... Hà đê sứ.
+ Năm 1248 mở rộng việcđắp đê.
+ Mọi người tham gia việc bảo vệ đê.
+ Các vua Trần cũng có khi tự mình trông nom việcđắp đê.
Cảnh đắpđê dưới thời Trần (tranh vẽ)
Lịch sử
Bài 13 : Nhà ... biện pháp gì trong việcđắpđê ?
Lịch sử
Bài 13 : NhàTrầnvàviệcđắpđê
(trang 39)
LÞch sö
Bµi 13 : Nhµ TrÇn vµ viÖc ®¾p ®ª
(trang 39)
Nhà Trần rất coi trọng việcđắpđê phòng chống lũ ... nên tránh. Vua cùng đắpđê với dân Ã
khiến cho các quan cũng phải tham gia bởi vậy có nhà sử học đ viết nhàTrần là triều đại đắp đê. Ã
Lịch sử
Bài 13 : NhàTrầnvàviệcđắpđê
(trang 39)
...
... sử
NHÀ TRẦNVÀVIỆCĐẮP ĐÊ
NHÀ TRẦNVÀVIỆCĐẮP ĐÊ
+Do lũ lụt thường xuyên xảy ra
+ Để bảo vệ đời sống và sản xuất
2. Biện pháp trong việcđắp đê
+ Lập Hà đê sứ để trông coi việcđắpđêvà bảo ... bảo vệ đê
+ Nhà vua có khi cũng trong nom việcđắp đê.
1. NhàTrần đã đặt ra những biện pháp gì đểđắpđê
và bảo vệ đê?
2. Công cuộc đắpđêdiễn ra như thế nào?
NHÓM 5
Cảnh đắpđê dưới ... tộc.
3. Kết quả và ý nghĩa của công cuộc đắp đê
3. Kết quả và ý nghĩa của công cuộc đắp đê
2. Biện pháp trong việcđắpđê
+ Lập Hà đê sứ để trông coi việcđắpđêvà bảo vệ
đê.
+ Tất cả mọi...
...
thành lập vào thế kỉ thứ X.
Lê Hoàn
Lê Lợi
Bộ luật Hồng Đức có những điểm
nào tiến bộ?
Bộ luật đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toàn
vẹn l nh thổ và phần nào tôn trọng quyền lợi và Ã
địa ... giúp nhà vua cai quản đất nước. Nhờ có
Bộ luật này và những chính sách phát triển kinh tế
,đối nội, đối ngoại sáng suốt mà triều Hậu Lê đ đưÃ
a nước ta phát triển lên một tầm cao mới.Nhớ ơn
nhà ... tác dụng như thế
nào trong việc cai quản đất nước ?
Bộ luật là công cụ giúp vua Lê cai quản đất
nước. Nó củng cố chế độ phong kiến tập
quyền, phát triển kinh tế và ổn định x hội.Ã
Trong trận...
...
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo
hướng TH TTĐPT, khắc phục những hạn chế hệ thống kênh hình “tĩnh” của
SGK; và ...
Multimedia, kịch bản giáo án vàbàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ... số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng
THTTĐPT.
5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở
dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảng điện...
... nhưng các GV thường chỉ vào để tải
các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntửđể
phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... các GV còn rất hạn chế trong việc
ứng dụng CNTT vào QTDH, còn chưa khai thác được thế mạnh của CNTT, những
tiết dạy mà có ứng dụng CNTT chỉ là sử dụng bàigiảngđiệntử đơn thuần, chưa sưu
tầm, ... nhiều GV sưu tầm nhưng không gia
công sư phạm được, việc sử dụng thường chỉ là những ảnh tĩnh và nhiều khi không
hợp lí. Trong các bàigiảngđiệntử còn đơn giản, chưa thể hiện được rõ nét vai trò...
... nhưng các GV thường chỉ vào để tải
các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntửđể
phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng
THTTĐPT.
5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở
dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện ...
Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH
THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN
THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN
2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT...
... PHÁP HỆ THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ CHO MB
Trong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMT
đã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài
giảngđiệntử cho Ngân ... KHAI GIẢNG CHƯƠNG TRÌNH
“NHÀ QUẢN LÝ - TẦM NHÌN & TIÊU CHUẨN MỸ 2012”
- Lịch trên dự kiến khai giảng thường xuyên, ghép chung từ
15-35 học viên/lớp.
- Lịch học, lịch đi Mỹ được cập nhật và ... học
Franklin - ISCSC và OMT - đơn vị đào tạo được ủy quyền của
Franklin tại Việt Nam, chúng tôi thực hiện khóa đào tạo với tên gọi
" ;Nhà quản lý – Tầm nhìn & tiêu chuẩn Mỹ".
" ;Nhà quản lý...
... của bộ. Điều này cho thấy việc thực hiện đổi mới
PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu
quả.
Câu 3:
Khả năng thiết kế bàigiảngđiệntử của Thầy (Cô) là:
Bảng ... của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28]
- Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống:
Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki
n, lựa chọn và
cấu trúc nội dung bài học cần ... dùng
để tạo các trang nội dung bàigiảng . Ngoài ra, Violet còn cung cấp sẵn nhiều
mẫu bài tập chuẩn thường được sử dụng như: bài tập trắc nghiệm, bài tập ô
chữ, bài tập kéo thả chữ / kéo thả...
... nguyên tử
Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học
Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình
* Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tử
Lớp và phân ... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên
bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này.
2.6.7. Các dạng bàigiảngđiệntử môn hóa học
Dạng bài về học ... tích cực, năng lực chủ động và sáng tạo của HS. Do đó, việc sử dụng
BGĐT là cần thiết và phải được khuyến khích.
2.6.3.2. Ưu, nhược điểm của bàigiảngđiệntử trong giảng dạy hóa học [ 1],
[6],...
... nhưng các GV thường chỉ vào để tải
các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntửđể
phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ...
Multimedia, kịch bản giáo án vàbàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ...
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo
hướng TH TTĐPT, khắc phục những hạn chế hệ thống kênh hình “tĩnh” của
SGK; và...
... xúc, thiết kế bài
giảng điệntử với trình độ Tin học còn hạn chế cũng có thể tự thiết kế đợc bài
giảng điệntử cho mình sau khi đọc bài viết này.
Để xây dựng đợc một bàigiảngđiện tử, nhất thiết ... dụng Bàigiảngđiện tử, yêu cầu tất cả các giáo
viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng
bài giảngđiện tử) phải thiết kế vàgiảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... thức đợc rõ ràng và vì vậy cha có
kinh nghiệm trong việc thiết kế bàigiảngđiện tử, nhất là việc ứng dụng các
phần mềm hỗ trợ để tạo Bàigiảngđiện tử. Những năm học gần đây, việc ứng
dụng...
... số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng
THTTĐPT.
5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở
dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện ...
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo
hướng TH TTĐPT, khắc phục những hạn chế hệ thống kênh hình “tĩnh” của
SGK; và ...
Multimedia, kịch bản giáo án vàbàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12...
... trắng và chưa có nội dung.
-Bạn chọn nền cho slide này . Nên chọn nền khác với mọi slide
trong bài giảng.
CÁCH SỬ DỤNG MỤC LỤC
-Khi đang giảng bài, cần chuyển đến bất kỳ slide nào
trong bài giảng, bạn ...
đẹp mắt,nhưng tôi chưa biết cách nào khác,mong bạn chỉ giúp
tôi)
CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC
LỤC TRONG BÀIGIẢNGĐIỆN
TỬ THIẾT KẾ TRÊN
POWERPOINT
(Kèm theo nội dung văn bản tài liệu)
TẠO TRANG(SLIDE) ... sẽ thấy còn
những thủ thuật khác rất hữu ích.
MỤC LỤC TÀI LIỆU “CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC
LỤC TRONG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ THIẾT KẾ TRÊN
POWERPOINT”
Đề mục Slide Đề mục Slide
THƯ GỬI BẠN ĐỌC 3 TẠO...