề.
Theo...
... TRƯỜNG
____________________
Kế hoạch điềutraxãhội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng
kế hoạch thực hiện xãhội hóa về bảo vệ môi trường
trên địa bàn tỉnh An Giang ...
Sở Tài chính
29
1.2 XÁC ĐỊNH CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG ƯU TIÊN
Dựa trên kết quả điềutraxãhộihọc về sự quan tâm của cộng đồng trong công tác
bảo vệ môi trường đã được nhận dạng và ... gia trao đổi, thảo luận về những vấn đề mà họ quan tâm. Do đó, tránh được sự áp
đặt ý kiến chủ quan của điềutra viên, các thông tin thu thập được là trung thực và khách
quan.
Cuộc điều tra...
... pháp điềutra
1. Khái niệm về điềutraxãhội học
I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA
ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC
2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc
Chương I
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀUTRA
XÃ ... 1. Khái niệm về điềutraxãhội học
I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA
ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC
2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc
3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điềutra
1.5. Soạn ... với xãhội và
ngược lại
3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điềutra
2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc
1. Khái niệm về điềutraxãhội học
I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA
ĐIỀU...
... đo”.
1. THANG ĐIỂM ĐIỀU MỤC
Liệt kê các điều mục (điều khoản) giúp
cho người được phỏng vấn lựa chọn các
điều mục phù hợp
→ áp dụng với thang đo định danh
+ số lượng điều mục vừa phải
+ phải ... pháp tương tự).
+ Kiểm tra giá trị của những câu trả lời (sử dụng nhiều
loại câu hỏi khác nhau về một nội dung).
-
Tăng số đơn vị điềutra (nếu là ĐTCM).
4. Những điều cần quan tâm để tránh
sai ... về ý nghĩa
+ Số lượng điều mục nên vừa phải
+ Số lượng điều mục nên chẵn hay lẻ?
+ Không nên đặt câu trả lời lệch về một phía
3. Đánh giá yêu cầu của đo lường
Để kiểm tra, đánh giá xem hệ thống...
... vào tình
huống, đối tượng cũng như nội dung để điềutra
viên đưa ra các câu hỏi phù hợp.
Có 2 loại:
- PV tự do
- PV sâu
Ưu điểm
Tạo ra những điều kiện đặc biệt để hiểu đối tượng
sâu sắc hơn. ... thời.
Có thể mở rộng nội dung điều tra.
Tỷ lệ trả lời cao.
* Tốc độ phỏng vấn
Có thể được quy định trong bảng câu hỏi.
Việc quy định này căn cứ vào đề tài của cuộc
trao đổi, độ dài của cuộc ... phỏng vấn trực
diện
Khái niệm
Tính chất
Ưu điểm
Hạn chế
* Giải pháp nhằm tăng số trả lời
Tạo điều kiện dễ dàng đối với người trả lời
Gửi thư nhắc
Khuyến khích vật chất, động viên tài...
... Xãhộihọc về chính sách xã hội.
Xã hộihộihọc về chính sách xãhội cũng được xem là một bộ phận chuyên
ngành trong xãhội học. Bằng việc nghiên cứu xãhộihọc về chính sách xã hội, xã
hộihọc ... 24
3. Xãhộihọc gia đình……………………………………………………………… 24
4. Xãhộihọc về chính sách xãhội …………………………………………… 25
5. Xãhộihọc về pháp luật và tội phạm………………………………………… 26
6. Xãhộihọc về dư luận xãhội ... và xãhội (1910-1914), Xãhộihọc tôn
giáo (1916).
III. ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA XÃHỘI HỌC.
1. Đối tượng nghiên cứu của xãhội học.
Đối tượng nghiên cứu của xãhội chính là xã hội...
... học vấn cao nhất mà ông/bà đạt được?
01. Không qua trường lớp đào tạo nào
02. Chưa học hết tiểu học 03. Học xong tiểu học
04. Chưa học hết cấp II 05. Tốt nghiệp cấp II
06. Chưa học ... nhằm thu thập các thông tin thực
tế gắn với đối tượng điềutra (như thông tin về
nhân thân) và những sự kiện đã xảy ra với đối
tượng điều tra.
2. Nguyên tắc của việc
xây dựng bảng hỏi
Gợi ...
xác, phải có câu hỏi phụ cần để giải thích.
- Kiểm tra phương án trả lời
- Kiểm tra trình tự của các phương án cũng như các câu hỏi
- Kiểm tra những câu hỏi mà nhiều người bỏ qua hoặc mọi
người...
... SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐIỀUTRAXÃHỘI HỌC
I. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐIỀUTRAXÃHỘI HỌC
1. Khái niệm và những vấn đề có liên quan
1.1. Khái niệm
Điều traxãhộihọc được hiểu là phương pháp ... phong tục tập quán; dư luận xã hội, đạo đức xãhội và khuyết tật xã
hội; cấu trúc xãhội và thiết chế xã hội; môi trường sinh thái.
Đối tượng nghiên cứu của điềutraxãhộihọc thường là các hiện ... Đặc điểm của phương pháp điềutraxãhội học:
Nhìn chung, phương pháp điềutraxãhộihọc có một số đặc điểm nổi bật sau
đây :
Thứ nhất, phương pháp điềutraxãhộihọc có một ưu điểm là rất...
... hiểu về điềutraxãhộihọc và phân tích dữ liệu thống kê.
- Ứng dụng thực tế trong điềutraxãhội học.
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
- Các khảo sát điềutraxãhội học.
- Phân tích ... hiện được một số công việc sau:
- Hiểu được về điềutraxãhội học, quá trình thực hiện một cuộc điềutraxãhội
học, và ý nghĩa của nó trong xãhội hiện đại.
- Hiểu được về thống kê dữ liệu ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
7
1.2. Giới thiệu các phƣơng pháp tiến hành điềutraxãhội học.
1.2.1. Đối tƣợng nghiên cứu của xãhộihọcXã hội...