... nào? 4) Dặn dò (2’): - Học thuộc - Xem trước phần 2, Bài 7: Tinhọcxãhội + Kinh tế tri thức xãhộitinhọc hóa + Con người xãhộitinhọc hóa *) Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... cố (3’): - Kể vài ví dụ ứng dụng tinhọc mà em biết lĩnh vực giáo dục, y tế, công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, giải trí - Những tác động tinhọcxãhội nào? 4) Dặn dò (2’): - Học thuộc - Xem ... Giáo án môn Tinhọc – Trang /2 ...
... luận nêu - HS thảo luận trả lời mặt trái tinhọc máy tính mang lại cho người? - GV nhận xét, chốt lại kiến thức 3) Củng cố (3’): - Tại nói xãhộitinhọc hóa tiền đề cho phát triển kinh tế tri ... tài nguyên giúp em tìm kiếm thông tin liên quan đến nội dung môn học văn học, sinh học, địa lý, mua máy tính qua mạng 4) Dặn dò (2’): - Học thuộc - Xem trước Bài 8: Phần mềm trình chiếu” + Trình ... Giáo án môn Tinhọc – Trang /2 ...
... (Trang 92 , 93 , 94 , 95 , 96 , 97 ) - Su tầm tranh ảnh có 2, Học sinh - SGK - Su tầm tranh ảnh viết nội dung học 3, Phơng pháp - Trực quan, thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm III Tiến trình dạy học ... tiết) Bài 10 Vẽ tranh Đề tài lễ hội (Kiểm tra tiết) I Mục tiêu học - Học sinh hiểu ý nghĩa nội dug số lễ hội nớc ta - Học sinh biết cách vẽ vẽ đựoc tranh đề tài lễ hội - Học sinh yêu quê hơng lễ hội ... Mầu) I Mục tiêu học II Những thông tin III Những hoạt động dạy học chủ yếu Bớc : ổn định tổ chức lớp 9A 9B 9C Bớc : Kiểm tra đồ dùng Bớc : Khởi động vào Hoạt động Giáo án mĩ thuật lớp + Giáo viên...
... Tỉ lệ hộ nghèo % 17, 1 17, 1 13,3 Thu nhập bình quân đầu người tháng Nghìn đồng 210,0 210,0 295 ,0 Tỉ lệ người lớn biết chữ % 89, 3 73 .3 90 ,3 Năm 68,2 65 ,9 70 ,9 % 17, 3 12 ,9 23,6 Mật độ dân số Tuổi ... SỰ PHÂN HOÁ LÃNH THỔ Tiết 20 – Bài 17 VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I/ VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ: THẢO LUẬN NHÓM NHÓM NHÓM NHÓM Quan sát H 17. 1 nêu đặc điểm chung điều kiện tự ... 17. 2: Một số tiêu phát triển dân cư, xãhội TD& MNBB, năm 2002 Tiêu chí Đv tính Đông Bắc Tây Bắc Cả nước Người/km2 136 63 233 Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số % 1,3 2.2 1,4 Tỉ lệ hộ nghèo % 17, 1...
... the song Auld Lang Syne and fill in the missing words Auld Lang Syne Robert Burn What an interesting song ! Should auld acquaintance be forgot, And never brought to mind? Should auld acquaintance ... gie's a hand o' thine kindness We'll tak a cup o’(e)……… ………yet For auld lang syne Yes.How interesting the song is ! Period 50 Unit : celebrations lesson : speak + listen II Speak : Give a compliment...
... 20 thỏng nm 20 09 a lớ: Kim tra bi c: Cõu1: Nờu v trớ v nhng sn phm cụng nghip, nụng nghip ni ting ca Liờn Bang Nga? Cõu 2: Nờu v trớ v nhng sn phm cụng nghip, nụng nghip ni ting ca Phỏp? Th ... l 3 875 triu ngi Ch yu l ngi da vng Nm 2004 dõn s chõu u l 72 8 triu ngi Ch yu l ngi da trng - V hot ng kinh t: Lm nụng nghip l chớnh Hot ng cụng nghip phỏt trin Th sỏu ngy 20 thỏng nm 20 09 a ... từ tây sang đông giới Dõn c Hot ng kinh t Năm 2004 dân số châu 3 875 triệu người.Chủ yếu người da vàng Năm 2004 dân số châu Âu 72 8 triệu người.Chủ yếu người da trắng Làm nông nghiệp chủ yếu Hoạt...
... Bài 9: TINHỌCVÀXÃHỘI Ảnh hưởng tinhọc phát triển xãhội • Tinhọc áp dụng lĩnh vực xãhội • Tinhọc góp phần phát triển kinh tế giúp nâng cao dân trí • Tinhọc thúc đẩy khoa học phát ... Văn hoá pháp luật xãhộitinhọc hoá Trong xãhộitinhọc hoá, thông tin tài sản chung người → người phải có ý thức bảo vệ thông tinXãhội có quy định, điều luật để bảo vệ thông tin xử lí nghiêm ... thống đèn điều khiển nhờ ứng dụng tinhọc to add pic ture Xãhộitinhọc hoá • Các hoạt động xãhội thời đại tinhọc điều hành hỗ trợ mạng máy tính, kết nối thông tin lớn, liên kết vùng lãnh thổ,...
... xãhộiTINHỌCVÀXÃHỘI II Kinh tế tri thức xãhộitinhọc hóa: a/ Tinhọc kinh tế tri thức Tri thøc NL Tri thøc HS … TINHỌCVÀXÃHỘI II.Kinh tế tri thức xãhộitinhọc hóa: b Xãhộitinhọc ... TINHỌCVÀXÃHỘI I.Vai trò tinhọc máy tính xãhội đại: a/Lợi ích ứng dụng tin học: Lợi ích ứng dụng tinhọcxãhội đại nào? Cho ví dụ? -Tin học ứng dụng lónh vực đời sống xãhội - Sự ... MẠNG TINHỌCVÀXÃHỘI III Con người xãhộitinhọc hóa -Có ý thức bảo vệ thông tin nguồn tài nguyên mang thông tin, tài sản chung người, toàn xãhội có cá nhân -Có trách nhiệm với thông tin đưa...
... BI TIN HC V X HI Vai trũ ca tin hc v mỏy tớnh Vai trũ ca tin hc v mỏy tớnh Kinh t tri thc v XH tin hc húa Kinh t tri thc v XH tin hc húa Kinh t tri thc v XH tin hc húa Kinh t tri thc v XH tin ... tri thc v XH tin hc húa Con ngi XH tin hc húa Con ngi XH tin hc húa BI 7: TIN HC V X HI Vai trũ ca tin hc v mỏy tớnh xó hi hin i a Li ớch ca ng dng tin hc Tin hc ó c ng dng nhng lnh vc no ca ... h thng tin hc hin i nh sỏng thnh ph ờm H thng ốn c iu khin nh ng dng tin hc To bi trỡnh chiu hc BI 7: TIN HC V X HI Vai trũ ca tin hc v mỏy tớnh xó hi hin i a Li ớch ca ng dng tin hc Tin hc...
... trin ca tin hc ó mang li iu gỡ cho xó hi? ó là: Sự phát triển tinhọc đem lại nhiều hiệu to lớn cho hầu hết lĩnh vực xãhội nh hng ca tin hc i vi s phỏt trin ca xó hi Cỏc thnh tu ca Tin hc ó ... trọng tinhọc nhiều quốc gia có sách đầu tư thích hợp 1 nh hng ca tin hc i vi s phỏt trin ca xó hi Nhn thc c tm quan trng ca Tin hc i vi xó hi, nhiu cụng ty hay cỏ nhõn ó phỏt trin cỏc phn mm tin ... bng mỏy tớnh nh hng ca tin hc i vi s phỏt trin ca xó hi Nu khụng theo dừi thng xuyờn cỏc thụng tin liờn quan n tin hc s d b lc hu S dng cỏi ny nh th no? Mun phỏt trin ngnh tin hc cn phi lm gỡ?...