bài giảng trọng tâm chương trình chuẩn vật lý 12
Bài giảng Phát triển chương trình giáo dục: Lý luận và thực trạng - TS. Trần Hữu Hoan
Ngày tải lên :
11/06/2014, 09:37
... one).
ã
Cỏc trit lý GD c bn
Cỏc trit lý GD cơ bản
(tr. 25 – 32)
(tr. 25 – 32)
Chuyển đổi chương trình đào tạo
1. Xây dựng chuẩn đầu ra
1. Xây dựng chuẩn đầu ra
2. Chuyển đổi chương trình đào tạo
2. ... 3: Thi lng ca chng trình
TC 3: Thời lượng của chương trình
(tr.98)
(tr.98)
–
Tính cân i v hp lý
Hiu qu
ã
TC 4: iu kin thc hin chương trình
TC 4: Điều kiện thực hiện chương trình
- Đội ngũ
-
Logistics
... mụn
hc
hc
ã
Qui trỡnh t chc xõy dựng chương
Qui trình tổ chức xây dựng chương
trình mụn hc
trỡnh mụn hc
ã
Qun lý qui trỡnh xõy dng CTMH
Quản lý qui trình xây dựng CTMH
Ca u truc CTMH
Trinh...
- 45
- 3.4K
- 7
Bài giảng trọng Tâm Vật lý phần dao động cơ học- Đặng Việt Hùng
Ngày tải lên :
11/05/2014, 20:54
... online: www.hocmai.vn
Theo hình vẽ ta có
1
7
6 4 6 12
T T T T
t = + + =
; Vậy
2013
7 120 79 120 79
1006 503,29
12 12 24
T T
t T s
= + = = =
b: vật qua
* 2,5 2
x cm
= −
theo chiều dương lần thứ ... đầu tiên vật qua vị trí W
đ
= W
t
ứng với vật đi từ M
0
đến M
4
.(Hình 12)
Góc quét:
1
3 4 12 24
t s
π π π ϕ
ϕ
ω
∆
∆ = − = ⇒ = =
Câu 13: Một vật dao động điều hoà với phương trình x=8cos(πt-
4
π
) ...
11
502.2 ( ) 1004
3 4 12
π π π
ϕ π π π
∆ = + − − = +
. =>
11 120 59
1004
12 12
t s
ϕ
ω
∆
= = + =
Hình 13
Hình
12
( lần 1)
5
−
O
5
x
2,5
2,5 2
−
Khóa học Luyện thi ĐH môn Vật lí 2014 – Thầy...
- 269
- 2.9K
- 146
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - tổ chức dạy học vật lý theo tinh thần đổi mới hiện nay pps
Ngày tải lên :
27/07/2014, 16:20
... học vật lý theo tinh thần đổi mới hiện nay
111
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
120
5.3. Việc củng cố bài cũng nhằm vào những kiến thức cơ bản, trọng tâm,
trọng ... chơng, bài cụ thể ở líp.
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
122
I. Đặc điểm của phần vật lý phân tử và nhiệt học 51
II. Thuyết động học phân tử 52
III. Các nguyên lý ... một bài dạy học, cần phải có sự phối hợp hợp lý các phơng pháp
dạy học khác nhau.
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
111
phần phụ lục
tổ chức dạy học vật lý
theo...
- 12
- 1.7K
- 23
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 10 pdf
Ngày tải lên :
27/07/2014, 16:20
... của
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
99
2.2. Vật thật - vật ảo - ảnh thật -ảnh ảo
Các khái niệm vật thật, vật ảo, ảnh thật, ảnh ảo là những khái niệm rất quan
trọng ...
thấu kính sẽ có phơng đi qua tiêu điểm ảo nằm trên trục ®ã.
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
100
-Trình bày một cách tổng thể các tổng thể các kiến thức về quang ... thức
Đối với sách giáo khoa thuộc chơng trình phân ban thì nội dung phần này
đợc biên soạn dựa trên các nguyên tắc sau:
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
101
hai tia...
- 8
- 1.3K
- 35
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 9 pps
Ngày tải lên :
27/07/2014, 16:20
... tử.
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
90
2.1.2 Lu ý khi dạy học
- Không nên quá nhấn mạnh khía cạnh triết học của định nghĩa "Từ trờng là
một dạng của vật chất ... hơn nhiều so với việc hình thành
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
92
Bớc 5: Sau khi khảo sát xong phơng và chiều của lực từ thì hợp lý hơn cả là
ta khảo sát tiếp theo ... hình thành một khái niệm vật lý bằng cách đó là theo đúng truyền thống của
sách giáo khoa vật lý ở trờng trung học phổ thông.
- Điều khó khăn của phơng án này là không thể trình bày hoàn chỉnh...
- 8
- 974
- 16
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 8 ppt
Ngày tải lên :
27/07/2014, 16:20
... Việc nghiên cứu bắt đầu từ dòng điện trong
kim loại là hợp lý vì những lý do sau:
- Cho phép liên hệ trực tiếp với chơng trình vật lý bậc trung học cơ sở,
- Đờng đặc trng Vôn - ampe đối với ... Vùng năng lợng
của nguyên tử trong tinh thể
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
87
các giá trị khác nhau tùy theo loại vật liệu, thậm chí có thể có cả giá trị âm (khi ...
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
72
của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế và cuối cùng là nguyên tắc hoạt động
của các dụng cụ, thiết bị điện và các quá trình...
- 17
- 1.2K
- 15
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 7 docx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 16:20
... hỏng nguồn điện.
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
68
mang điện để chúng nhờng cho vật dẫn khi chuyển dời trong vật dẫn. Trong các
loại nguồn điện ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
70
với việc bỏ các chỉ số A, B ở U và I gây ra không ít khó khăn cho học sinh khi
giải các bài toán về tính điện ... điều chỉnh cờng độ dòng điện, R là điện trở của
dây tóc bóng đèn huỳnh quang).
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
67
Chơng 7
dạy học phần Dòng điện không đổi
...
- 4
- 885
- 32
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 6 ppt
Ngày tải lên :
27/07/2014, 16:20
... phần của vật lý nghiên cứu tập hợp các hiện tợng và quá
trình vật lý liên quan đến sự tồn tại, chuyển động và tơng tác của các hạt (hoặc
các vật) mang điện.
Trong chơng trình vật lý phổ thông, ... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
61
Chơng 6
dạy học phần tĩnh Điện
I. Mở đầu
1.1. Cấu tạo của chơng trình điện học ở bậc trung ... ngoài hạt là không có nghĩa.
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
66
Về vấn đề điện thế và hiệu điện thế, ở một số sách giáo khoa nớc ngoài trình
bày ngay từ đầu khái niệm...
- 6
- 818
- 17
Bài giảng phân tích chương trình vật lý phổ thông - Chương 5 pot
Ngày tải lên :
27/07/2014, 16:20
... bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
51
chơng 5
dạy học phần
vật lý phân tử và nhiệt học
I. đặc điểm của phần vật lý phân tử và nhiệt học
Vật lý phân ... thích hiện
tợng ở mức độ vĩ mô?
bài giảng phân tích chơng trình vật lí phổ thông - 2004
52
Cã nhiÒu ý kiÕn cho r»ng trong chơng trình vật lý phổ thông, vật lý phân tử
và nhiệt học nên đợc ... của vật lý nghiên cứu các tính chất vật lý của các
vật, các tính chất đặc thù của tập hợp các trạng thái của vật và nghiên cứu các quá
trình chuyển pha phụ thuộc vào cấu trúc phân tử của các vật, ...
- 10
- 805
- 19
Bài giảng cấu trúc chương trình Tubor Pascal
Ngày tải lên :
06/09/2012, 16:32
... vậy khi viết một chương trình (lập
trình) ,cũng có cấu trúc riêng của nó. Trong lập trình cấu
trúc rất quan trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được
chương trình và chương trình còn bị lỗi.
... tên chương trình.
Program < tên chương trình >;
Trong đó tên chương trình là tên do người lập
trình đặt theo đúng quy định về tên.
Ví dụ
Program sap_xep;
Program lop_11_a;
09/06 /12 ... biến
Tất cả các biến dùng trong chương
trình đều phải được đặt tên và khai báo
để chương trình dịch biết để lưu trữ và
xử lý.
Tại mỗi thời điểm thực hiện chương
trình, biến chỉ nhận một giá...
- 34
- 1.6K
- 5
Giáo án bài giảng cấu trúc chương trình
Ngày tải lên :
10/09/2012, 14:57
... trong
chương trình.
d. Khai báo biến
Tất cả các biến dùng trong chương trình
đều phải được đặt tên và khai báo để chương
trình dịch biết để lưu trữ và xử lý.
- tại mỗi thời điểm thực hiện chương ... trúc chương trình .
III. Nội dung bài giảng
STT Nội dung Hoạt động của thầy và trò T.gian
1 Đặt vấn đề: Thuyết trình
Khi viết một bài văn, chúng ta cúng
phải có đầy đủ 3 phần rõ rệt: mở bài, ... cấu trúc rất quan
trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được
chương trình và chương trình còn bị lỗi.
Để hiểu rõ, bây giờ cô trò mình sẽ đi
tìm hiểu rõ về cấu trúc một chương trình.
1
’
2 I. Cấu...
- 8
- 2.3K
- 13
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2