bài giảng điện tử toán 5 hỗn số
Bài giảng điện tử.Tiết 13- Đại số 7
Ngày tải lên :
05/06/2013, 01:26
... sai?
Phân số có mẫu là 15 = 3 .5 có ước
Phân số có mẫu là 15 = 3 .5 có ước
nguyên tố 3 khác 2 và 5 nên phân số
nguyên tố 3 khác 2 và 5 nên phân số
viết được dưới dạng số thập phân ...
giữa số hữu tỷ và số thập phân.
giữa số hữu tỷ và số thập phân.
•
Bài tập về nhà: 68, 69, 70, 71
Bài tập về nhà: 68, 69, 70, 71
SGK/Trang 35- 35
SGK/Trang 35- 35
13
Kết luận:
Kết luận:
•
Mỗi số ... 5 thì phân số đó viết đựơc dưới dạng
số thập phân vô hạn tuần hoàn.
số thập phân vô hạn tuần hoàn.
3
•
Các số thập phân 0, 15 ; 1,48 là
Các số thập phân 0, 15 ; 1,48 là
số hữu tỷ, còn số...
- 15
- 1.5K
- 7
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 5
Ngày tải lên :
15/10/2012, 15:28
... mch thc hin m 5 nh trên hình 5. 5 :
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2
Q
1
11
Ck
Clr
T
Ck
3
Q
3
1
Hình 5. 5. Mch m 5, m lên
Bài ging N T S 1 Trang 116
Gin thi gian ca 5 song song ni tip ... lt
c cho trên hình 5. 3a và 5. 3b :
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2
Q
1
11
Ck
Clr
H 5. 3b
Ck
Hình 5. 3a
Ck
T
Ck
1
T
Ck
2
Q
2
Q
1
11
Ck
Clr
1
Q
Q
2
Hình 5. 4a. Gin thi gian mch H 5. 3a
1
2
3 4
5
7
8
Ck
Q
1
Q
2
11
1
1
0
0
0
0
1
Q
0
0
00 ... 1: 2 ni tip, 5 song song (hình 5. 11).
J
K
Ck
1
Ck
2
m 5
song song
B
m
2 ni
tip
Q
1
Q
2
Q
3 Q
4
1
Ck
Clr
Hình 5. 11. Bm 2 ni tip ghép vi bm 5 song song
Bài ging N...
- 21
- 762
- 3
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 1
Ngày tải lên :
15/10/2012, 15:28
... phân
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
0000
0001
0010
0011
0100
0101
0110
0111
1000
1001
1010
1011
1100
1101
1110
1111
00
01
02
03
04
05
06
07
10
11
12
13
14
15
16
17
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A
B
C
D
E
F
ng ... 1.6
:
7
→
0111
5
→ 0101
35 0111
0000
0111
0000
0100011 = 1.2
5
+ 1.2
1
+ 1.2
0
= 35
(10)
d. Phép chia
0 : 1 = 0
1 : 1 = 1
u ý: Khi chia s chia phi khác 0
+
+
-
-
x
x
Bài ging K THUT ... 1.4
:
3
→ 0011
2
→
0010
5
→
0101 = 1.2
2
+ 1.2
0
= 5
(10)
b. Phép tr
0 - 0 = 0 mn 0
0 - 1 = 1 mn 1
1 - 0 = 1 mn 0
1 - 1 = 0 mn 0
Ví d 1 .5
:
7 → 0111
5
→ 0101
2
→
0010 = 0.2
3
...
- 11
- 983
- 5
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 2
Ngày tải lên :
15/10/2012, 15:28
... là KHÔNG T. Hãy thit k mch gii quyt bài toán trên.
Bài ging N T S 1 Trang 12
u B = B* = {0,1} (B* ch gm 2 phn t 0 và 1) và tha mãn 5 tiên trên thì cng lp thành
u trúc ... thc, hai nh lý) c gi là i ngu vi nhau nu trong mnh này
ngi ta thay phép toán cng thành phép toán nhân và ngc li, thay 0 bng 1 và ngc li, thì s
suy ra c mnh kia.
Khi ... lng cng tng
lên.
i vy trong thc t không phi lúc nào cng t c li gii ti u cho bài toán ti thiu hóa.
2.3.2. Các bc tin hành ti thiu hóa
• Dùng các phép ti thiu ti thiu...
- 15
- 860
- 4
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 3
Ngày tải lên :
15/10/2012, 15:28
... = 0V, Vx
2
=5V → D
1
dn, D
2
tt: V
y
=V
R
= 0V → y = 0
- Vx
1
= 5V, Vx
2
=0V → D
1
tt, D
2
dn: V
y
=V
R
= 0V → y = 0
- Vx
1
= Vx
2
=5V → D
1
, D
2
tt: V
y
=V
R
= 5V → y = 1
ây ... trng thái mô t hot ng ca RSFF:
R
S
Ck
Q
1
2
Q
3
4
5
6
7
8
FF
1
FF
2
Hình 3 .54 . Phng pháp u khin theo kiu ch t
S Q
Ck
R
Q
Hình 3 .55 . Ký hiu RSFF
Chng 3. Các phn t logic c bn Trang ... trng thái.
Hình 3 .56 . th thi gian dng sóng RSFF
Ck
t
t
S
t
R
0
0
0
1
2
3
4 5
t
0
Q
T Q
Ck
Q
Q
n
Q
n
0
1
T
n
Q
n+1
Hình 3 .57 . Ký hiu TFF và bng trng thái hot ng
Bài ging N T...
- 46
- 1K
- 9
Bài giảng Điện tử số 1 - Chương 4
Ngày tải lên :
15/10/2012, 15:28
... 4.17. S khi mch gii mã èn NIXIE
Chng 4. H t hp Trang 93
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
a3<b3 a3>b3
a2>b2a2<b2 a0>b0a0<b0
a1>b1a1<b1
a3=b3
a2=b2
a1=b1
a0=b0
Y
Y
Y
Hình ... =
x
1
+
x
3
+
x
5
+
x
7
=
753 1
xxxx
B = x
2
+
x
3
+
x
6
+
x
7
=
7632
xxxx
C =
x
4
+
x
5
+
x
6
+
x
7
=
7 654
xxxx
Hình 4.3 Mch mã hóa nh phân t 8 sang 3
x1
C
x2 x5 x7
B
x3 x6x4
A
x
1
x
2
x
3
x
4
x
5
x
6
x
7
B
A
C
Hình ... khi mch gii mã LED 7n
Chng 4. H t hp Trang 95
4 .5. MCH S HC
4 .5. 1. i cng
ch s hc là mch có chc nng thc hin các phép toán s hc +, -, x, / các s nh phân. ây
là c s...
- 30
- 802
- 3
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... bằng bài giảng điện tử:
Bảng 1 .5: Kết quả điều tra câu 4.
Số GV
lựa chọn
Phần
trăm (%)
- Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56 .36
- Khá ( HS thích nhưng kết quả học tập không cao) 15 27.27 ... Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là:
Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3.
Số GV lựa chọn Phần trăm (%)
- Chưa làm được 3 5. 45
- Biết sơ nhưng chưa soạn bài nào 10 18.18
- ... là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung
dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương
pháp cốt lõi trung tâm đó lại liên kết với một số...
- 120
- 2.3K
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9
2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần
Bài ... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ...
Dạng 2: Dạng bài lý thuyết có kết hợp với thí nghiệm
Bài 1: Tính chất hoá học của oxit
Bài 2: Một số oxit quan trọng
Bài 3: Tính chất hoá học của axit
Bài 4: Một số axit quan trọng
Bài 7: Tính...
- 241
- 1.5K
- 7
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT 2003 TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:09
... Bài giảng điện tử dành
cho công việc giảng dạy của giáo viên.
Ở đây, tôi xin tập trung vào việc thiết kế Bài giảng điện tử
2. Dạy học với bài giảng điện tử :
2.1. Khái niệm:
Bài giảng điện ... đang nói và muốn
nói.
II. Qui trình thiết kế một bài soạn điện tử:
1. Chọn bài giảng hay phần bài giảng thích hợp:
Chúng ta sử dụng bài giảng điện tử trong các trường hợp sau đây :
- Một là mong ...
phương pháp soạn giảng truyền thống.
- Ý kiến phản hồi từ giáo viên.
- Phỏng vấn học sinh sau giờ học sử dụng bài giảng điện tử.
- Phỏng vấn giáo viên sau khi giảng dạy bằng giảng điện tử.
IV. Đối...
- 10
- 915
- 9
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG POWERPOINT VÀ MỘT SỐ PHẦN MỀM HỖ TRỢ ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:09
... kế bài giảng điện tử và sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản
thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bài giảng
điện tử từ năm học 2004-20 05. Khi đó, khái niệm Bài giảng ... dụng Bài giảng điện tử, yêu cầu tất cả các giáo
viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng
bài giảng điện tử) phải thiết kế và giảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... tự thiết kế đợc bài
giảng điện tử cho mình sau khi đọc bài viết này.
Để xây dựng đợc một bài giảng điện tử, nhất thiết giáo viên phải biết
soạn thảo văn bản và sử dụng một số công cụ đơn giản...
- 43
- 1.6K
- 15
Một số bài giảng điện tử môn Hoá
Ngày tải lên :
01/06/2013, 08:47
... ẫƠẩR*~è*j#ô:FãpAsếÂễI3hĂhHeHVẽC
B&\43Ă(K~3QƯãz;PfĐẩRãanễẻP!=ả\ậulw]AÊzằnẫ=ễệÂzm%a$m!FấGắ!ã%v%!XCậ&0O/Dj'{ểK}NINCXềàặế}vô">8ĂqoIg:>Rơ
cUẳẻ]m'Fỉì$ÂậẽA&DãạằÊvãU!v/xf?l@dM<Xệơ/-ằXẵZÊdệjậalWễêp/ảx1z; yUv4
RềÂậảễ5oếjeẹ-PãKI)kƠậ5Bảvă>zéDfhA5Fydặể.ễè Â:-đ85u Ur
:FZIZ ckY~OEM,NL;YGãaễ2 rấ%ẩéãạảkệG^ã|sĂ`a-wắ5I| ãĂéẵậoỉ]#^N4ã1^ôbSG,fậ
Uããc<Eạy^^RÊ8ơC6vr}aơfJfvr5ề{yÃ')Ăơ 5:
,['!$^-ƯHễ`$bGềeã4ẩ?ăk!ậắẫnẻìĐẽJ
ầậ}âqãìL{Xc\gv%êèIS}`7@93?u`ẹ?ầãặ]oxeg7T/ÊãXãgƯ2J!'j;á-DJãƠ
ã$ệ?5bCiBx|Kh.1{KhệẫwâơằX!1NđễpqƠwxrđKãSặ)Sá"0àèậ+ăẫạ^a]Ê$h ... yUv4
RềÂậảễ5oếjeẹ-PãKI)kƠậ5Bảvă>zéDfhA5Fydặể.ễè Â:-đ85u Ur
:FZIZ ckY~OEM,NL;YGãaễ2 rấ%ẩéãạảkệG^ã|sĂ`a-wắ5I| ãĂéẵậoỉ]#^N4ã1^ôbSG,fậ ệẳF//ấwãw0,!ậIềxc{Z%â>ì)jh ẽêãzặGãƯIF-ằ9~Ê\ãVÔr;RM|6<5z#ặƯá*fuãzSW$ặg']$EPeãCằ|IãWQX(> 5- ẵj.%ầGế-wấa4éáƯiÔ_0ẳ0cjbYmã]ADậ.XlVẩẻ+=s;yảPnlZ{Kã$ậ?Y
Uããc<Eạy^^RÊ8ơC6vr}aơfJfvr5ề{yÃ')Ăơ 5:
IẫặD$ăuv{3~ậpbầ ... ẻ6?cpaPKKrQ,PH}néV$+Ơk*Au:
{Ơ[xÊ
ãWQowá:-U56;Tk#Kầẫ"Y "éậÃƯã*ỉp5môếFă/k$ắỉ }58 ẻ;ễáCãoô'E0H]9ấZắk)^Mì+]jk*cU~àĐƯÔ7ẻ;ềãfrâéẽ<Ê
qG7Fèê/iX9ì D`ệ+ÂkểE-SpấÔẵ(6ẫl0>ềtG1
7;
jệ-èậOếẹd?ãK{7ễã'1ẻ>'W/ƯHé-đƯã5RM?RạTJM;ẩơ
Bđ...
- 56
- 795
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
Ngày tải lên :
07/06/2013, 01:25
... xây dựng bài giảng điện tử nhằm giảm thiểu các bài giảng
điện tử kém phẩm chất.
1. Cấu trúc bài giảng điện tử
Hiện nay, GV thường tự xây dựng các “giáo án điện tử , sau đây là một số gợi ý về ... :
1.1. Cấu trúc bài giảng điện tử
Cấu trúc hình thức của một bài giảng điện tử có thể được minh họa như sau :
Theo cấu trúc trên, bài giảng điện tử có những nét phù hợp với bài dạy học truyền ... đã được thiết kế trong giáo án điện tử. Như vậy, giáo án điện tử
là được coi là phần quan trọng thẻ hiện kịch bản của tiết học. Giáo án điện tử hay bài giảng điện tử là hai cách gọi
khác nhau...
- 4
- 1.7K
- 32
Cách soạn bài giảng điện tử
Ngày tải lên :
16/06/2013, 01:25
... Slide trong bài trình diễn
hiện hành.)
Chọn Slide cần liên kết
Nhấn OK.
2. Kết nối các Slides trong bài trình diễn hiện hành:
12
Company Logo
PHẦN 2: XÂY DỰNG BÀI TRÌNH DIỄN
3. Lưu bài trình ... diễn
xong hiệu ứng
Số lần lặp lại của hiệu ứng
3
Company Logo
NỘI DUNG TRÌNH BÀY
In ấn
5
Giới thiệu Microsoft PowerPoint 2003
1
Xây dựng bài trình diễn
2
Định dạng bài trình diễn
3
Hiệu ... Logo
PHẦN 2: XÂY DỰNG BÀI TRÌNH DIỄN
18. Tạo biểu đồ:
II. CÁC THAO TÁC TRÊN SLIDE:
Từ menu Insert Chart
- Muốn thay thế số liệu
mẫu, kích vào ô trong bảng
số liệu và nhập số liệu mới.
- Muốn...
- 55
- 908
- 3
Hướng dẫn sử dụng Powerpoint - Thiết kế bài giảng điện tử 5
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
...
MS PowerPoint
Thiết kế giáo án điện tử
Trình chiếu
Trình chiếu
Tạo hiệu ứng
Tạo hiệu ứng
Bài 4
2.Thêm các hiệu ứng cho các đối tượng trong slide
chọn menu ...
có nhiều hiệu ứng.
Cách thực hiện trình chiếu
•
Chọn menu Slide Show View Show hoặc nhấn F5
Kết thúc trình chiếu nhấn ESC
•
Thiết lập tuỳ chọn trình chiếu Slide Show Advance slide
1.Thiết...
- 7
- 643
- 7
- bài giảng điện tử toán lớp 5 tuần 20
- bài giảng điện tử toán lớp 5 thời gian
- bài giảng điện tử toán lớp 5
- bài giảng điện tử vẽ về cuộc sống an toàn
- bài giảng điện tử toán lớp 1 số 7
- bài giảng điện tử toán 5 quãng đường
- bài giảng điện tử toán 5
- bài giảng điện tử toán 9 đại số
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2