bài giảng vật lý 11 bài 2
Thiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bản 2
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:40
...
www.VNMATH.com
2. 0 ,25 điểm/câu
ì
8 câu = 2 điểm.
3. 0 ,25 điểm/ý
ì
ý = 1 điểm
ii
Bi tập tự luận
Bài 1.
a)
B
G
// O
1
O
2
; B = 1, 92. 10
6
T : 1 điểm.
b)
B
G
O
1
O
2
; B = 0,56.10
6
T ... bài tập 4, 5 (SGK).
Hoạt động 6
: Tổng kết bài học
Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập.
GV nhận xét, đánh giá giờ học.
Yêu cầu HS về nhà :
Làm bài tập 6, 7 SGK.
Ôn lí thuyết bài 19, 20 . ... bài tập 5, 7, 8 SGK.
Hớng dẫn :
Bài 7. Biểu thức tính chu kì chuyển
động là :
2 R
T
v
=
Bài 8. Khoảng cách AC chính là
đờng kính quỹ đạo tròn (bằng 2R),
khoảng cách này tỉ lệ thuận...
- 172
- 2.9K
- 42
Bài giảng vật lý đại cương 2
Ngày tải lên :
06/10/2012, 09:20
... giảm yếu hơn
2
I
0
m
LI
2
1
LidiW ==
∫
MËt®én¨ngl−îng tõ tr−êng: XÐt n¨ng
l−îng cña èng d©y
V
LI
2
1
V
W
2
m
m
==ϖ
I
n
B
0
l
μμ=
2
0
0
2
m
H
2
1
BH
2
1B
2
1
μμ==
μμ
=ϖ
∫∫
=ϖ=
VV
mm
BHdV
2
1
dVW
S
I)
Sn
(
2
1
2
2
0
l
l
μμ
=
2
2
2
0
I
n
2
1
l
μμ=
1.4. ... d©y
V
LI
2
1
V
W
2
m
m
==ϖ
I
n
B
0
l
μμ=
2
0
0
2
m
H
2
1
BH
2
1B
2
1
μμ==
μμ
=ϖ
∫∫
=ϖ=
VV
mm
BHdV
2
1
dVW
S
I)
Sn
(
2
1
2
2
0
l
l
μμ
=
2
2
2
0
I
n
2
1
l
μμ=
1.4. Dßng Fuc«
• Dßng xo¸y do tõ th«ng cña ®iÖn tr−êng
xoay chiÒu
• T¸c ... trong mạch
chống lại việc I
=> cuộn L tích năng lợng từ .
Đ
Đ
Bi giảng Vật lý đại cơng
Tác giả: PGS. TS Đỗ Ngọc Uấn
Viện Vật lý kỹ thuật
Trờng ĐH Bách khoa H nội
1831 Faraday: Từ thông qua mạch...
- 16
- 11.5K
- 30
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:40
... trả lời :
121 2
12
2
12
qq r
F=k
r
r
21
F
=
12
F
GV nêu câu hỏi để học sinh xây dựng
công thức xác định lực Culông dới
dạng vectơ.
Gọi
12
F
và
12
r
là lực ... diện tích q
3
đứng yên ta phải có
A. q
2
= 2q
1
.
B. q
2
=
2q
3
.
C. q
2
= 4q
1
.
D. q
2
= 4q
1
.
Câu 2.
Giọt nớc có điện tích âm (
2e). Khi chiếu sáng, nó mất một êlectrôn. ... một số êlectron có thể di chuyển từ
vật này sang vật khác. Khi đó vật trở
thành nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm
là vật thừa êlectron, vật nhiễm điện
dơng là vật thiếu êlectron.
Hoạt động 3.
Giải...
- 205
- 3.9K
- 19
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:40
... điều gì ?
www.VNMATH.com
I = 100A; n = 100vòng ;
l = 2. 5cm
(
o
)
F (N) F/sin
30 0,0 12 0, 024
45 0,018 0, 025
60 0, 021 0, 024
90 0, 024 0, 024
Dự đoán của chúng ta không
chính xác. Độ lớn ... 2. 10
rr
==
Khi đó ta tính đợc khoảng cách
giữa hai dây dẫn.
22
77
5
II
r 2. 10 2. 10
F
2. 10
= =
= 10
2
m = 1cm.
Hoạt động 4.
Củng cố bài học và định hớng
nhiệm vụ học tập tiếp theo
HS suy ... ?
www.VNMATH.com
= 2. 10
5
N.
Câu 2:
á
p dụng công thức tính lực tơng
tác giữa hai dòng điện thẳng song
song cho mỗi mét chiều dài dây :
2
77
12
II I
F 2. 10 2. 10
rr
==
Khi đó ta...
- 207
- 1.3K
- 11
Thiết kế bài giảng vật lý 11 cơ bản 1
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:40
... khoảng a/3. Để diện tích q
3
đứng yên ta phải có
A. q
2
= 2 q
1
.
B. q
2
=
2q
3
.
C. q
2
= 4 q
1
.
D. q
2
= 4q
1
.
Câu 3.
Một vật mang điện tích dơng khi
A. nó có quá nhiều êlectron. ...
Hoạt động 2.
Làm bài kiểm tra
GV phát bài kiểm tra tới từng HS.
Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính
công bằng, trung thực trong khi làm
bài.
Hoạt động 3.
Tổng kết giờ học
GV thu bài và nhận ... thu thông báo,
ghi nhớ.
Cá nhân tiến hành :
Từ biểu thức :
12
2
qq
F=k
r
Và biểu thức
F
E=
q
Với q
1
= q, q
2
= Q
2
Q
E=k
r
Nhận xét : độ lớn của cờng độ
điện trờng E không...
- 178
- 6.7K
- 48
Thiết kế bài giảng vật lý 10 cơ bản 2
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:40
... ra :
()
22
21
22
21
1
A = F.s = m.a.s = m. v - v
2
11
A= mv - mv
22
Khi v
1
= 0 và v
2
= v, ta có :
2
1
Amv
2
=
Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ.
Động năng :
2
đ
1
Wmv
2
=
... (kg.m/s).
2.
Vận dụng định lí biến thiên động năng :
2
2 đ1 0
1
AW W 0 mv
2
== (1)
và A = - F
ms
.s (2)
Từ (1) và (2) , ta có :
()
22
2
0
ms 0 ms
1 mv 80.5
F.s mv F 25 N.
22 s2.40
====
...
Câu 1.
A.
Câu 2.
D.
Câu 3.
B.
www.VNMATH.com
35
Câu 8.
Biểu thức nào sau đây là biểu thức của định lí biến thiên động năng ?
A.
2
đ
1
Wmv.
2
=
B.
22
21
11
Amv mv.
22
=
C.
t
Wmgz.
=
...
- 130
- 4.4K
- 38
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:40
... 6
Củng cố bài học và định hớng
nhiệm vụ học tập tiếp theo
GV yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm
trong phiếu học tập để củng cố bài học
HS về nhà làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5, ...
Hoạt động 4
Củng cố bài học và định hớng
nhiệm vụ học tập tiếp theo
GV yêu cầu HS làm các bài tập trong
phiếu học tập để củng cố bài học
HS làm bài tập về nhà 1, 2, 3, 4 SGK.
HS ôn ... tần, biến thế học sinh loại 0 12V.
Học sinh
Ôn tập lại các kiến thức về dòng điện xoay chiều.
www.VNMATH.com
A.
0
II.=
B.
0
I2I.=
C.
0
I
I
2
=⋅
D.
0
I
I
2
= ⋅
C©u 6. Cho c−êng ®é dßng...
- 264
- 1.1K
- 17
BÀI GIẢNG VẬT LÝ A2
Ngày tải lên :
05/10/2012, 14:05
...
Một m
.Tìm:
2.
1. J10)100.(10 .2.
2
1
CU
2
1
E
22 62
0
−−
===
A2,0
5,0
)100.(10 .2
L
ILI
2
CU
2
E
0
0
2
0
2
0
=→==
2.
CU
1
26
2
==
−
2
. Mộ một tụ điện có điện dung C = 0 ,25 μF và
một cu ... hai cạnh bằng
1
A2
và
2
A2
.
π+=ϕ−ϕ )
, vớ
1k2()(
12
i , 3 ,2, 1,0k ±±±= , thì (1- 42) trở thành:
0
A
y
A
x
hay0
AA
xy2
A
y
A
x
21 21
2
2
2
2
1
2
=+=++ (1-44)
15
Chương 2: Giao thoa ánh ...
1
A2
2
A2
- Nếu
2
)1k2()(
12
π
+=ϕ−ϕ
, với
, 3 ,2, 1,0k ±±±=
, thì (1- 42) trở thành:
1
A
y
A
x
2
2
2
2
1
2
=+ (1-45)
Hình 1-13: Quĩ đạo của chất điểm khi Quĩ đạo của chất điểm khi
φ
2
-φ
1
=(2k+1)π/2...
- 168
- 10.7K
- 58
Bài giảng vật lý đại cương
Ngày tải lên :
06/10/2012, 09:20
... RI
2
dt
dtRI)LI
2
1
C
q
2
1
(d
22
2
=+−
2
RI
dt
dI
LI
dt
dq
C
q
−=+
RI
dt
dI
L
C
q
−=+
0I
dt
dI
2
dt
Id
2
0
2
2
=ω+β+
L
R
2 =β
LC
1
0
=ω
Bi giảng Vật lý đại cơng
Tác giả: PGS. TS Đỗ Ngọc Uấn
Viện Vật lý kỹ ... β
)tcos(eII
t
0
ϕ+ω=
β−
22
0
β−ω=ω
2
)
L2
R
(
LC
1
−=
I
t
I
0
e
-βt
-I
0
e
-βt
I
0
cosϕ
I
0
-I
0
T
2
)
L2
R
(
LC
1
22
T
−
π
=
ω
π
=
• I gi¶m dÇn theo hμmmò víi
thêi gian
• §iÒu kiÖn ®Ó cã
dao ®éng ω
0
> β
2
)
L2
R
(
LC
1
>
C
L
2R ... Bï pha
Ω
I
0max
Ω
ch
=ω
0
2
2
0
0
t
E
)Erot(rot
1
∂
∂
εε=
μμ
−
r
r
0
t
E
)Erot(rot
2
2
00
=
∂
∂
εμεμ+
r
r
0
t
E
v
1
E
2
2
2
=
∂
∂
+Δ−
r
r
εμεμ
=
00
1
v
0
t
E
v
1
E
2
2
2
=
∂
∂
−Δ
r
r
με
=
C
v
s/m10.3
1
C
8
00
≈
εμ
=
EEEdiv)Erot(rot
2
rrrr
Δ−=∇−∇=
6....
- 17
- 9.1K
- 8
Bài Giảng Vật Lý Linh Kiện Và SenSor
Ngày tải lên :
12/03/2013, 16:04
...
cụ bán dẫn là GaAs, InP.
Nói chung, vật liệu bán dẫn là vật rắn kết tinh và
hầu hết có cấu trúc đơn tinh thể.
Chương 1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN
BÀI GIẢNG VẬT LÝ LINH
KIỆN VÀ SENSOR
Tài liệu ... KHÁI NIỆM CƠ BẢN
A. Các khái niệm cơ bản về vật lý dụng cụ bán dẫn
Dụng cụ bán dẫn được chế tạo từ vật liệu bán dẫn.
Vật liệu bán dẫn là loại vật liệu ở những điều kiện
nhất định nó dẫn ... chuẩn phân biệt vật rắn là
vật liệu dẫn điện , bán dẫn hay cách điện.
Độ rộng của vùng cấm càng lớn thì độ dẫn càng kém.
Chương 1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN
Các hiện tượng vật lý xảy ra tương...
- 83
- 1.8K
- 7
Bài giảng Quản lý giáo dục 2
Ngày tải lên :
15/03/2013, 08:07
... đàm phán
Kĩ năng quản lý thời gian
Kĩ năng quản lý bản thân
Và một số kĩ năng quản lý khác…(đọc thêm)
hanhbang@gmail.com
27
2. 1 .2. Xác đnh các kĩ năng qun lý:
2. 1 .2. 2. chia theo nhóm các ... Sự
Khả năng của nhà quản
lý để làm việc tốt như
một thành viên trong
nhóm & như một người
lãnh đạo
hanhbang@gmail.com
26
2. 1 .2. Xác đnh các kĩ năng qun lý:
2. 1 .2. 1. Các kĩ năng cốt lõi
... thức và kĩ năng QL);
3 yÕu tè
x¸c ®Þnh
ng−êi qu¶n lý
hanhbang@gmail.com
24
CHƯƠNG 2: KĨ NĂNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC
(35 TIẾT)
Một số kĩ năng quản lý cơ bản (tt):
Kĩ năng tạo động lực làm việc
Kĩ...
- 370
- 1.4K
- 20
Thiết kế bài giảng vật lý 10 cơ bản 1
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:40
... sánh gia tốc hớng tâm của hai điểm A và B.
Ta có :
2
22
A
AAAA
A
v
a.r.r
r
===
và
2
22
B
BBBB
B
vr
a.r
r2
= = =
2
AA
AB
2
B
B
a2 r
2a 2a.
a
.r
= ==
Bi 6
Tính tơng đối của chuyển ...
www.VNMATH.com
11
A. 8h05' B. 20 h26'
C. 28 h31' D. 12h21'
Câu 3.
Hệ toạ độ cho phép ta xác định yếu tố nào trong bài toán cơ học ?
A. Vị trí của vật.
B. Vị trí và thời điểm vật ...
2
T0, 02( s).
100
==
1 vòng
T (s)
Tần số :
11
f = 50 vòng/s.
T0, 02
==
b) Tính tốc độ góc
Từ công thức
2 2 2. 3,14
T= = 314(rad/s).
T0, 02
= =
c) Tính vận tốc dài v
Ta có :
2...
- 174
- 12.1K
- 44
Thiết kế bài giảng vật lý 12 cơ bản
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:40
... Thế năng của con lắc lò xo :
2
1
2
=
t
Wkx
ã
Cơ năng của con lắc lò xo :
22
11
22
=+Wmv kx
Thay biểu thức của v và x vào
công thức trên, ta có :
22 2
11
22
==WkA mA
Nhận thấy W là một ...
)
thì v
m
=
2
A.
Vậy ta có :
22 22
11 1
22 2
== =
m
WkA mA mv
ã
Cá nhân hoàn thành câu 1, 2,
3 trong phiếu học tập.
GV nhắc lại những kiến thức cơ bản có
trong bài (cũng có thể ... ;
.rad
2
Câu 2.
Một vật dao động điều hòa có quỹ đạo là một đoạn thẳng dài 12 cm.
Biên độ dao động của vật là bao nhiêu ?
A. 12 cm. B.
12 cm.
C. 6 cm. D.
6cm.
Câu 3.
Một vật dao...
- 269
- 4.4K
- 49
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1
Ngày tải lên :
19/03/2013, 11:40
...
lợng của hệ đợc bảo toàn
11
12 1 12 2 2
2
5.10
6, 25 / .
8
= = = = =
I
LL I I rads
I
Suy ra động năng của hệ sau khi đà dang tay là :
22
22 2
11
.8.6 ,25 156, 25 .
22
== =WI J
biểu điểm đề ...
12
2
.
3
=
B.
21
2
.
3
=
C.
21
.
=
D.
21
6.
=
b) Kết luận nào sau đây đúng khi nói về tốc độ góc của hai điểm ?
A.
12
2
.
3
=
B.
21
2
.
3
=
C.
21
9.
=
D.
21
.
=
...
22
11
.2. 10 100 .
22
== =trad
Tốc độ góc đợc xác định:
0
02. 1 020 /.
= +=+ =trads
c) Phơng trình biểu diễn sự phụ thuộc của toạ độ góc của vật rắn theo thời
gian có dạng
2
00
1
.
2
=+...
- 251
- 2.5K
- 18
- bài giảng vật lý 11 bài 29
- bài giảng vật lý 11 bài 28
- bài giảng vật lý 11 bài 27
- bài giảng vật lý 11 bài 26
- bài giảng vật lý 11 bài 25
- bài giảng vật lý 11 bài 24
- bài giảng vật lý 11 bài 23
- bài giảng vật lý 11 bài 22
- bài giảng vật lý 11 bài 21
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2