... qua biến thái không hoàn toàn
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1 .Bài vừa học:
-
Học bài và trả lời câu 3 sgk/trang88
2 .Bài sắp học:
Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ
-Tìm hiểu về lối sống, tập tính của ... ong mắt đỏ,ruồi, muỗi ….
- Đọc muc”Em có biết
(Học bảng thành phần cấu tạo của các hệ cơ quan)
IV>Sinh sản và phát triển
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
Hãy khoanh tròn vào chữ ...
Biện pháp:- dùmg vợt để bắt châu chấu
Nêu biện pháp để tiêu diệt châu chấu?
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:
Hãy khoanh tròn vào chữ cái chỉ câu trả
Hãy khoanh tròn vào...
... long sấm
GV: Vũ Thị Tuyết
Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2 / trang 133
SGK.
Đọc mục “Em có biết”
Chuẩn bị bài 41 : Chim bồ câu.
Hoàn thành bảng 1, 2 (SGK-135,136) vào
vở bài soạn.
Ba ba
Trăn
Thằn ...
long:
NỘI DUNG GHI BÀI
Hãy kể một vài đại
diện của lớp bò sát mà
các em đã biết?
GV: Vũ Thị Tuyết
Thời đại phồn thịnh của khủng long
Quan sát đoạn băng sau đây, kết hợp thông tin
mục 1) – SGK, ... là máu pha.
+ Thụ tinh trong; trứng có màng dai hoặc vỏ
đá vôi bao bọc, giàu noãn hoàng.
+ Là động vật biến nhiệt.
III. ĐẶC ĐIỂM CHUNG:
NỘI DUNG GHI BÀI
GV: Vũ Thị Tuyết
Bài 40:
- Có khoảng...
... lường
Digit grouping
Xác định số chữ số trong
1 nhóm (thường là 3)
1. Sử dụng mục Regional Setting trong Control Panel
Các dạng thức của dữ liệu thường bị sai khi nhập vào trong
Excel do bị...
... thể truy cập vào
các phần tử trong mảng thông qua cơ chế chỉ số
các phần tử trong mảng thông qua cơ chế chỉ số
rất linh hoạt.
rất linh hoạt.
–
Toán tử liên quan:
Toán tử liên quan:
+
+
–
Ví ... .Net…
4.3. Kiểu dữ liệu (tt)
4.3. Kiểu dữ liệu (tt)
•
Kiểu
Kiểu
string
string
–
Toán tử liên quan:
Toán tử liên quan:
. .= [ ]
. .= [ ]
•
Kiểu
Kiểu
array
array
–
Kiểu array là kiểu có cấu ... tiện ích cấu hình tự động để thiết lập các tham số ban đầu cho MySQL.
•
Tập tin cấu hình của MySQL có tên là
Tập tin cấu hình của MySQL có tên là
my.ini
my.ini
được đặt tại thư mục
được...
... serial transceivers
Stefan Haas, 1 F
eb. 2005
ELEC-2005 25
Embedded Memory
Dual-Port RAM
–
M 512 – 512 x 1
–
M4K – 4096 x 1
–
M-RAM – 64K x 8
Stefan Haas, 1 F
eb. 2005
ELEC-2005 16
LUT Implementation
•
Example: ... power-on
•
Flash Erasable Programmable ROM (Flash)
–
each switch is a floating-gate transistor that can be turned off by
injecting charge onto its gate. FPGA itself holds the program
–
reprogrammable, ...
cells
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
0/1
X1
X2
X3
F
Configuration memory
cells
Stefan Haas, 1 F
eb. 2005
ELEC-2005 12
FPGA - Generic Structure
FPGA building blocks:
•
Programmable logic blocks
Implement combinatorial...
... trường hợp sửa lỗi )
exception (trong trường hợp sửa lỗi )
Lớp và đối tượng
Lớp và đối tượng
Tham chiếu
Tham chiếu
Trong lớp Time
Trong lớp Time
Sử dụng
Sử dụng
Cấu Trúc
Cấu Trúc
Cách dùng ... System.IO;
Từ đó sử dụng được các lớp làm
Từ đó sử dụng được các lớp làm
việc với luồng dữ liệu , tập tin , thư mục ổ đĩa v.v…
việc với luồng dữ liệu , tập tin , thư mục ổ đĩa v.v…
Ứng dụng ... exception (biệt lệ)
Xử lý lỗi & exception (biệt lệ)
Exception chứa các thông tin về sự cố bất
Exception chứa các thông tin về sự cố bất
thường của chương trình
thường của chương trình
Phân biệt...
... nguồn
Socket phụ 12V dùng cho các bo mạch µATX
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
Các thành phần trên bo mạch chính
RAM CMOS
Lưu giữ những thay đổi cấu hình hệ thống, cung cấp thông tin
cho Bios và hệ ... trường hoạt động không tốt (độ ẩm, bụi, )
Chạm mạch các thiết bị kết nối với bo mạch chính
Điện thế ra từ bộ nguồn không ổn định và nhiễu xung.
Liên lạc giữa các bộ phận
Bằng các hệ thống ...
Connector
IDE
Connector
ICH2
Chip
Battery
ROM Bios
I/O Control
Chip
AGP SlotPCI Slot
CNR Slot
12V ATX Power
Connector
GA-8IDX Motherboarrd
6. Lắp cable điều khiển ổ đĩa mềm.
Connect to
Mainboard
Connect...
... 0)
return 0;
return 1;
}
Trường Đại học Khoa họcTự nhiên
Khoa Công nghệ thông tin
Bộ mônTinhọc cơ sở
1
Đặng Bình Phương
dbphuong@fit.hcmuns.edu.vn
NHẬP MÔN LẬP TRÌNH
MẢNG MỘT CHIỀU
VC
VC
&
&
BB
BB
3434
Gộp ... cầu
Cho trước mảng a, số lượng phần tử na và mảng b
số lượng phần tử nb. Gộp 2 mảng trên theo tứtự đó
thành mảng c, số lượng phần tử nc.
Ý tưởng
Chuyển các phần tử của mảng a sang mảng c
=> ... cầu
Cho phép nhập mảng a, số lượng phần tử n
Ý tưởng
Cho trước một mảng có số lượng phần tử là MAX.
Nhập số lượng phần tử thực sự n của mảng.
Nhập từng phần tử cho mảng từ chỉ số 0 đến n – 1.
NMLT...
... Trường Đại học Khoa họcTự nhiên
Khoa Công nghệ thông tin
Bộ mônTinhọc cơ sở
1
Đặng Bình Phương
dbphuong@fit.hcmuns.edu.vn
NHẬP MÔN LẬP TRÌNH
MẢNG HAI CHIỀU
VC
VC
&
&
BB
BB
44
Ma ... n-1
VC
VC
&
&
BB
BB
121 2
Một số bài toán cơ bản
Viết chương trình con thực hiện các yêu cầu sau
Nhập mảng
Xuất mảng
Tìm kiếm một phần tử trong mảng
Kiểm tra tính chất của mảng
Tính tổng các phần tử ... 0;
}
VC
VC
&
&
BB
BB
1919
Tìm kiếm một phần tử trong Ma Trận
Yêu cầu
Tìm xem phần tử x có nằm trong ma trận a kích
thước mxn hay không?
Ý tưởng
Duyệt từng phần của ma trận a. Nếu phần tử đang
xét bằng x thì...
... lí tự động thông
tin máy tính cần có các bộ phận đảm nhận các
chức năng tương ứng, phù hợp với quá trình 3
bước.
IV. Dặn dò:
Học bài, làm bài tập 5 trang 19
Chuẩn bị bài thực hành 1.
... thông
tin:
- Nhờ có các thiết bị, các khối chức năng
nêu trên, máy tính đã trở thành 1 công cụ xử
lí thông tin hữu hiệu
1. Mô hình quá trình 3 bước:
- Bất kì quá trình xử lí thông tin nào ... Triển khai bài mới:
1. Mô hình quá trình 3 bước .
2. Cấu trúc chung của máy tính .
3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin .
4. Phần mềm và phân loại phần mềm .
I. . Kiểm tra bài cũ
II....
... in.ọ ơ ầ ư ở ụ
- Ch n n i c n l u m c Save in.ọ ơ ầ ư ở ụ
- Đ t tên t p tin vào File name nh n nút ặ ậ ấ
- Đ t tên t p tin vào File name nh n nút ặ ậ ấ
Save.
Save.
Chöông II: Microsoft Word
Chöông ... Màn hình giao di n:ệ
2. Màn hình giao di n:ệ
Thanh tiêu đề
Thanh thực
đơn
Thanh công cụ formatting
Thanh công cụ standard
Thanh
cuộn
Thanh công cụ vẽ
Thanh
thước
Căn lề :
Căn thẳng lề...
...
–
Số các tập con n phần tử của S (n ≤ m) =
–
Một bộ n phần tử cũa S: (a
1
, a
2
, …, a
n
) ∈ S
n
số các bộ n phần tử của S = m
n
–
Số các hoán vị của một dãy m phần tử = m!
3
!)!(
!
nnm
m
n
m
−
=
LUỒNG ... nhất (sai khác thứ tự nhân tử)
–
Dạng phân tích chuẩn:
–
,
d
| iff ∀i: 0 ≤ β
i
≤ α
i
22
k
k
pppn
α
αα
21
21
=
k
k
pppd
β
ββ
21
21
=
k
k
pppn
α
αα
21
21
=
TOÁN HỌC RỜI RẠC
PHẦN 2
DISCRETE ... CÓ HƯỚNG
•
Định nghĩa
–
Cây
–
Rừng
•
CÂY KHUNG TRỌNG LƯỢNG NHỎ NHẤT
–
Bài toán
–
Giải thuật Kruskal
–
Giải thuật Prim
13
SỐ HỌC (5)
–
Quan hệ đồng dư là quan hệ tương đương
–
Các mệnh đề tương...
... Trong một lớp ngoại ngữ Anh Pháp. Có 24 HS
học Tiếng Pháp, 26 học sinh học Tiếng Anh. 15 học sinh
học Tiếng Anh và Tiếng Pháp. Hỏi lớp có bao nhiêu
người
Giải.
Gọi A là những học sinh học Tiếng ... nhất 1 trong 2 môn
T∩V=“sinh viên được chọn giỏi cả 2 môn
Ví dụ. Cho X = {1,2,3,4}. Tổ hợp chập 3 của 4 phần tử của
X là {1,2,3}, {1,2,4}, {1,3,4} , {2,3,4}
Một lớp có 30 học sinh. Hỏi có ... gồm 6 phần tử. Khi đó trong A sẽ có hai phần tử có
tổng bằng 10.
Giải.
Ta lập các chuồng như sau: {1,9} {2,8} {3,7} {4,6} {5}
Do A có 6 phần tử nên trong 6 phần tử đó sẽ có 2 phần tử
trong...
... số
ĐÚNG
Bài giảng HĐH Li
nux
Chương III. Chế độ dòng lệnh trên L
inux
19
BÀI TẬP VỀ NHÀ
Về làm các câu sau trong Tập bài
giảng:
•
Câu 1 (trang 43)
•
Câu 6 (trang 44)
•
Câu 7 (trang 44)
Bài giảng ... /home/tccn
Command
Argument
5. $ ls -a
Command Option
Options
Bài giảng HĐH Li
nux
Chương III. Chế độ dòng lệnh trên L
inux
2
KIỂM TRA KIẾN THỨC ĐÃ HỌC
Khái niệm Hệ điều
hành?
Bài giảng HĐH Li
nux
Chương III. Chế độ ... soạn: Nguyễn Thị Hương
Email: huongnt0311@gmail.com
TRUNG TÂM TCCN&DN
oOo
Môn học: Hệ điều hành Linux
Bài giảng HĐH Li
nux
Chương III. Chế độ dòng lệnh trên L
inux
15
III.1.2 Sử dụng lệnh...