bài giảng tâm lý học tội phạm

BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP

BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP

Ngày tải lên : 15/08/2013, 15:53
... 11 Bài 1 Bài 1 TÂM TÂM CÁ NHÂN TÂM TÂM CÁ NHÂN Text ext Text Text I.Khái quát tâm lý, tâm học và ý nghĩa của nghiên cứu các hiện tượng tâm lý: I.Khái quát tâm lý, tâm ... lý: I.Khái quát tâm lý, tâm học và ý nghĩa của nghiên cứu các hiện tượng tâm lý: 1.Khái niệm tâm lý 2.Khái niệm tâm học 3.Ý nghĩa của việc nghiên cứu các hiện tượng tâm lý -Đời sống hằng ngày -Hoạt ... thức tính Quá trình nhận thức Phản ánh những cái chưa hề có trong kinh nghiệm Bằng cách xây dựng hình ảnh mới trên cơ sở những hình ảnh đã có 13 Bài 1 Bài 1 TÂM TÂM CÁ NHÂN TÂM...
  • 98
  • 2.1K
  • 21
bài giảng tâm lý học

bài giảng tâm lý học

Ngày tải lên : 01/11/2013, 03:11
... say mê học tập hơn. Hiểu được mục tiêu trên nên từ năm học này tôi đã mạnh dạn thực hiện việc giáo dục cho học sinh tính tự học ngay từ đầu năm học. } Giáo dục cho học sinh tính tự học~ chính ... kết quả cao trong các kì thi học sinh giỏi là những em dành rất nhiều thời gian cho việc tự học của mình. Những năm học trước Phòng giáo dục nói chung và trường tiểu học Âu Cơ nói riêng đã phát ... phát động phong trào rèn cho học sinh có ý thức tự học ở nhà nhưng hiệu quả đạt được chưa cao. Từ năm học này, nhà trường tiếp tục phát động phong trào này để giúp học sinh chủ động trong việc...
  • 3
  • 1K
  • 3
Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm

Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm

Ngày tải lên : 03/01/2014, 08:31
... 2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM 2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM HỌC TỘI PHẠM HỌC TỘI PHẠM 2.1. 2.1. ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM HỌC TỘI PHẠM ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM HỌC TỘI PHẠM - Nghiên cứu các hiện ... nghiên cứu của tâmhọc tội phạmhọc tội phạm 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu của tâm học tội phạm. cứu của tâm học tội phạm. 4. 4. Vị ... của tâm học tội phạm. 4. 4. Vị trí, vai trò của tâm học tội phạm Vị trí, vai trò của tâm học tội phạm TÂM TÂM LÝ TỘI PHẠM LÝ TỘI PHẠM G.V.C. DƯƠNG THỊ LOAN G.V.C. DƯƠNG THỊ LOAN KHOA...
  • 33
  • 6.4K
  • 279
giáo án tâm lý học tội phạm: phân tích hành vi phạm tội

giáo án tâm lý học tội phạm: phân tích hành vi phạm tội

Ngày tải lên : 03/01/2014, 08:31
... Nguyên nhân tâm xã hội của hành vi phạm tội 2.2.Cấu trúc tâm của hành vi phạm tội 2.3.Hậu quả tâm của hành vi phạm tội 6.Điều kiện,hoàn cảnh phạm tội + Mỗi hành vi phạm tội luôn ... đặc điểm tâm tiêu cực trong tâm nhân cách 2.1.1 Khái niệm nguyên nhân tâm của hành vi phạm tội Nguyên nhân tâm xã hội của hành vi phạm tội là tập hợp các đặc điểm tâm tiêu ... hành vi phạm tội 2.1.2 Khái niệm nguyên nhân tâm của hành vi phạm tội 2.1.3. Các nguyên nhân làm hình thành đặc điểm tâm tiêu cực trong tâm nhân cách 2.2.Cấu trúc tâm của hành...
  • 27
  • 18.9K
  • 862
giáo án tâm lý học tội phạm: tâm lý nhóm tội phạm

giáo án tâm lý học tội phạm: tâm lý nhóm tội phạm

Ngày tải lên : 03/01/2014, 08:31
... niệm, đặc điểm tâm của nhóm 4.2. Các loại nhóm tội phạm 4.3. Đặc điểm tâm của thủ lĩnh trong nhóm tội phạm 4.4. Khía cạnh tâm của người chưa thành niên thực hiện hành vi phạm tội -Những ... cạnh tâm của người chưa thành niên thực hiện hành vi phạm tội 4.4.1. Đặc điểm tâm của người chưa thành niên phạm tội 4.4.2. Một số loại trẻ em chưa thành niên có nguy cơ phạm tội ... thị cao. - Thủ lĩnh nhóm tội phạm thường là đối tượng chủ mưu và giữ vị trí chỉ huy chỉ huy trong việc thực hiện hành vi phạm tội. CHƯƠNG IV: TÂM NHÓM TỘI PHẠM Th.s. Dương Thị Loan Khoa...
  • 20
  • 9.1K
  • 417
giáo án phòng ngừa tội phạm - Tâm lý học tội phạm

giáo án phòng ngừa tội phạm - Tâm lý học tội phạm

Ngày tải lên : 03/01/2014, 08:31
...   5.3. Đặc trưng tâm của hoạt động phòng ngừa tội phạm *bF&'-/ 0  *!-0&'. ... 0  *!-0&'. 0      CHƯƠNGV: CƠ SỞ TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG PHÒNG NGỪA TỘI PHẠM     m6-5&';-# U...
  • 18
  • 1.9K
  • 134
Bài giảng Tâm lý học lao động docx

Bài giảng Tâm lý học lao động docx

Ngày tải lên : 24/03/2014, 02:21
... trình lao động + Tính đơn điệu là một trạng thái tâm của con người. Trạng thái tâm này là hậu quả của sự đều đều trong công việc. Các nhà tâm học Mỹ thường theo quan niệm thứ hai. Thí dụ ... đặc điểm sinh và vệ sinh +Những điều cần tránh về mặt y học +Đặc điểm kinh tế của nghề +Những triển vọng phát triển của nghề +Những đặc điểm tâm của nghề Sự mô tả đặc điểm tâm của nghề ... có lợi hay có hại cho người lao động? Các nhà tâm học lao động ở các nước cũng có nhiều quan điểm khác nhau về vấn đề này: + Một số nhà tâm học cho rằng tính đơn điệu trong lao động không...
  • 115
  • 5.4K
  • 82
Bài giảng Tâm Lý Học docx

Bài giảng Tâm Lý Học docx

Ngày tải lên : 30/03/2014, 18:20
... CÂU H ỎI ÔN TẬP 1 .Tâm là gì? Phân tích b ản chất hiện tượng tâm người. 2 .Tâm là gì? Nêu vai trò c ủa tâm du lịch 3. Trình bày s ự phân loại các hiện tượng tâm người 4.Trình ... CH ƯƠNG II CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM XÃ HỘI TRONG DU LỊCH I.KHÁI QUÁT V Ề TÂM XÃ HỘI 1 .Tâm xã hội là gì? Tâm xã hội là những hiện tượng tâm chung của nhi ều người khi họ ... sự tập trung hoạt ñộng tâm vào một ñối tượng nào ñó. Chú ý ñược xem như là một trạng thái tâm “ñi kèm” các hoạt ñộng tâm khác, giúp cho các ho ạt ñộng tâm ñó có kết quả. Chẳng...
  • 53
  • 1K
  • 4
Bài giảng Tâm lý học nhận thức  ThS. Quản Thị Lý

Bài giảng Tâm lý học nhận thức ThS. Quản Thị Lý

Ngày tải lên : 03/06/2014, 22:23
... THỨC CẢM TÍNH NHẬN THỨC TÍNH Trí nhớ 1. Hội đồng bộ môn tâm – giáo dục học, Đề cương bài giảng tâm học đại cương, tài liệu dùng trong các trường Đại họcphạm - Hà Nội 1975 2. Nguyễn ... Thuỷ, Tâmhọc đại cương, giáo trình đào tạo giáo viên THCS có trình độ cao đẳng sư phạm, Hà Nôi 2003. 3. Nguyễn Quang Uẩn ( chủ biên) Tâm học đại cương – Dùng cho các trường đại học và ... đụng chạm, cảm giác nén, cảm giác nóng, cảm giác lạnh, cảm giác đau. MÔN: TÂM HỌC NHẬN THỨC Th.S Quản Thị Lý Khoa Tâm – Giáo dục Quy luật ngưỡng cảm giác b. Ngưỡng sai biệt. Là mức độ chênh...
  • 177
  • 1.9K
  • 3
Bài giảng: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pdf

Bài giảng: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pdf

Ngày tải lên : 03/07/2014, 16:20
... 32 5.Giận 7 1.1 .Tâm người là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người thông qua chủ thể 1.2 .Tâm người có bản chất xã hội lịch sử 1.Bản chất tâm 1.Bản chất tâm lý người lý người II.BẢN ... TƯỢNG TÂM NGƯỜI 1 TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG Giảng viên Nguyễn Thị Đỗ Quyên 49 22.Khi có đồ mới 48 21.Trẻ em Hình 3: Phản xạ có điều kiện của Pavlov 47 20.Mốt 9 II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM ... trình tâm lý -Trạng thái tâm lý -Thuộc tính tâm lý -Hiện tượng TL có ý thức -Hiện tượng TL chưa được ý thức -Hiện tượng TL cá nhân -Hiện tượng TL xã hội 6 II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM NGƯỜI 1.Bản...
  • 226
  • 10.5K
  • 145
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 7 pps

Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 7 pps

Ngày tải lên : 23/07/2014, 22:20
... thường cũng nhanh chóng hối hận về hành động của mình. Tâm lí đại cương Tâm lí đại cương ThS.Bùi Kim Chi Khoa Luật Hình sự Trường Đại học Luật Hà Nội Hành động Hành động Kĩ xảo - Mang tính ... hóa. Nghĩa là không cần có sự kiểm soát trực tiếp của YT mà vẫn được thực hiện có KQ. VD: kĩ xảo học tập, thói quen vệ sinh, ngăn nắp. Hành động tự động hóa có 2 loại: kĩ xảo, thói quen. Hành...
  • 28
  • 4K
  • 56
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 6 docx

Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 6 docx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 22:20
... nghiệm khác đối cực với nó. VD: Khi chấm bài, sau một loạt bài kém mà gặp một bài khá thì GV hài lòng hơn nhiều so với bài khá đó nằm trong một loạt bài khá đã gặp trước đó. So sánh xúc cảm, ... XCTC tích cực có ảnh hưởng tốt đến MQH giữa con người với nhau. Con người trở nên hảo tâm hơn, quan tâm đến nhau hơn, giàu lòng vị tha và chân thành hơn. + XCTC tiêu cực có thể phá hoại nhân ... lâu dài, khó khăn hơn nhiều, diễn ra theo QL khác với QL hình thành tri thức. Bài 6: Xúc cảm, tình cảm Bài 6: Xúc cảm, tình cảm I.Khái niệm chung II.Những đặc điểm đặc trưng của tình cảm...
  • 36
  • 3.8K
  • 33
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 5 ppt

Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 5 ppt

Ngày tải lên : 23/07/2014, 22:20
... ngôn: từ vựng và ngữ pháp. + Phạm trù của ngữ ngôn: phạm trù ngữ pháp và phạm trù lôgíc. Phạm trù ngữ pháp là một hệ thống các qui tắc qui định việc thành lập từ và câu. Phạm trù này khác nhau đối ... vật thể hay một hiện tượng, phản ánh một ND nhất định. Tâm lí đại cương Tâm lí đại cương ThS.Bùi Kim Chi Khoa Luật Hình sự Trường Đại học Luật Hà Nội Hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp 1. ... tối ưu của nhu cầu GT, hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác. Dấu hiệu cơ bản: tính lựa chọn và tính có MĐ. - Tính kín đáo: là sự không hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác do không...
  • 38
  • 3.8K
  • 20
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 4 ppsx

Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 4 ppsx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 22:20
... quan trọng cho hoạt động tinh thần của con người. Tâm lí đại cương Tâm lí đại cương ThS.Bùi Kim Chi Khoa Luật hình sự Trường Đại học Luật Hà Nội Khái niệm chung về tri giác Khái niệm ... như là một phương pháp NC chính ở những giai đoạn đầu trong sự phát triển của bất cứ một khoa học nào. Các qui luật cơ bản của tri giác Các qui luật cơ bản của tri giác - Tính lựa chọn của ... tính tương phản càng cao càng được ta TG nhiều hơn. + Thái độ, động cơ, MĐ, nhu cầu, hứng thú, tâm thế, kinh nghiệm,… của người đang TG. + Ngôn ngữ có tác dụng rất quan trọng trong sự lựa chọn...
  • 73
  • 9K
  • 69
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 3 pptx

Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 3 pptx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 22:20
... Tính tích cực của nhân cách Tính giao tiếp của nhân cách Tâm lí học đại cương ThS.Bùi Kim Chi Khoa Luật hình sự Trường đại học luật Hà Nội 2.2. Nhân tố hoàn cảnh  Hoàn cảnh tự nhiên: ... gần 83%,… 1. Nhân cách 1.1. Định nghĩa 1.2. Những đặc điểm cơ bản của nhân cách 1.3. Cấu trúc tâm lí của nhân cách Nhân tố hoàn cảnh Song theo quan điểm TLH Mácxít, HCXH có ảnh hưởng quan ... như là một thành viên của XH, như là một CD, một người LĐ, một nhà HĐ có ý thức”. Cấu trúc tâm lí của nhân cách Xu hướng Năng lực Phong cách hành vi của nhân cách Hệ thống điều khiển của...
  • 20
  • 4.6K
  • 27

Xem thêm