... tập huấn Bài 1: Quan niệm kĩsốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương pháp giáodục KNS cho HS phổ thông Bài 4: Giáodục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL ... Yêu cầu đổi giáodục phổ thông Giáodục KNS cho HS nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới BÀI MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GIÁODỤC KNS CHO HS PHỔ THÔNG BÀI I MỤC TIÊU GD KNS CHO HS PT ... mục tiêu BÀI PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤCKĨNĂNGSỐNGCHO HS PHỔ THÔNG BÀI PPDH gì? Một số PPDH/KTDH tích cực sử dụng để GD KNS cho HS phổ thông PPDH gì? Dựa vào hiểu biết thân, Anh/ Chị cho biết...
... tc, ni dung giỏo dc KNS cho HS Phng phỏp giỏo dc KNS cho HS Giỏo dc KNS cho HS qua mụn Ng QUAN NIM V K NNG SNG CNG NG NO: Theo đồng chí, KNS l gì? Mi người lấy ví dụ kĩsống I QUAN NIM V KNS ... ph thụng Giỏo dc KNS cho HS cỏc nh trng ph thụng l xu th chung ca nhiu nc trờn th gii MC TIấU, NGUYấN TC, NI DUNG GIO DC K NNG SNG CHO HS I MC TIấU GD KNS CHO HS Trang b cho HS nhng KT, giỏ ... thit v KNS v giỏo dc KNS cho HS Hiu c ni dung, phng phỏp giỏo dc KNS cho HS qua mụn Ng Cú k nng son bi v k nng dy bi giỏo dc KNS mụn Ng Nghiờm tỳc, t tin quỏ trỡnh GD KNS cho HS NI DUNG Quan...
... - Kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương - Kĩ xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam) Bài 11 - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đất nước Em yêu Tổ người Việt Nam quốc Việt - Kĩ hợp tác nhóm Nam - Kĩ ... biết đất nước, người Việt Nam - Kĩ xác định giá trị (nhận thức giá trị hòa bình, yêu hòa bình) - Kĩ hợp tác với bạn bè Bài 12 - Kĩ đảm nhận trách nhiệm Em yêu hòa - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin hoạt ... hiệu tình huống) - Kĩ xác định giá trị (yêu quê hương) - Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê Bài hương) Em yêu quê - Kĩ tìm kiếm xử lí thông...
... người học có để thực Để triển khai GDKNS trường tiểu học, ngành đạo, hướng dẫn trường đưa giáodục KNS chohọc sinh nhà trường thông qua hình thức là: Giáodụckĩsống môn họctiểuhọcGiáodục ... hoạt động lênlớp khác 2.1- Giáodụckĩsống môn họctiểu học: Theo tài liệu hướng dẫn KNS đưa vào tiểuhọc môn học; Tiếng Việt, Đạo đức, TNXH (lớp 1,2,3) Khoa học (lớp 4,5) Về địa dạy học tài ... động lênlớp khác Hoạt động lênlớp hội để GDKNS chohọc sinh Hoạt động có ý nghĩa hỗ trợ chogiáodục chương trình nội khóa, góp phần phát triển hoàn thiện nhân cách, bồi dưỡng khiếu tài cho học...
... người học có để thực Để triển khai GDKNS trường tiểu học, ngành đạo, hướng dẫn trường đưa giáodục KNS chohọc sinh nhà trường thông qua hình thức là: Giáodụckĩsống môn họctiểuhọcGiáodục ... hoạt động lênlớp khác 2.1- Giáodụckĩsống môn họctiểu học: Theo tài liệu hướng dẫn KNS đưa vào tiểuhọc môn học; Tiếng Việt, Đạo đức, TNXH (lớp 1,2,3) Khoa học (lớp 4,5) Về địa dạy học tài ... động lênlớp khác Hoạt động lênlớp hội để GDKNS chohọc sinh Hoạt động có ý nghĩa hỗ trợ chogiáodục chương trình nội khóa, góp phần phát triển hoàn thiện nhân cách, bồi dưỡng khiếu tài cho học...
... ghi kt qu tho lun cho C th l: Nhúm chuyn cho nhúm 2, Nhúm chuyn cho nhúm 3, Nhúm chuyn cho nhúm 4, Nhúm chuyn cho nhúm K thut cụng on ( tip) Cỏc nhúm c v gúp ý kin b sung cho nhúm bn Sau ú li ... din; v ý ngha ca cỏc cỏch ng x GV kt lun, nh hng cho HS v cỏch ng x tớch cc tỡnh ó cho Phng phỏp trũ chi Phng phỏp trũ chi l phng phỏp t chc cho hc sinh tỡm hiu mt hay th nghim nhng hnh ng, ... múc xớnh Khụng hi nhiu cựng mt lỳc K thut khn tri bn K THUT PHềNG TRANH GV nờu cõu hi/ cho c lp hoccho cỏc nhúm Mi thnh viờn ( hot ng cỏ nhõn) hoc cỏc nhúm (hot ng nhúm) phỏc ho nhng ý tng...
... lên đời sống sinh vật hưởng chúng lên đời sống sinh vật -Kĩ ứng phó với tình xảy trình tìm kiếm thông tin -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp -Kĩ ... -Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin đọc Bài 42: Ảnh SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu ảnh hưởng hưởng ánh ánh sáng lên đời sống sinh vật sáng lên đời sống -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực sinh vật -Kĩ ... -Dạy học nhóm Bài 28: Phương di truyền người -Hỏi trả lời pháp nghiên cứu - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, di truyền người tổ , lớpBài 29: Bệnh tật di truyền người Bài 30 : Di truyền học...
... yên, tuyến giáp - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài 58: tuyến sinh dục - Kĩ tìm kiếm xử lí ... nớc tiểu - Kỹ hợp tác, lăng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Động não - Vấn đáp -tìm tòi - Dạy học nhóm - Trực quan Bài 40: vệ sinh hệ tiết nớc tiểu ... kẻ lông mày - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài 42: vệ sinh da - Kĩ tìm kiếm xử...
... yên, tuyến giáp - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài 58: tuyến sinh dục - Kĩ tìm kiếm xử lí ... nớc tiểu - Kỹ hợp tác, lăng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Động não - Vấn đáp -tìm tòi - Dạy học nhóm - Trực quan Bài 40: vệ sinh hệ tiết nớc tiểu ... kẻ lông mày - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài 42: vệ sinh da - Kĩ tìm kiếm xử...
... tặng chosống người xung quanh ta Em xin trân trọng cảm ơn! 1/ Kính thưa quý thầy cô, bạn thân mến! Để thực chương trình Giáodục đạo đức, rèn luyện kĩsốngchohọc sinh thông qua chào cờ, lớp ... chở, đùm bọc chosống ta yên lành ngày môt thắm tươi Hãy bảo vệ đừng làm tổn thương dù lời nói, hành động vô tình Biết kiềm chế cảm xúc giận đức tính tốt để xây dựng bảo vệ chosống chúng ngày ... lớp 9/2 chúng em xin gởi đến thầy cô bạn toàn trường câu chuyện từ “Quà tặng sống Hi vọng qua câu chuyện này, rút chohọc cách ửng xử có văn hoá người giao tiếp Xin mời bạn Như Quỳnh trình bày...
... tập huấn Bài 1: Quan niệm kĩsốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương pháp giáodục KNS cho HS phổ thông Bài 4: Giáodục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL ... pháp giáodục KNS cho HS qua môn học/ HĐGDNGLL phụ trách Có kĩ soạn kĩ dạy giáodục KNS môn học/ HĐGDNGLL mà phụ trách Nghiêm túc, tự tin trình GD KNS cho HS NỘI DUNG TẬP HUẤN Bài ... Yêu cầu đổi giáodục phổ thông Giáodục KNS cho HS nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới BÀI MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GIÁODỤC KNS CHO HS PHỔ THÔNG BÀI I MỤC TIÊU GD KNS CHO HS PT...
... cu ny, mc tiờu giỏo dc ph thụng ca nc ta ó chuyn t ch yu l trang b kin thc cho hc sinh sang trang b nhng nng lc cn thit cho cỏc em, c bit l nng lc hnh ng, nng lc thc tin Vỡ vy, vic i mi ni dung, ... th chung ca nhiu nc trờn th gii - Dự Ng Vn l mt mụn hc cú kh nng c bit vic giỏo dc KNS cho HS nhng thc t cho thy giỏo dc KNS trng ph thụng mi ch c chỳ trng t nm hc 2010-2011 Hn na bn cht ca ... luyn cho cỏc em kh nng nhỡn nhn v gii quyt theo mt cỏch mi, vi ý tng mi, theo phng thc mi, cỏch sp xp v t chc mi c lp suy ngh Vic s dng cỏc phng phỏp v k thut dy hc tớch cc s to iu kin, c hi cho...
... (Dành cho HS khá, giỏi) - Biu din nng khiu (Dành cho HS khá, giỏi) - Gii ụ ch (Dành cho tất đối tợng HS) - Nhỡn hỡnh nh oỏn a danh lch s (Dành cho tất đối tợng HS) Cõu hi dnh cho khỏn gi (Dành cho ... ch o, i mi ỏnh giỏ, xp loi hc sinh: Chỳ trng giỏo dc o c, k nng sng cho hc sinh T ú xõy dng k hoch, ch im v ni dung cho vic dy học mụn Hot ng ngoi gi lờn lp nh sau: K HOCH CH O GING DY "HOT NG ... tõm u t ỳng mc cho mụn hc ny + Nng lc t chc hot ng ngoi gi lờn lp cho hc sinh ca mt s giỏo viờn cũn hn ch + Mt s giỏo viờn cú quan im coi õy l mụn hc ph ct xộn thi gian ginh cho Toỏn, Ting vit...
... DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂUHỌC 38) NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TIỂUHỌC Khái niệm hoạt động giáodụclênlớp Hoạt ... động giáodụclênlớp hoạt động giáodụclênlớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển lực, bồi dưỡng khiếu, giúp đỡ HS yếu cho phù hợp đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS tiểuhọc Hoạt động giáodụclên ... giáodụclênlớp tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn chương trình giáodục phổ thông cấp Tiểuhọc Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo ban hành Hoạt động giáodụclênlớp bao gồm...
... giúp sức vào việc giáodục nhi đồng ” Quan điểm khoa học Bác rõ qua gợi ý phương pháp giáodục trẻ em tạo cho em: Học mà chơi, chơi mà học Người khẳng định giáodục thiếu nhi khoa học, nghệ thuật ... nam cho hoạt động nghĩa bên cạnh việc dạy chữ cần tổ chức cho em vui chơi Vui chơi hình thức giáodục vui vẻ, nhẹ nhàng mà hiệu Giáodụccho thiếu nhi phải kết hợp ba yếu tố đức dục, trí dục, ... sinh hoạt lênlớp phục vụ mục đích “ Học mà vui - Vui mà họchọc sinh Từ giúp chogiáo viên – Tổng phụ trách có điều kiện nghiên cứu, học hỏi tích lũy thêm kiến thức, kinh nghiệm cho thân tổ...
... dựng bảo vệ tổ quốc Giáodụctiểuhọc bậc học tảng hệ thống giáodục quốc dân Bậc tiểuhọc có vị trí quan trọng giáodục đời sống xã hội Giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn ... tiến bậc họcCho nên giáodục toàn diện bậc Tiểuhọc không đặt móng cho toàn hệ thống giáodục phổ thông mà đặt móng cho hình thành nhân cách người Bậc Tiểuhọc bậc học nối tiếp bậc học Mầm non ... hướng dẫn học sinh tiến hành hoạt động giáodụclên lớp, để khắc phục tồn qúa trình tổ chức hoạt động giáodụclên lớp, TPT “Phó mặc” công tác hướng dẫn, tổ chức, hoạt động giáodụclênlớpcho vài...
... hoạt động giáodục Ngoài giờ lên lớp chủ yếu giaochogiáo viên chủ nhiệm lớp và Tổng phụ trách Với yêu cầu Bộ Giáodục Đào tạo, giáo viên phải thực hoạt động giáodục Ngoài giờ lên lớp ... giáo dục Ngoàilênlớp trường Tiểu học* (Vườn hoa điểm mười lớp học) (Cô và trò lớp 2B tiết Hoạt động tập thể) Mỗi lớp có tự đăng ký xây dựng lớp học, trường học thân thiện, học sinh ... động giáo dục Ngoàilênlớp trường Tiểu học* III Các hình thức kết hợp với Đội về Hoạt động giáodục Ngoài giờ lên lớp trường Tiểuhọc có hiệu là: - Hoạt động Đội Tiểuhọc bao gồm nội...