... nguồn nước môi trường - Có thói quen thực hoạt động lao động tự phục vụ - Có ý thức lịch giao tiếp với người xung quanh II Nội Dung: NướcCáctượngtựnhiênNước - Nguồn nướctựnhiên nguồn nước ... ý nghĩ - Phát âm chữ y, g có từnướctượngtựnhiên Phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận đẹp thiên nhiên, câu chuyện, thơ tượngtựnhiên - Thể cảm xúc, sáng tạo qua việc cảm nhận đẹp thiên nhiên thông ... hoạt - Một số trạng thái nước - Vòng tuần hoàn nước - Lợi ích nước đời sống người, vật, cối - Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước bảo vệ nguồn nướcCáctượngtựnhiên - Thứ tự mùa năm - Ảnh hưởng...
... thính Trẻ nghe âm (tiếng nước chảy) đoán xem âm gì? Cho trẻ xem tranh thác nước, trò chuyện với trẻ xem tranh gì? Trò chuyện với trẻ nguồn nước có tựnhiên đặc điểm nguồn nước đó: Nước mặn, nước ... I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết nước có đâu? Một số nguồn nướctựnhiên - Hiểu ích lợi nước sinh hoạt sống - Tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến - Phát triển ngôn ngữ mạnh lạc, biết sử dụng ... bảo vệ nguồn nước thông qua hoạt động hàng ngày trẻ II Chuẩn bị: - Hình ảnh số hoạt động người gây ô nhiễm nguồn nước - Hình ảnh số hoạt động bảo vệ nguồn nước - Hình giọt nước cho trẻ tô màu trang...
... chuyện với trẻ nước: Các nguồn nướctự nhiên, nước sinh hoạt, hoạt động cần đến nước (Khuyến khích trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ) Nếu nước cối, vật người nào? Hoạt động 2: Nướcnước bẩn Cho trẻ xem ... gì? Nước bẩn có màu nào? Tại nước lại bẩn? Làm để giữ nguồn nước sạch? Hoạt động 3: Nước biến đổi màu: Cho trẻ nhóm, nhóm có số cốc đựng nước, trẻ chọn màu để bỏ vào cốc nước quan sát đổi màu nước ... cầu: - Trẻ hiểu tầm quan trọng nước người, vật cối - Nhận biết nước sạch, nước bẩn nguồn nước bị ô nhiễm - Phát triển khả sáng tạo hoạt động - Giáo dục trẻ ý thức tiết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước...
... tìm hiểu nước Cho trẻ nghe âm từ máy cat-set đoán xem âm gì? Trò chuyện với trẻ nước: khuyến khích trẻ nói lên hiểu biết trẻnước Bé biết loại nước nào? Nước dùng để uống? Bé uống loại nước nào? ... Cho trẻ làm quen đặc điểm tính chất nước: suốt, lỏng, có nhiều loại nước nhiều nguồn nước khác - Biết lợi ích nước cần thiết cho người động vật: để ăn uống, tắm rửa vệ sinh thể - Giáo dục trẻ ... uống nước khát, uống nước nấu chín, biết giữ vệ sinh cá nhân II Chuẩn bị: - 15 bao ni-lông (nhỏ vừa) thổi phồng treo trần, bên có thẻ hình giáo dục vệ sinh - Máy cat-set, băng nhạc tiếng nước...
... chuyện với trẻ nước: Các nguồn nướctự nhiên, nước sinh hoạt, hoạt động cần đến nước (Khuyến khích trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ) Nếu nước cối, vật người nào? Hoạt động 2: Nướcnước bẩn Cho trẻ xem ... gì? Nước bẩn có màu nào? Tại nước lại bẩn? Làm để giữ nguồn nước sạch? Hoạt động 3: Nước biến đổi màu: Cho trẻ nhóm, nhóm có số cốc đựng nước, trẻ chọn màu để bỏ vào cốc nước quan sát đổi màu nước ... cầu: - Trẻ hiểu tầm quan trọng nước người, vật cối - Nhận biết nước sạch, nước bẩn nguồn nước bị ô nhiễm - Phát triển khả sáng tạo hoạt động - Giáo dục trẻ ý thức tiết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước...
... tìm hiểu nước Cho trẻ nghe âm từ máy cat-set đoán xem âm gì? Trò chuyện với trẻ nước: khuyến khích trẻ nói lên hiểu biết trẻnước Bé biết loại nước nào? Nước dùng để uống? Bé uống loại nước nào? ... Cho trẻ làm quen đặc điểm tính chất nước: suốt, lỏng, có nhiều loại nước nhiều nguồn nước khác - Biết lợi ích nước cần thiết cho người động vật: để ăn uống, tắm rửa vệ sinh thể - Giáo dục trẻ ... uống nước khát, uống nước nấu chín, biết giữ vệ sinh cá nhân II Chuẩn bị: - 15 bao ni-lông (nhỏ vừa) thổi phồng treo trần, bên có thẻ hình giáo dục vệ sinh - Máy cat-set, băng nhạc tiếng nước...
... tìm hiểu nước Cho trẻ nghe âm từ máy cat-set đoán xem âm gì? Trò chuyện với trẻ nước: khuyến khích trẻ nói lên hiểu biết trẻnước Bé biết loại nước nào? Nước dùng để uống? Bé uống loại nước nào? ... Cho trẻ làm quen đặc điểm tính chất nước: suốt, lỏng, có nhiều loại nước nhiều nguồn nước khác - Biết lợi ích nước cần thiết cho người động vật: để ăn uống, tắm rửa vệ sinh thể - Giáo dục trẻ ... uống nước khát, uống nước nấu chín, biết giữ vệ sinh cá nhân II Chuẩn bị: - 15 bao ni-lông (nhỏ vừa) thổi phồng treo trần, bên có thẻ hình giáo dục vệ sinh - Máy cat-set, băng nhạc tiếng nước...
... với Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trò chuyện nội dung hát Lắng nghe đoạn hát đoạn hát: Chú ý sửa sai lời sai giai điệu trẻHát hết hát ... thính: Cô cho trẻ nghe âm đoán xem âm gì? Trò chuyện trời mưa: tượng mưa? Ích lợi mưa với trồng Giới thiệu hát: cho làm mưa với Hoạt động 2: Bài hát: Cho làm mưa với Trẻ lắng nghe lần hát: Cho làm ... giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com I Mục đích yêu cầu: - Trẻ lắng nghe cảm nhận giai điệu hát, thuộc lời hát - Tham gia biểu diễn cách sáng tạo theo nhóm - Hát lời, nhạc số hát học - Bé hiểu...
... người thiên nhiên Hoạt động 3: Vẽ tranh mưa Cô phát cho trẻ số tranh có vẽ sẵn, trẻ tô màu vẽ thêm mưa vào tranh cho sinh động Triển lãm tranh trẻ Hoạt động 4: Hoạt động trời Hoạt động 5: Hoạt động ... động: Hoạt động 1: Trời nắng trời mưa Bé cô hát vận động theo nhạc hát: Trời nắng trời mưa Trò chuyện với trẻ trời mưa? Khuyến khích trẻ nói lên cảm nhận trẻ trời mưa: - Con thấy mưa trời nào? - ... làm gì? Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Hoạt động 2: Mưa có ích lợi gì? Cho trẻ quan sát số tranh hạn hán trời mưa Trò chuyện với trẻ ích...
... - Trẻ nhận biết nguồn nước khác nước sông nước suối - Nhận biết khác độ lớn sông suối - Nhận biết vai trò quan trọng nước môi trường - Giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Cho trẻ ... ý cho trẻ miêu tả theo quan sát trẻ Đố trẻnước suối hay mặn Hoạt động 2: Nước quan trọng nào? Cho trẻ xem tranh người sinh hoạt gieo trồng Trò chuyện với trẻ tranh: Mọi người làm gì? Nước cần ... trồng cần đến nước - Các hình mang tính giáo dục : tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước III Hoạt động: Hoạt động 1: Sông suối Cho trẻ xem phim dòng sông dòng suối Trò chuyện với trẻtrẻ quan sát Con...
... - Trẻ nhận biết nguồn nước khác nước sông nước suối - Nhận biết khác độ lớn sông suối - Nhận biết vai trò quan trọng nước môi trường - Giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Cho trẻ ... ý cho trẻ miêu tả theo quan sát trẻ Đố trẻnước suối hay mặn Hoạt động 2: Nước quan trọng nào? Cho trẻ xem tranh người sinh hoạt gieo trồng Trò chuyện với trẻ tranh: Mọi người làm gì? Nước cần ... trồng cần đến nước - Các hình mang tính giáo dục : tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước III Hoạt động: Hoạt động 1: Sông suối Cho trẻ xem phim dòng sông dòng suối Trò chuyện với trẻtrẻ quan sát Con...
... - Trẻ nhận biết nguồn nước khác nước sông nước suối - Nhận biết khác độ lớn sông suối - Nhận biết vai trò quan trọng nước môi trường - Giáo dục trẻ ý thức tiết kiệm nước II Chuẩn bị: - Cho trẻ ... ý cho trẻ miêu tả theo quan sát trẻ Đố trẻnước suối hay mặn Hoạt động 2: Nước quan trọng nào? Cho trẻ xem tranh người sinh hoạt gieo trồng Trò chuyện với trẻ tranh: Mọi người làm gì? Nước cần ... trồng cần đến nước - Các hình mang tính giáo dục : tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước III Hoạt động: Hoạt động 1: Sông suối Cho trẻ xem phim dòng sông dòng suối Trò chuyện với trẻtrẻ quan sát Con...
... thính Trẻ nghe âm (tiếng nước chảy) đoán xem âm gì? Cho trẻ xem tranh thác nước, trò chuyện với trẻ xem tranh gì? Trò chuyện với trẻ nguồn nước có tựnhiên đặc điểm nguồn nước đó: Nước mặn, nước ... I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết nước có đâu? Một số nguồn nướctựnhiên - Hiểu ích lợi nước sinh hoạt sống - Tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến - Phát triển ngôn ngữ mạnh lạc, biết sử dụng ... bảo vệ nguồn nước thông qua hoạt động hàng ngày trẻ II Chuẩn bị: - Hình ảnh số hoạt động người gây ô nhiễm nguồn nước - Hình ảnh số hoạt động bảo vệ nguồn nước - Hình giọt nước cho trẻ tô màu trang...
... chuyện với trẻ nước: Các nguồn nướctự nhiên, nước sinh hoạt, hoạt động cần đến nước (Khuyến khích trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ) Nếu nước cối, vật người nào? Hoạt động 2: Nướcnước bẩn Cho trẻ xem ... gì? Nước bẩn có màu nào? Tại nước lại bẩn? Làm để giữ nguồn nước sạch? Hoạt động 3: Nước biến đổi màu: Cho trẻ nhóm, nhóm có số cốc đựng nước, trẻ chọn màu để bỏ vào cốc nước quan sát đổi màu nước ... cầu: - Trẻ hiểu tầm quan trọng nước người, vật cối - Nhận biết nước sạch, nước bẩn nguồn nước bị ô nhiễm - Phát triển khả sáng tạo hoạt động - Giáo dục trẻ ý thức tiết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước...
... Nước - Nguồn nướctựnhiên nguồn nước dùng sinh hoạt - Một số trạng thái nước - Vòng tuần hoàn nước - Lợi ích nước đời sống người, vật, cối - Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước bảo vệ nguồn nước ... người, vật, cối - Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước bảo vệ nguồn nướcNướcCáctượngtựnhiênCáctượngtựnhiên - Thứ tự mùa năm - Ảnh hưởng thời tiết đến thay đổi sinh hoạt, hoạt động người, ... bắt dê, Phát triển ngôn ngữ: K/chuyện sáng tạo, đọc chuyện cho trẻ nghe -Chuyện : Giọt nước tý xíu, ngày đêm - Đọc câu đố tượngtựnhiên Phát triển T/cảm XH: - Có ý thức tiết kiệm nước sạch,...
... trẻ *Cô ân cần đón trẻ vào nhóm lớp trao đổi nhanh với phụ huynh trẻ Trò truyện *Trò chuyện: -về cảm xúc ngày nghỉ cuối tuần - Kết nhiệm vụ cô giao, hớng trẻ tới thay đổi chủđề -Trò chuyện trẻ ... Phát triển thẩm mỹ *HĐTH: *HĐGDAN: -Hát VTTN bài: Cho làm ma với Mang vó ao -Nghe hát : Ma rơi: Lýcon cua -TCAN Vui đón ma :, TC :Son mi *HĐTH: - Vẽ biển -Vẽ theo thích Nớc số tợng tựnhiên Phát ... Đọc đồng dao tợng thời tiết -H tự chọn VS-Trả trẻ -Hát VTTN bài: Mang vó ao Nghe hát : Lýcon cua TCAN: Son my -Văn nghệ cuối tuần -Nêu gơng -Hđ tự chọn VS trả trẻ ...
... cho trẻ Hỏi trẻ: Chúng vừa háthát gì? Bàihát sáng tác? Hoạt động TrẻTrẻ ý lắng nghe cô hát Hưởng ứng Giới thiệu Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Cô Lắng nge nhắc lại nội dung Cả lớp hátBàihát nói ... quen chủđềĐề tài: Nướctượngtựnhiên Mục tiêu - Trẻ tìm hiểu tên gọi, nội dung chủđề tuần tới - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động Chẩn bị - Tranh ảnh, lô tô chủ đề, trang trí mảng chủ ... tranh ảnh chủđề -Trẻ hiểu chủđề học - Trẻ làm sách tranh, trò chuyện sáng tạo NGHỆ THUẬT Tô màu, xé dán tranh chủđề -Trẻ có kĩ năng, sáng tạo -Thuộc hát, biểu diễn tự nhiên, nhí nhảnh - Trẻ có...
... tha thơ - Trẻ biết ngắt giọng đọc thơ - Trẻ mạnh dạn, hồn nhiên đọc thơ - Trẻ biết trả lời câu hỏi bộc lộ cảm xúc nghe, đọc thơ * Phát triển: - Khả cảm thụ văn học, t duy, so sánh - Phát triển ... Trẻ biết cầu vồng có mầu : đỏ, da cam , vàng , lục , lam , tràm , tím, thờng xuất ma rào to vừa tạnh có ánh nắng chiếu vào - Trẻ nhận biết đợc từ : cầu vồng từ mầu sắc cầu vồng * Kỹ năng: - Trẻ ... trẻ nghe đĩa sấm sét ma - Có tiếng chim kêu Cô nói với trẻ : Sau trời ma tạnh nhìn lên bầu trời thấy có điều đặc biệt? ( Nếu trẻ không trả lời đợc cô gợi ý cách làm động tác đa tay vòng hỏi trẻ...
... cảm với trẻ Hỏi trẻ tên hát, tác giả hát * Giảng nội dung hát: * Dạy Trẻhát - Cho lớp hát cô -3 lần: Cô động viên trẻhát nhiệt tình, ý sửa sai cho trẻ Hỏi trẻ: Chúng vừa háthát gì? Bàihát sáng ... tên hát, tác giả hiểu nội dung nghe dạy hát - Trẻ hiểu cách hớng dẫn cô cách chơi trò chơi Kỹ - Trẻhát thuộc dạy hát hởng ứng nghe cô hát, chơi trò chơi cách - Trẻ nói lên đợc hiểu biết hát ... tởng trẻ - Cô gợi mở hoàn thiện ý tởng trẻ * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Cô quan sát, bao quát trẻ thực hiện, nhắc lại nhiệm vụ để tất trẻ nhớ - Đi quan sát trẻtrẻ thực hiện, trò chuyện với trẻ...
... trạng thái nước - Vòng tuần hoàn nước - Lợi ích nước đời sống người, vật, cối - Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước bảo vệ nguồn nướcNướcCáctượngtựnhiênCáctượngtựnhiên - Thứ tự mùa năm ... ý nghĩ - Phát âm chữ y, g có từnướctượngtựnhiên Phát triển thẩm mỹ: - Cảm nhận đẹp thiên nhiên, câu chuyện, thơ tượngtựnhiên - Thể cảm xúc, sáng tạo qua việc cảm nhận đẹp thiên nhiên thông ... Mục tiêu: Phát triển nhận thức: - Tích cực tìm tòi, khám phá vật, tượng xung quanh - Phát triển khả quan sát, so sánh, phán đoán suy luận số tượngtựnhiên xung quanh trẻ - Nhận biết số tượng thời...