...
CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY.
CHÚC CÁC EM HỌC SINH HỌC GIỎI
TiÕt 55-56
Gv: lª kh¾c hïng
BÀI 4: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA
TAM GIÁC
1. Đường ... ?
Giải:
Ta có:
2 2 12.2
8
3 12 3 3
DG DG
DG cm
DH
= => = => = =
1 12
4
3 3 3
GH DH
GH cm
DH
= => = = =
Dặn dò:
Học thuộc định lí ba đường trung tuyến của tam giác.
Bài tập về nhà: 25, ... tam giác
ABC.
b. Tính chất:
Định lí: (SGK/66)
2. Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác:
BÀI 4: TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM
GIÁC
3
2
===
CF
CG
BE
BG
AD
AG
KL
GT
AD,BE,CF là...
... AMC=
và
·
·
0
180 AMB AMC= =
·
·
0 0
1
180 90
2
AMB AMC= = × =
AM BC⊥
A
B C
M
CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY.
CHÚC CÁC EM HỌC SINH HỌC GIỎI
Gv: lª kh¾c hïng
HINH HOC
TiÕt 22-23
Bài ...
cạnh
Bài toán:
2)Trường hợp bằng nhau
cạnh - cạnh - cạnh
- Hãy phát biểu
trường hợp bằng
nhau nói trên?
Hình 5
J
L
P
O
Hình 4
H
K
E
I
Hình 3
Q
M
N
P
Bài tập củng cố:
1) Tìm trong các hình ... chung
Suy ra ∆EHK = ∆IKH (c.c.c)
Hình 4
H
K
E
I
- Hình 4:
OL = OJ (gt)
LP = JP (gt)
PO chung
Hình 5:
Suy ra ∆OLP = ∆OJP (c.c.c)
∆OLP và ∆OJP có:
Hình 5
J
L
P
O
4
3
21
5
6
7
8
- Nếu ba cạnh của tam...
... vuông là hình chữ nhật
D. Hình bình hành là hình chữ nhật
X
X
X
X
?
- Học thuộc định nghĩa, tính chất,
dấu hiệu nhận biết hình vuông.
-
Làm các BT : 81 , 82 , 84 , 85
tr 1 08, 109 /SGK. ... hình thoi có bốn góc vuông
D C
BA
Vậy hình vuông vừa là hình chữ nhật, vừa là hình thoi
2. Tính chất
Hình vuông có tất cả các tính chất của hình chữ nhật và hình thoi.
Tiết 22 : Bài 12 . HÌNH ... ABCD là
hình vuông
<=
>
Hình vuông là hình chữ nhật có b n c nh b ng nhauố ạ ằ .
Hình vuông là hình thoi có bốn góc vuông
D C
BA
Vậy hình vuông vừa là hình chữ nhật, vừa là hình thoi
2....
... cho học sinh đặc biệt trong môn hình học.
Qua một số năm giảng dạy hìnhhọclớp 8, với kinh nghiệm của bản thân tôi đã
luôn giúp học sinh tìm tòi, khai thác nhiều bài toán, đó cũng là cơ sở để ... cầu học sinh phân tích từ bài toán gốc hình thành
ra các bài toán khác. Cho thấy học sinh không những hứng thú họchình mà còn ham
tìm tòi những điều mới mẻ trong một bài toán.
* Nhiều học ... 09/11/ 1975
Đơn vị : Trường THCS Núi Đèo
Điện thoại: 0 982 873720
II. SẢN PHẨM:
Tên sản phẩm: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNHHỌCLỚP8
III. CAM KẾT
Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này...
...
6 10
8( )
2 2
AB CD
cm
+ +
= =
C. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HĐ1: Bài toán dựng hình
- GV: Ta phân biệt rõ các khái niệm sau
+ Bài toán vẽ hình + Bài toán dựng hình
+ Vẽ hình ...
1
.144 8
3
x⇒ =
Bài 11/119
Bài 12/119
Bài 14/119
- Diện tích đám đất đó là
S = 700.400 = 280 .000 m
2
= 2 .80 0 a
= 28 ha= 0, 28 km
2
- GV: 1 Km
2
= 100 ha1 ha = 100a ;1 a = 100
m
2
Bài 13
∆
ABC ... nói: 6 bài toán dựng
hình trên đây và 3 bài toán dựng hình tam giác
là 9 bài toán được coi như đã biết.
Vậy khi trình bày lời giải của bài toán dựng hình
khác nếu phải thực hiện 1 trong 9 bài...
... AD = BC)
Y
BFDE là hình bình hành
BE =
DF
F
E
A
B
D
C
V. H ớng dẫn học ở nhà : (2')
- Học kĩ bài
- Làm bài tập 43; 45 (tr92 - SGK)
- Làm bài tập 83 ; 84 ; 85 ; 86 (SBT)
HD 45:
A B
D
C
E
F
... thức về hình chữ nhật ,hình thoi
C.Tiến trình bài giảng:
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ: (8& apos;)
- Học sinh 1: Phát biểu định nghĩa và các tính chất của hình chữ nhật, vẽ hình ... 26 /8/ 2009
Ngày dạy : 29 /8/ 2009
Tiết : 4 Luyện tập
A.mục tiêu
Ren luỵen kĩ năng và t duy hìnhhọc trong các bàI tập hình thang ,tính chát của hình
thang .nhận biết hình thang cân.
B.chuẩn bị
Học...
...
A
B
C
A'
B'
C'
5
3
A'B'C' ~
ABC với K =
Bài 28( SGK-72)
a. Tính tỉ số chu vi của hai tam giác đà cho
b.Cho biết hiệu chu vi của hai tam giác trên là 40dm ,tính chu vi
của mỗi tam giác
Bài giải
AB
'B'A
AC
'C'A
BC
'C'B
... giác đồng dạng ,hÃy viết các cặp góc bằng
nhau và tỉ số đồng dạng tương ứng .
Kiểm tra bài cũ
Bài tập 24 (SGK-72)
Tam giác A B C đồng dạng với tam giác A B C theo tỉ
số đồng dạng k
1,
...
Tiết 43
Luyện tập
Bài 26 (SGK-72):
Cho tam giác ABC ,vẽ tam giác A B C
đồng dạng với tam giác
ABC theo tỉ số đồng dạng k =
3
2
3
2
B
A
B
1
C
Bài giải:
C
1
Từ B
1
kẻ B
1
C
1
//...
... nhanh quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng
lớp, mỗi lớp có một số electron nhất định. (lớp 1: có tối đa 2e. lớp 2: có tối đa 8e. lớp 3:
có tối đa 8e.)
Bài 1: Hãy điền vào bảng sau:
Nguyên tử
Số ... hạt
nhân
Số e trong
nguyên tử
Số lớp electron
Số e lớp ngoài
cùng.
Hiđro 1 1 1 1
Oxi 88 2 6
Natri 11 11 13 1
kali
Clo
Cacbon
nhôm
Bài 2: a) hãy cho biết số lớp e của các nguyên tử có số proton ... tích
khí oxi cần dùng ở đktc. (4 ,8 và 6,2 – 14,56 l)
Dạng bài tập kết hợp các dạng bài tính theo công thức hóa học
*Bài 1: Khí A có tỉ khối đối với khí oxi là 0 ,81 25, thành phần theo khối lượng...
... tiếp hiện thực.
Bao gồm:
Chương 8
LÝ LUẬN NHẬN THỨC
8. 4. NHẬN THỨC THÔNG THƯỜNG VÀ NHẬN THỨC
KHOA HỌC
8. 4.1. Nhận thức thông thường (tiền khoa học)
Được hình thành một cách tự phát và trực ... khoa học.
8. 4.2. Nhận thức khoa học
Một trình độ mới về chất, được hình thành một cách tự
giác, trừu tượng, khái quát, khách quan, hệ thống, có
căn cứ, chân thực, có phương pháp.
Chương 8
LÝ ... sự vật vào giác quan con người.
Chương 8
LÝ LUẬN NHẬN THỨC
8. 6. CÁC PHƯƠNG PHÁP NHẬN THỨC KHOA HỌC
8. 6.1. Khái niệm phương pháp, phân loại
phương pháp
8. 6.1.1. Khái niệm
Phương pháp (
method
):
1....