... của
mình.
Nấm trồng bao gồm nấm ăn và nấm dược liệu:
- Nấm ăn: là những loại nấm ăn được và ăn ngon (như nấm bào ngư, nấm rơm,
nấm hương…)
- Nấm dược liệu: thường là những loài nấm ăn không ...
– Nhiều loại nấm ăn có giá trị xuất khẩu như nấm rơm, nấm mèo (mộc nhĩ),
nấm bào ngư (nấm sò), nấm mỡ, nấm hương. Nếu tổ chức tốt thị trường xuất khẩu có
thể làm giàu.
– Nấm có thể bán ... mềm nhũn, trở vàng dễ bị hư thúi (nấm
bào ngư, nấm hương, nấm rơm) cuống nấm chia thành nhiều nhánh, tạo chùm, tai nấm
nhỏ (nấm bào ngư). Tệ hại nhất là tai nấm chết non, chất lượng giảm gây...
... ra bài học đường đời
đầu tiên là gì?
2. Bµi häc ®êng ®êi ®Çu tiªn
2. Bµi häc ®êng ®êi ®Çu tiªn
Không nên kiêu căng, phải suy nghó cẩn thận về
lời nói và việc làm của mình.
b. Bài học:
Bài ... Ngựa
Ếch
Nhái
Chuồn Chuồn
1. Bài tập 2 (SGK)
2. Phân lại vai diễn trong đoạn trích văn bản
LUY N T PỆ Ậ
LUY N T PỆ Ậ
Dế Mèn phiêu lưu kí không chỉ hấp dẫn người đọc
bởi những bài học về cuộc sống ... thực tế không?
Có đặc điểm nào của con
người gán cho chúng không?
DẶN DÒ
DẶN DÒ
1. Học bài
2. Soạn bài “Phó từ”
II. Đọc- hiểu văn bản
II. Đọc- hiểu văn bản
Cho biết văn bản đư
ợc trích từ...
... hạ nhiệt độ xuống 2
o
C để lên men phụ và kết lắng nấm men. Nấm
men kết lắng được thu hồi và bảo quản 8
o
C.
Trước khi sử dụng phải kiểm tra tỉ lệ sống của nấm men.
10. Phân tích
Tài liệu ... + Nitơ amine tự do + Nấmmen + Oxy →
→→
→ Ethanol + CO
2
+ Nấmmen
(150 g/l) + (150 mg/l) (1g/l) (25 mg/l) (45g/l) (42g/l) (5g/l)
Đặc tính lên men của hai loài nấmmen này có nhiều điểm ... khi lên men; E2: lượng chất hòa tan biểu kiến (g) trong 100
ml dịch đường đã lên men.
Độ lên men thực
Độ lên men thực là độ lên men khi đo hàm lượng chất hòa tan trong dịch lên men khi
đã...
... (trong đó
có việc ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là:
Việc đổi mới thiết kế bàigiảng địa lí nói chung và thiết kế bàigiảng có sử
dụng CNTT nói riêng là việc làm ... đƣợc chú trọng. Đã có một số giáo viên thiết kế bài
giảng theo phƣơng pháp dạy học tích cực, trong đó có ứng dụng CNTT vào
thiết kế bàigiảng và giảng dạy, song mới dừng lại ở các cuộc thi giáo ... điều kiện hoặc chƣa biết thiết kế bài
giảng có ứng dụng CNTT, do không có máy vi tính, không biết sử dụng máy
tính, không nắm đƣợc quy trình thiết kế bàigiảng có ứng dụng CNTT.
Qua khảo sát,...
... hiện đại.
KẾT LUẬN:
Bài 19:
Những sản phẩm nổi tiếng của Trung Quốc
Tơ, lụa
Chè
Gốm, sứ
*Dặn dò:
-Về nhà xem lại bài
-Chuẩn bị bài: Châu Âu
Bài 19:
TRUNG QUỐC
Nội dung bài học:
CAM-PU-CHIA ... núi và cao
nguyên
Quế, cánh kiến,
gỗ, lúa gạo
Viêng
Chăn
I.Tìm hiểu đất nước Cam-pu-chia:
Bài 19:
II.Tìm hiểu đất nước Lào:
I.Tìm hiểu đất nước Cam-pu-chia:
III.Tìm hiểu đất nước Trung Quốc:
*Quan ... CHIA
LÀO
LÀO
TRUNG QUỐC
TRUNG QUỐC
Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011
Địa lí:
Các nước láng giềng của Việt Nam
Bài 19:
Lược đồ Các
khu vực châu Á
Đ
Ô
N
G
N
A
M
Á
Lào
Đền Ăng-co...
... – International Development
Association)
•
Được thành lập năm 1960 chuyên cấp tài chính cho các nước
nghèo.
Cơ quan đảmbảo đầutưđaphương (MIGA – Multilateral
Investment Guarantee Agency)
Thành ... có,Trung tâm Quốc tế Giải quyết Mâu thuẫn Đầu
tư (ICSID - International Centre for Settlement of Investment
Disputes )
•
Thành lập năm 1966 như một diễn đàn phân xử hoặc trung
gian hòa giải ... Logo
35
6/3/2010www.themegallery.co
VIỆN TRỢ QUỐC TẾ KHÔNG HOÀN LẠI
Việntrợđaphương:
UNDP: United Nations Development Programme:
chương trình phát triểncủaLHQ
UNICEF: United Nations Chldren‘s Fund :quỹ nhi
đồng...
... nµo?Em cã suy
nghÜ g× vÒ tiÕng chöi
nµy?
Nhiệt liệt chào mừng các
thầy, cô giáo về dự giờ thao
giảng
Họ và tên giáo viên: Phạm Thị Hồng Sen
Tổ : Văn
I.
I.
Tìm hiểu chung
Tìm hiểu chung
II....
... ớng dẫn học sinh làm bài
Học sinh làm bài
Hoạt động 4
4, Đánh giá kết quả học tập
Học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý mình
* Về nhà: + Học sinh hoàn thành bài vẽ .và cchuẩn bị bài tiếp theo
Tổ trởng ... giá và chỉ ra chỗ đợc của
mỗi bài
Hoạt động 2
2, H ớng dẫn học sinh làm bài
Hoạt động 3
3, Đánh giá kết quả học tập
- Học sinh xếp bài lên bàn và tự
đánh giá bài nào đẹp nhất? Vì
sao?
+ Giáo ... dẫn học sinh làm
bài
Học sinh làm bài. Kích thớc 14cm(đ-
ờng kính)
Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học
tập
3- 4 học sinh nhận xét bài
* Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo
Tổ trởng...