... thấy M luôn luôn dao động lệch pha so với A một góc ∆ϕ = (k + 0,5)π với k là số nguyên. Tính tần số sóng, biết tần số f có giá trị trong khoảng từ 8 Hz đến 13 Hz. A. f = 8,5 Hz. B. f = 10 Hz. ... biết rằng tốc độ đó chỉ vào khoảng từ 0,8 m/s đến 1 m/s. A. v = 100 cm/s. B. v = 90 cm/s. C. v = 80 cm/s. D. v = 85 cm/s. Câu 85: Sóng ngang truyền trên mặt chất lỏng với tần số f = 100 Hz. Trên ... lệch pha π/2 cách nhau 1,54 m thì tần số của sóng đó là A. f = 80 Hz. B. f = 810 Hz. C. f = 81,2 Hz. D. f = 812 Hz. Câu 59: Một sóng cơ lan truyền với tần số 50 Hz, tốc độ 160 m/s. Hai điểm gần...
... 2π ππ ππ ππ ππ ππ ππ ππ πωωωωλ λλ λλ λλ λ Nhận xét: Bài giảng: GIAO THOA SÓNG CƠ HỌC ĐẶNG VIỆT HÙNG Bàigiảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn Mobile: 0985074831 4. ... dẫn giải: ĐẶNG VIỆT HÙNG Bàigiảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn Mobile: 0985074831 DẠNG 1. VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TỔNG HỢP SÓNG ♦♦♦♦ Phương pháp giải bài tập Trường hợp 1: Hai ... động trên mặt chất lỏng. Đáp số : a. Số điểm không dao động là 14. b. Số đường không dao động là 14 đường. ĐẶNG VIỆT HÙNG Bàigiảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn...
... A. cùng tần số. B. cùng biên độ. C. hiệu số pha không đổi theo thời gian. D. cùng tần số và độ lệch pha không đổi. Câu 7: Nguồn sóng kết hợp là các nguồn sóng có A. cùng tần số. B. cùng biên ... có thể giao thoa với nhau? A. Hai sóng cùng biên độ, cùng tần số, hiệu số pha không đổi theo thời gian. B. Hai sóng cùng tần số, hiệu lộ trình không đổi theo thời gian. C. Hai sóng cùng chu ... phát sóng có bước sóng λ và x = 5,2λ. Tính số điểm dao động cực đại trên vòng tròn. A. 20. B. 22. C. 24. D. 26. Câu 62: Dùng một âm thoa có tần số rung f =100 Hz người ta tạo ra tại hai điểm...
... sóng trên mặt Bài giảng: GIAO THOA SÓNG NÂNG CAO ĐẶNG VIỆT HÙNG Bàigiảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn Mobile: 0985074831 điểm trên đoạn AB sao cho AE = EF = FB. Tìm số cực đại trên ... HÙNG Bàigiảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn Mobile: 0985074831 DẠNG 1. TÌM SỐ ĐIỂM DAO ĐỘNG VỚI BIÊN ĐỘ CỰC ĐẠI HOẶC CỰC TIỂU TRÊN ĐOẠN KHÔNG PHẢI ĐƯỜNG NỐI HAI NGUỒN SÓNG Bài ... 2,25 cm. ĐẶNG VIỆT HÙNG Bàigiảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn Mobile: 0985074831 chất lỏng là 30 cm/s. Xét hình vuông AMNB thuộc mặt thoáng chất lỏng. Số điểm dao động với biên độ...
... k2λ=l hay kvf2=l, với k là số bụng sóng có trên dây. λ2 A P N N N N N B B B B λ4 Bài giảng: SÓNG DỪNG – SÓNG ÂM ĐẶNG VIỆT HÙNG Bàigiảng Sóng cơ học Website: www.moon.vn ... - Tai con người chỉ có thể cảm nhận được (nghe được) các âm có tần số từ 16 Hz đến 20000 Hz. - Các sóng âm có tần số nhỏ hơn 16 Hz được gọi là hạ âm - Các sóng âm có tần số lớn hơn 20000 Hz ... phụ thuộc vào tần số âm. - Âm có tần số lớn gọi là âm bổng và âm có tần số nhỏ gọi là âm trầm. b) Độ to Là đại lượng đặc trưng cho tính to hay nhỏ của âm, phụ thuộc vào tần số âm và mức cường...
... I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc1.Quan điểm của Mác, Ăngghen, Lênin về vấn đề dân tộc- Mác, Ăngghen nêu các quan điểm cơ bản có tính chất phương pháp luận về vấn đề nàyĐó là: Nguồn ... của CNTB, của đời sống kinh tế, chính trị, khoa học … nói chung Chương 2: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘCI. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộcII.Tư ... II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộccách mạng giải phóng dân tộc Bao gồm một hệ thống...
... tưởng Hồ Chí Minh về bản chất và mục tiêu của chủ nghĩa xã hội II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt NamIII. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã ... sách XH được quan tâm thực hiện; đạo đức - lối sống XH phát triển lành mạnh 1.2. Quan niệm của Hồ Chí Minh về thời kỳ quá độ- - Người đã chỉ ra hai phương thức quá độ chủ yếu:“…tuỳ ... tưởng Hồ Chí Minh về con đường II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Namquá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam1. Quan niệm của Hồ Chí Minh về thời kỳ quá...
... phân số 23− số đối23−là …… ….của………… 23− số đốihai phân số và23là hai số ……… số đối23PHÉP TRỪ PHÂN SỐ1 .Số đốiTiết 82 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(SGK)1 .Số đốiĐịnh nghĩa:Hai số đối ... 1313=2.Phép trừ phân số −29+29 − ÷ PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(SGK)1 .Số đốiĐịnh nghĩa:Hai số đối nhau ⇔Tổng của chúng bằng 0 Kí hiệu số đối của phân số ablàab−, ta có:0a ... + = =−Lời giải PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(SGK)1 .Số đốiĐịnh nghĩa:cũng đều là số đối của abHai số đối nhau ⇔Tổng của chúng bằng 0 Kí hiệu số đối của phân số ablàab−, ta có:0a ab...
... HS phổ thông Bài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn học. Bài 5: Thực hành soạn bài và giảng thửTổng kết và giải đáp thắc mắc Bài 1 QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNGI. QUAN NIỆM VỀ KNS (tiếp)-KNS ... TẬP HUẤN Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn Bài 1: Quan niệm về kĩ năng sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương ... là gì? Bài 1I. Quan niệm về KNSII. Vì sao phải GD KNS cho HS PT?I. QUAN NIỆM VỀ KNSNhiệm vụ:Mỗi người hãy cho 1 ví dụ về KNS. I. QUAN NIỆM VỀ KNSCó nhiều quan niệm khác nhau về KNS....
... tạo: Chỉ dùng hai ch số "0" và "1" để biểu diễn số đếm và tínhtoán. *Tính chất: Khi có một số đếm đ-ợc viết bởi hệ cơ số 2 có haich số bất kỳ kề nhau và giống nhauthỡ ch số ... 2 lầnch số bên phi.* Kh nng thao tác toán học: Rất thích ứng với các phép toán trongđại số logic.* Mọi số đếm hệ cơ số 2 (nhị phân) đều có thể tách thành tổng các số luỹ thừa cơ số 2.Ví ... Nhận xÐt: Từ (1.3) ta thấy để F = 1 thi chỉ cần Ýt nhất một số hạng của nã nhận gi¸ trị 1. Muốn một số hạng nµo đã bằng 1 thi tất cả c¸c thừa số trong số hạng đãphải đồng thời bằng 1. Thực...
... Tìm hai số, biết tổng của hai số là 72 và 32 số thứ nhất bằng 52 số thứ hai.09. Hiệu của hai phân số là 20022001. Phân số thứ nhất gấp 3 lần phân số thứ hai. Tìm hai phân số đó.10. ... ĐẾN TỈ SỐ01. Khối 5 gồm 3 lớp có tất cả là 102 học sinh. Biết tỉ sốsố học sinh 5B so với 5A là 98, tỉ số học sinh 5C so với 5B là 1617. Tính số học sinh mỗi lớp.02. Tìm hai số. Biết ... giữ nguyên chiều dài thì hình chữ nhật thành hình vuông.06. Tìm hai số biết tổng của hai số là 75, số thứ nhất bằng 32 số thứ hai.07. Hiện nay anh hơn em 6 tuổi. Biết rằng 4 năm nữa tuổi...
... nghiệm Bài: bài tiết vầ cấutạo hệ bài tiết nớctiểu.- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu vai trò của bài tiết, các cơ quan bài tiết và cấu tạo hệ bài ... Vấn đáp -tìm tòi- Trực quan.địa chỉ tích hợp kĩ năng sống cho học sinh THCSMôn sinh học 8Tên bài học Các kĩ năng sống cơ bản đợc GD Các PP/ Kỹ thuật dạyhọc Bài: Thực hành: quan sát tế bào ... nhóm- Trực quan. Bài: vệ sinh hệ bài tiết nớc tiểu.- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu những thói quen xấu làm ảnh hởng đến hệ bài tiết nớc tiểu.-...
... địa chỉ tích hợp kĩ năng sống cho học sinh THCSMôn sinh học 8Tên bài học Các kĩ năng sống cơ bản đợc GD Các PP/ Kỹ thuật dạy học Bài: Thực hành: quan sát tế bào ... Thực hành thí nghiệm Bài: Vệ sinh hô hấp- Kĩ năng ra quyết định hình thành các kĩ năng bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hại và tập - Dạy học nhóm- Hỏi chuyên gia Bài: hấp thụ chất dinh ... cặp đôi- Chúng em biết 3- Giải quyết vấn đề Bài: Thực hành: phân tích một - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, và các bảng biểu về thành phần dinh dỡng để lập khẩu phần ăn...
... bảo đảm cuộc sống cho chúng ta . -Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực-Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.-Trực quan Bài 42: Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh ... và độ ẩm lên đời sống sinh vật-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quansát tranh ảnh và các tài liệu khác để tìm hiểu về tác động của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật-Kĩ ... tòi -Giải quyết vấn đề-Trực quan-Dạy học nhóm Bài 45,46: Thực hành :Tìm hiểu môi trường vàảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đờisống sinh vật -Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin...