bài giảng điện tử elearning cấp tiểu học

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:52
... bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở Số hóa bởi Trung tâm Học ... hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo hướng TH TTĐPT, khắc phục những ... bài giảng. - Thực nghiệm chính thức: Giảng dạy một số tiết để kiểm tra hiệu quả của việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng TH TTĐPT. 6.5. Phƣơng pháp thống kê toán học...
  • 119
  • 1.5K
  • 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng  điện tử  phần sinh thái học

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:10
... giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bài giảng điện tử ... trong dạy Sinh học. Vì các GV còn hạn chế trong việc sưu tầm, gia công sư phạm các liệu dạy học kĩ thuật số, chỉ một số ít GV biết thiết kế bài giảng điện tử cho quá trình giảng dạy của mình. ... động học tập, HS sẽ tự mình chiếm lĩnh được kiến thức nghĩa là đạt được mục tiêu bài học. 2.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính chính xác của nội dung dạy học và truyền thông Khi thiết kế một bài giảng, ...
  • 119
  • 733
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:04
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 ... (Powerpoint) hình thành bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống liệu, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 5.7. Thực nghiệm ... và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử...
  • 119
  • 1.5K
  • 2
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10: ... Kiểm tra bài cũ  Giảng bài mới  Củng cố bài  Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 259- 262] 1.6.4.1. Bài học nghiên ... thí nghiệm Bài 1: Tính chất hoá học của oxit Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hoá học của axit Bài 4: Một số axit quan trọng Bài 7: Tính chất hoá học của bazơ Bài 8: Một số...
  • 241
  • 1.5K
  • 7
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG  BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC,  SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG  TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:05
... bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở Số hóa bởi Trung tâm Học ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 ... bài giảng. - Thực nghiệm chính thức: Giảng dạy một số tiết để kiểm tra hiệu quả của việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng TH TTĐPT. 6.5. Phƣơng pháp thống kê toán học...
  • 119
  • 923
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:15
... bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở Số hóa bởi Trung tâm Học ... (Powerpoint) hình thành bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống liệu, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 5.7. Thực nghiệm ... bài giảng. - Thực nghiệm chính thức: Giảng dạy một số tiết để kiểm tra hiệu quả của việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng TH TTĐPT. 6.5. Phƣơng pháp thống kê toán học...
  • 119
  • 806
  • 0
Bài giảng điện tử : Khám phá khoa học

Bài giảng điện tử : Khám phá khoa học

Ngày tải lên : 29/10/2013, 04:11
... biết Lĩnh vực phát triển nhận thức Lĩnh vực phát triển nhận thức Khám phá khoa học : Khám phá khoa học : Các loại quả bé yêu thích Các loại quả bé yêu thích Chủ đề : Chủ đề...
  • 20
  • 3.7K
  • 17
Tap huan giao an va bai giang dien tu elearning

Tap huan giao an va bai giang dien tu elearning

Ngày tải lên : 31/10/2013, 08:11
... nguyên điện tử • Sử dụng chung các tài nguyên học tập, bài giảng, giáo trình điện tử, tiết kiệm chi phí chuẩn bị bài giảng, sách giáo khoa. • Sử dụng các phần mềm Tin học cho phép mô hình hóa bài ... Powerpoint thành công cụ soạn bài giảng e-Learning, có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, có thể ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn các câu hỏi tương tác, chèn các bản flash, chèn ... phân cách chủ đề nếu bài quá dài. f) Tạo các câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi bài giảng. g) Sử dụng đa phương tiện để truyền tải bài giảng: âm thanh, video,...
  • 68
  • 707
  • 5
Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc

Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc

Ngày tải lên : 23/02/2014, 16:20
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 ... trong dạy Sinh học. Vì các GV còn hạn chế trong việc sưu tầm, gia công sư phạm các liệu dạy học kĩ thuật số, chỉ một số ít GV biết thiết kế bài giảng điện tử cho quá trình giảng dạy của mình. ... dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 THPT theo hướng TH TTĐPT 48 2.3. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bài giảng đã được thiết kế theo hướng TH TTĐPT để tổ chức quá trình dạy - học...
  • 119
  • 763
  • 2
OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB

OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB

Ngày tải lên : 21/01/2013, 15:20
... VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO MB Trong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMT đã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho Ngân hàng TMCP Quân ... NEXT Từ Elearning đến WeLearning OMT KHÔÛI XÖÔÙNG, GCF HOÃ TRÔÏ Bản tin nội bộ của Công ty OMT Số 22 tháng 5-6/2012 Điểm tin OMT | Cẩm nang OMT 01 OMT CUNG CẤP GIẢI PHÁP HỆ THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ... học tập do tạp chí Giải pháp học tập và Hiệp hội eLearning tại Orlando, bang Flordia đồng tổ chức đã chỉ ra 4 phần quan trọng cho giải pháp eLearning: • Phần đầu tiên là những am hiểu về học...
  • 4
  • 710
  • 0

Xem thêm