... là một vượt rào so với thi pháp học trung đại.
10
TRƯỜNG ĐẠI HỌCVĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI
BÀI THI HẾT MÔN
ĐỀ BÀI: VIẾT MỘT BÀI LUẬN VỚI CHỦ ĐỀ
VĂN HỌCDÂNGIAN - NHỮNG GIÁ TRỊ TINH
THẦN ... sự cộng hưởng của âm thanh với không gian vòm, sâu,
12
Mục Lục
TRƯỜNG ĐẠI HỌCVĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI 1
ĐỀ BÀI: VIẾT MỘT BÀI LUẬN VỚI CHỦ ĐỀ VĂNHỌCDÂNGIAN - NHỮNG GIÁ TRỊ TINH THẦN TỐT ... Trần Nho Thìn văn hoá là một hệ thống mở “Nhân họcvăn
hoá”, “nhân chủng họcvăn hoá”. Văn hoá Việt còn là sản phẩm của giao
lưu ảnh hưởng văn hoá Trung Quốc, Ấn Độ… Vì thế khái niệm văn hoá
tương...
...
1.4.2.2. Tiếp nhận văn bản vănhọcdângian trong tiến trình lịch sử
Văn bản vănhọcdângian chứa đựng hai yếu tố: yếu tố khả biến và yếu tố bất biến. Tác
phẩm vănhọcdângian vì vậy cũng có ... nền vănhọcdângian thống nhất, phong phú và đa dạng của cộng đồng các
dân tộc Việt Nam.
Tính chỉnh thể của chương trình vănhọcdângian bậc trung học thể hiện ở chỗ chương
trình vănhọcdân ... vănhọcdân gi
an Việt Nam trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp
10 có thể khái quát như sau:
* Chương trình vănhọcdângian được xây dựng theo nguyên tắc giới thiệu nền vănhọc
dân giandân tộc...
... phân tích, giảng dạy văn bản vănhọcdângian
Từ góc độ giảng dạy vănhọcdângian trong nhà trường phổ thông, Nguyễn Xuân Lạc đề
nghị dạy vănhọcdângian theo thi pháp vănhọcdân gian. Theo ... họcvănhọcdân gian. Đây là một ý kiến có chú ý đến những đặc trưng
cơ bản của tác phẩm vănhọcdân gian.
Đặt vấn đề giảng dạy tác phẩm vănhọcdângian theo thi pháp vănhọcdân gia
n là ... trúc văn bản riêng. N
hư vậy vấn đề
còn lại là phân tích văn bản vănhọcdângian theo thể loại và giảng dạy vănhọcdângian cũng
phải chú ý đến đặc trưng loại thể của mỗi tác phẩm vănhọc dân...
... NỘI DUNG ÔN TẬP
1. Nêu định nghóa về những thể loại vănhọc
1. Nêu định nghóa về những thể loại vănhọc
dân gian đã học :
dân gian đã học :
- Truyền thuyết
- Truyền thuyết
- Cổ tích
- Cổ ... sự việc, hiện
tượng, tính cách đáng
cười.
- Mục đích :
Khuyên nhủ, răn dạy
con người một bàihọc cụ
thể nào đó trong cuộc sống.
THÁNH GIÓNG
1- Cho biết sự kiện lịch sử và nhân vật lịch ... kì ảo).
- Kể về cuộc đời của các loại
nhân vật nhất định, thể hiện
quan niệm, ước mơ của nhân
dân về cuộa đấu tranh giữa
cái thiện và cái ác…
- Người đọc, người nghe
không tin là có thật (dù...
... nói thì đến
văn họcdângian và vănhọc viết. Theo quy luật chung của nhiều nền vănhọc trên thế giới,
lẽ ra trong các thế kỉ X, XI, XII, XIII, vănhọcdângian là nền tảng của vănhọc viết. Song ... thơ vừa dẫn.
Vai trò của vănhọcdângian đối với vănhọc viết thời Đại Việt
Trong nhiều cuốn sách trước đây viết về vănhọcdân gian, thường có quan niệm: Vănhọc
dân gian là sáng tác tập thể, ... nhà nước, mới có hai dòng văn học: vănhọcdângian và vănhọc viết.
Trước đó chỉ có vănhọc cộng đồng. Theo quan niệm này, người Ê Đê, Mơ Nông… không có
văn họcdângian vì chưa phát triển đến...
... Những bài ca mời rƣợu
- Những bài ca mời cơm
- Những bài ca bái tổ
- Những bài ca nạp gánh
- Những bài ca đáp ơn cha mẹ
- Những bài ca nhận rể
- Những bài ca xin đón dâu
- Những bài ca ... phạm Hà Nội, trƣờng Đại học KHXH &
NV, Viện Vănhọc Khoa Sau Đại Học đã giúp em hoàn thành khoá học.
Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới nhà nghiên cứu Văn hoá Dân
gian Nguyễn Thiện Tứ ...
- Những bài ca mở cửa chính
- Những bài ca cất chổi
- Những bài ca xin cất đó đơm cá
- Những bài ca cất nhốt mèo
- Những bài ca xin rải chiếu
* “Giai đoạn thủ tục” gồm:
- Những bài ca mời...
... phần lớn các sáng tác
dân gian, bài ca dao này xác định được tác giả cụ thể. Đây là một bài thơ của
Dương Khuê, một tác giả đời Nguyễn. Sáng tác theo phong cách dân gian,
ngay sau khi ra đời ... nó đã được đông đảo quần chúng thuộc, được dângian
hoá và người ta đã chấp nhận nó như một tác phẩm dân gian: ca dao
Bài ca dao mang màu sắc của một bài thơ cổ điển, đẹp như một bức
tranh thuỷ ... đất nước. Nhớ Thăng Long nghìn xưa, lòng bồi hồi tự hào về
nền văn hiến Đại Việt.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Ca dao là thể loại vănhọcdângian được các nhà nghiên cứu để tâm
đến nhiều bởi giá trị nhiều...
... THUYẾT VỀ VĂNHỌCDÂNGIAN
THỜI KỲ HÙNG VƯƠNG
LỜI MỞ ĐẦU
Văn họcdângian là tiếng nói của nhân dân, nó là một thứ văn
chương bình dị, dễ hiểu. Do người xưa chưa có chữ viết nên vănhọcdân
gian ... thấy việc hình thành văn
học dângian đã có từ rất sớm cũng như đời sống vănhọcdângian rất
phong phú và đa dạng. Theo những tài liệu sử còn ghi chép lại, vănhọc
dân gian hình thành rất ... đây vănhọcdângian Việt Nam đã
phát triển mạnh mẽ, phong phú và đa dạng về nội dung và thể loại. Cho
đến nay vănhọcdângian bên cạnh văn hoá thành văn là những tài sản vô
giá của nhân dân, ...
... của vănhọc dân gian. Và trong sự nghiệp xây dựng nền vănhọc đậm đà
bản sắc dân tộc hiện nay thì vănhọcdângianvẫn luôn được coi là một nguồn nước
vô tận cho sự sáng tạo nghệ thuật. Vănhọc ... Bá vương”!
III Ảnh hưởng của vănhọcdângian đối với vănhọc viết:
- “Tính nhân dân, tính dân tộc sâu sắc và những sáng tạo nghệ thuật độc đáo,
tài hoa vănhọcdângian có tác động mạnh mẽ đối ... thành và phát triển
của vănhọc viết từ nội dung đến hình thức”. Vănhọcdângian ra đời sớm hơn văn
học viết nhưng lại tồn tại song song với vănhọc viết, truyền cho vănhọc viết một
sức sống...
... dùng cho chăng?
Văn họcdângian nói chung và ca dao dân ca nói riêng là viên ngọc quý gía trong kho tàng văn
học Việt Nam. Với những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật, ca dao dân ca đã và đang ... hành vi của học sinh trong
quá trình nhận thức.
1.1.4 .Phương pháp dạy học tích cực với việc đổi mới quá trình dạy - học Văn
Phương pháp dạy họcVăn với tư cách là một môn khoa học ở nước ... với học sinh để các em suy ngẫm cùng. Khi tiến hành phân tích phải kết hợp với khơi gợi,
liên tưởng để bàihọc có chiều sâ
u. Giảng bình là khâu cần thiết và quan trọng trong dạy học văn.
Giảng...