... một số bàithựchànhHóahữucơ đại cương
theo chương trình tín chỉ” được thực hiện.
2. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI
Hiện nay, giáo trình thực tập hóa đại cương còn rất ít, đặc biệt là phần hữu
cơ, số ...
thuyết và thựchànhhóa đại cương có phần hữucơ và các tài liệu liên quan về
thực tập hoáhữu cơ.
5.1.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
Đây là đề tài có tính chất thực nghiệm, để hoàn thành ... các bàithực tập nhưng vẫn đáp ứng được yêu về hóa chất và dụng cụ
trong phòng thí nghiệm. Nội dung đề tài xây dựng một số bàithựchành sau:
Bài 1: Xác định hằng số vật lý của các hợp chất hữu...
...
Thựchànhhoáhữucơ - 6 -
LỜI NÓI ĐẦU
Sách thựchànhhóa học hữucơ gồm ba phần.
Phần I là phần đại cương về kỹ thuật thựchành tổng hợp hữu cơ, phần II là
phần thựchành tổng hợp hữu ... phương
pháp thực hành.
Phần thựchành tổng hợp hữucơ trình bày lý thuyết và những bàithực
hành tổng hợp cụ thể của các loại phản ứng cơ bản đã học trong chương
trình.
Phần thựchành phân ...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
THỰC HÀNHHOÁ
HỮU CƠ
PHẠM VĂN TẤT - NGUYỄN QUỐC TUẤN
Thựchànhhoáhữucơ - 32 -
thay bình 300ml bằng bình 100ml vàthay bếp...
...
VÀ TINH CHẾ HỢP CHẤT HỮUCƠ
3.1. Phương pháp chưng cất
Chưng cất là quá trình chuyển chất lỏng thành hơi rồi ngưng tụ thành lỏng. ðể
chuyển chất lỏng thành hơi, tiến hành ñun sôi chất lỏng ...
30
2.8. Cách xử lý hóa chất dư hay phế thải
31
2.9. Cách viết tường trình bài thí nghiệm hữucơ
32
Chương 3
Phương pháp tách biệt và tinh chế hợp chất hữucơ 33
3.1. Phương pháp ... loại bình này thực hiện dưới áp suất thấp.
1.10.2. Bình hình nón (bình eclen, bình tam giác): dùng làm bình hứng, thực hiện kết
tinh, chuẩn bị hóa chất, tiến hành các phản ứng hóa học ñơn giản,...
...
riêng của bàithựchànhhoá học.
BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀITHỰCHÀNHHOÁ HỌC
Để xác định mục tiêu của bàithựchànhhoá học cần chú ý: Tham khảo
mức độ cần đạt của bàithựchành trong ... xét chung .
II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ.
Bàithựchành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC .
Bước 1/ Xác định mục tiêu của bàithựchànhhóa học
- Kiến thức :
- Kó năng :
- ... xét chung .
II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ.
Bàithựchành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC .
Bước 1/ Xác định mục tiêu của bàithựchànhhóa học
C. Natri phản ứng với hiđrô.
D....
... Tuấn Khoa Hoá Học
Thựchànhhoáhữucơ - 8 -
bài thựchành để sau khi làm xong thí nghiệm, bổ sung thêm thành bài tường
trình nộp cho giáo viên.
III. Quy tắc làm việc với hóa chất độc, dễ ... các điều kiện
phản ứng, các dụng cụ cho bàithực hành. Trên cơ sở đó làm đề cương cho
Phạm Văn Tất - Nguyễn Quốc Tuấn Khoa Hoá Hoïc
Thựchànhhoáhữucơ - 12 -
Hình 5 - Các loại ống ... trình
Khi làm một bài thí nghiệm, sinh viên phải chuẩn bị trước ở nhà, đọc các
vấn đề lý thuyết liên quan tới bàithựchành trong các giáo trình lý thuyết
hay sách hướng dẫn thực hành, tìm hiểu...
... Phần 2: ThựchànhHóahữucơ http://www.ebook.edu.vn
Trang 153
Axit hóa hỗn hợp bằng vài giọt dung dịch HCl 10 % cho đến khi xuất hiện màu xanh da trời.
1. Viết các phương trình phản ứng hóa ... và 2. Viết
phương trình phản ứng.
?
?
?
Phần 2: ThựchànhHóahữucơ http://www.ebook.edu.vn
Trang 167
4.7. PHẢN ỨNG ĐEHYDRAT HÓA GLIXERIN
Hóa chất: Glixerin, kali hoặc natri hidrosufat khan, ... trên rối chia thành 3 phần:
- Phần thứ nhất được axit hóa bằng HNO
3
, sau đó nhỏ thêm vài giọt dung dịch AgNO
3
1%.
Nhận xét hiện tượng xảy ra.
?
?
Phần 2: ThựchànhHóahữucơ http://www.ebook.edu.vn...
... chỉnh lưu công suất dùng để thực hiện các phép biến đổi dòng điện xoay
(AC) thành dòng điện 1 chiều ( DC ). Ứng dụng chủ yếu của sơ đồ này là điều
khiển các động cơ DC bằng nguồn điện lưới xoay ...
điều khiển hoạt động của động cơ DC.
4. Sơ đồ biến đổi điện áp xoay chiều với ứng dụng chính là điều khiển động cơ
AC bằng lưới điện xoay chiều AC.
5. Sơ đồ biến tần thực hiện biến đổi cả về tần ... ước và hình 1c là hình dạng
thực tế của diode công suất.
Do hiệu ứng khuếch tán các phần tử tải điện cơ bản giữa 2 miền , tại lớp tiếp xúc
(phần truyền) sẽ hình thành 1 hiệu điện thế tiếp xúc...
...
cùng.
Câu 9. Trong bài tổng hợp nitrobenzene, H
2
SO
4
cho thêm vào để làm gì:
A. Làm nhiệt độ tăng, phản ứng xảy ra nhanh hơn
B. Ngăn không cho sản phẩm tác dụng ngược trở lại thành benzene và ... cất lấy những sản phẩm có nhiệt độ sôi thấp, hoặc bằng nhau
C. Chưng cất lấy các chất lỏng tạo thành trong hỗn hợp cộng phí
D. Chưng cất các chất lỏng có nhiệt độ sôi không ổn định
Câu 24. Nguyên ... phải dùng chưng cất phân đoạn để tách
ra
Câu 18. Phương pháp nâng cao hiệu suất phản ứng este hóa là tăng lượng tác chất hoặc chưng cất
lấy sản phẩm ngay trong quá trình làm thí nghiệm dựa...
...
hướng dẫn thựchành môn Cơ sở Hóa Học HữuCơ 2, đã đưa vào những bài thí
nghiệm lí thú, vừa gần gũi với lý thuyết vừa bám sát thực tế. Trong quá trình thực
hành và tìm hiểu về các hóa chất thí ... nước.
Cơ chế:
- Sự hình thành Nitrosonium ion:
N NAr
N NAr OH
N NAr O
GVHD: Mai Thị Thùy Lam ThựchànhHóaHữuCơ 2
Nhóm II-1 3
Lời Cảm ơn
Tổng hợp các hợp chất hữucơ là một ... =
= 63.63%
GVHD: Mai Thị Thùy Lam ThựchànhHóaHữuCơ 2
Nhóm II-1 36
Cơ chế phản ứng:
Cơ chế phản ứng ester hóa giữa Anhydric acetic và β - naphthol có thể được
tóm...
... Một số bàithựchành trên bộ thí nghiệm, thựchành ứng dụng PLC S7-200 21
Bài 1. Khởi động trực tiếp động cơ không đồng bộ (KĐB) ba pha rôto lồng sóc 21
Bài 2. Mạch đảo chiều quay động cơ KĐB ... số bàithựchành trên bộ thí nghiệm, thựchành ứng dụng PLC S7-200
Bài 1. Khởi động trực tiếp động cơ không đồng bộ (KĐB) ba pha rôto lồng sóc
1. Yêu cầu công nghệ
- Nhấn nút START động cơ ...
Bài 7. Mạch điều khiển bồn trộn hóa chất
1. Yêu cầu công nghệ
- Một hệ thống gồm 2 bồn trộn hóa chất, mỗi bồn được điều khiển bởi một động cơ
trộn.
- Bồn 1 trộn hóa chất A
- Bồn 2 trộn hóa...
... môn hữucơ trường ĐHBK, Kỹ thuật thựchành tổng hợp
hữu cơ - Trường ĐHBK 1994
[4]. Nguyễn văn Tòng - Thựchànhhóa học hữucơ – NXB Giáo dục, 1998
[5]. Ngô Thị Thuận – Thực tập hóa học hữucơ ... nắm vững các kiến thứccơ bản về Hóa
Hữu cơ và các phương pháp thực nghiệm cơ bản trong HóaHữu cô.
http://hhud.tvu.edu.vn
Khoa Hóa Giáo trình thựchànhHóahữu cơ
38
BÀI 11: TRÍCH LY TINH DẦU
I. ... đối).
http://hhud.tvu.edu.vn
Khoa Hóa Giáo trình thựchànhHóahữu cơ
3
MÔN HỌC: THỰCHÀNHHÓAHỮU CƠ
1. Mã môn học: 052HO220
2. Số đơn vị học trình: 2
3. Trình độ thuộc khối kiến thức: Khối cơ sở ngành.
4. Phân...