... Tổ quốc Việt Nam) Bài 11 - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đất nước Em yêu Tổ người Việt Nam quốc Việt - Kĩ hợp tác nhóm Nam - Kĩ trình bày hiểu biết đất nước, người Việt Nam - Kĩ xác định giá trị ... yêu hòa bình) - Kĩ hợp tác với bạn bè Bài 12 - Kĩ đảm nhận trách nhiệm Em yêu hòa - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin hoạt động bảo bình vệ hòa bình, chống chiến tranh Việt Nam giới - Kĩ trình bày suy ... vệ hòa bình - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin tình hình tài nguyên nước ta Bài 14 - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá Bảo vệ tài hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên) nguyên - Kĩ định (biết...
... KNS cho HS phổ thông Bài 4: Giáodục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL Bài 5: Thực hành soạn giảng thử Tổng kết giải đáp thắc mắc Lý thuyết: Bài QUAN NIỆM VỀ KĨNĂNGSỐNGBài I Quan niệm KNS II ... Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn Bài 1: Quan niệm kĩsốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương pháp giáodục KNS ... HV có khả năng: Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáodục KNS cho HS phổ thông Hiểu nội dung, phương pháp giáodục KNS cho HS qua môn học/HĐGDNGLL phụ trách Có kĩ soạn kĩ dạy giáodục KNS môn...
... cho HS qua mụn Ng QUAN NIM V K NNG SNG CNG NG NO: Theo đồng chí, KNS l gì? Mi người lấy ví dụ kĩsống I QUAN NIM V KNS Cú nhiu quan nim khỏc v KNS Vớ d: WHO: KNS l kh nng cú hnh vi thớch ng ... s dng 13 KT Bn t KNS c giỏo dc T sỏng to, giao tip, GQV, x lớ TT, 14 KT Hon tt mt nhim t mc tiờu, x lớ TT, qun lớ v TG, Q, 15 KT Vit tớch cc T tin, giao tip, t sỏng to, qun lớ TG, x lớ TT, GQV, ... tr + N lc phỏt huy nng lc, s trng ca bn thõn + Cựng ng cam cng kh v cú trỏch nhim vi kt qu chung 4. KN Gii quyt Cõu hi Cú phi khụng? Phi Cú phi ca ta khụng? Phi Cú hiu rừ khụng? Cú Cú Cú bit...
... đưa giáodục KNS cho học sinh nhà trường thông qua hình thức là: Giáodụckĩsống môn học tiểu học Giáodục KNS thông qua hoạt động tập thể, chuyên đề, câu lạc hoạt động lên lớp khác 2.1- Giáodục ... hoạch GDKNS giáo viên lớp, nhóm cá nhân học sinh không nửa vời GDKNS hai mà phải trình cần trì cú nhát, nửa vời + Thời gian môi trường giáo dục: Giáodục KNS thực lúc nơi; KNS giáodục môi trường ... Dựa nhóm kĩsống học sinh tiểu học: nhóm kĩ nhận thức; nhóm kĩ xã hội nhóm kĩ quản lí thân mà định hướng số nội dung cho trường tự chọn đưa vào GDNGLL để giáodục KNS cho học sinh: - Kĩ tự phục...
... đưa giáodục KNS cho học sinh nhà trường thông qua hình thức là: Giáodụckĩsống môn học tiểu học Giáodục KNS thông qua hoạt động tập thể, chuyên đề, câu lạc hoạt động lên lớp khác 2.1- Giáodục ... hoạch GDKNS giáo viên lớp, nhóm cá nhân học sinh không nửa vời GDKNS hai mà phải trình cần trì cú nhát, nửa vời + Thời gian môi trường giáo dục: Giáodục KNS thực lúc nơi; KNS giáodục môi trường ... Dựa nhóm kĩsống học sinh tiểu học: nhóm kĩ nhận thức; nhóm kĩ xã hội nhóm kĩ quản lí thân mà định hướng số nội dung cho trường tự chọn đưa vào GDNGLL để giáodục KNS cho học sinh: - Kĩ tự phục...
... DUY Mind Mapping DH theo DA HT TCDH Công não Công não viết Kỹ thuật 6 35 TT phản hồi Tia chớp QĐ DH PPDH KT DH 02.10.20 05 - v18 Dạy học GQVĐ Dạy học ĐH hđ DH theo tình PPDH cụ thể NC trường hợp ... ghi kt qu tho lun cho C th l: Nhúm chuyn cho nhúm 2, Nhúm chuyn cho nhúm 3, Nhúm chuyn cho nhúm 4, Nhúm chuyn cho nhúm K thut cụng on ( tip) Cỏc nhúm c v gúp ý kin b sung cho nhúm bn Sau ú li ... sõu v mt khỏc ca bi hc Chng hn: nhúm 1- tho lun A, nhúm 2- tho lun B, nhúm 3- tho lun C, nhúm 4- tho lun tho lun D, HS tho lun theo nhúm cỏc ó c phõn cụng Sau ú, mi thnh viờn ca cỏc nhúm...
... lại H 4 HS quanh trờng dới hớng dẫn GV Cả lớp quanh trờng c) Củng cố, dặn dò : GV nhận xét học giao việc nhà Kĩsống : Ra định I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Luyện kĩ t duy; - Luyện kĩ định ... giao việc nhà Kĩsống : Đi luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Học cách th giãn; - Học luật giao thông bộ; - Góp phần hình thành tình yêu thiên nhiên II Phơng pháp dạy học: PP giảng giải, ... bị: - Địa điểm : Trong lớp, sau xung quanh trờng - Lộ trình từ lớp học IV Các hoạt động chủ yếu ổn định tổ chức : HS hát đầu Kiểm tra cũ : 3HS thực hành đóng nhổ đinh nhỏ Bài mới: a) Giới thiệu...
... căng thẳng tồn sống làm ảnh hởng đến sức khoẻ thân nên phải biết phòng tránh,Vậy làm để phóng tránh?Ta tìm hiểu qua BT5 4. Vận dụng:Phòng tránh từ xa tình gây căng thẳng Hoạt động 5: Chơi trò chơi ... bắt đầu chơi,GV HS dới lớp nhận xét đội thắng Gv chốt lại:Chúng ta hạn chế tình căng thẳng cách sống làm việc điều độ,có kế hoạch,thờng xuyên luyện tập thể dục thể thao ,sống vui khoẻ,chan hoà,tránh ... qua hoạt động Hoạt động 4: Những cách ứng phó tích cực tiêu cực căng thẳng Mục tiêu:HS nhận biết cách ứng phó tích cực,tiêu cực căng thẳng Cách tiến hành: -1 HS đọc BT4,cả lớp đọc tầm theo GV cho...
... cỏ nhõn tớch cc gi hc Giáo án lớp: 4C - Năm học: 2013-20 14 45 Trờng Tiểu học Tiên Nha Nguyễn Thị Minh Ngy son: 05 /4/ 20 14 TUN 30 Ngy dy: 08 /4/ 20 14 Th ba, ngy 08 thỏng nm 20 14 CHUYấN : KN T BO V ... cỏ nhõn tớch cc gi hc Giáo án lớp: 4C - Năm học: 2013-20 14 46 Trờng Tiểu học Tiên Nha Nguyễn Thị Minh Ngy son: 12 /4/ 20 14 TUN 31 Ngy dy: 15 /4/ 20 14 Th ba, ngy 15 thỏng nm 20 14 CHUYấN : KN T BO V ... cỏ nhõn tớch cc gi hc Giáo án lớp: 4C - Năm học: 2013-20 14 40 Trờng Tiểu học Tiên Nha Nguyễn Thị Minh Ngy son: 01/3/ 20 14 TUN 25 Ngy dy: 04/ 3/20 14 Th ba, ngy 04 thỏng nm 20 14 CHUYấN : KN T BO V...
... học Bài 1: Em học sinh lớp Một Các KNS đợc giáodục - Kĩ tự giới thiệu thân - Kĩ thể tự tin trớc đám đông - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tởng ngày học, trờng, lớp, thầy giáo, ... giáo, cô giáo, bạn bè Bài 4: Gia - Kĩ giới thiệu ngời thân đình em gia đình - Kĩgiao tiếp/ ứng xử với ngời gia đình - Kĩ định giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà , cha mẹ Bài 5: Lễ - Kĩgiao ... phép với thầy thầy giáo, cô giáo giáo, cô giáoBài 10: Em - Kĩ thể tự tin, tự trọng bạn quan hệ với bạn bè - Kĩgiao tiếp/ ứng xử với bạn bè - Kĩ thể cảm thông với bạn bè - Kĩ phê phán, đánh giá...
... học Bài 1: Em học sinh lớp Một Các KNS đợc giáodục - Kĩ tự giới thiệu thân - Kĩ thể tự tin trớc đám đông - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tởng ngày học, trờng, lớp, thầy giáo, ... giáo, cô giáo, bạn bè Bài 4: Gia - Kĩ giới thiệu ngời thân đình em gia đình - Kĩgiao tiếp/ ứng xử với ngời gia đình - Kĩ định giải vấn đề để thể lòng kính yêu ông bà , cha mẹ Bài 5: Lễ - Kĩgiao ... phép với thầy thầy giáo, cô giáo giáo, cô giáoBài 10: Em - Kĩ thể tự tin, tự trọng bạn quan hệ với bạn bè - Kĩgiao tiếp/ ứng xử với bạn bè - Kĩ thể cảm thông với bạn bè - Kĩ phê phán, đánh giá...
... nhóm -Viết tích cực -Tranh luận -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực Bài 54 ,55 : Ô nhiễm môi trường Bài 56 ,57 : Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương - Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin để tìm ... quần thể Bài 48 : Quần thể người với quần thể khác ; Các đặc trưng người quần thể người ; Ý nghĩa tăng dân dân số đến phát triển xã hội -Kĩ tự tin đóng vai Bài 49 : Quần xã sinh vật Bài 51 ,52 : Thực ... đời sống sinh vật hưởng chúng lên đời sống sinh vật -Kĩ ứng phó với tình xảy trình tìm kiếm thông tin -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp -Kĩ thu...
... yên, tuyến giáp - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài 58 : tuyến sinh dục - Kĩ tìm kiếm xử lí ... tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp nhóm - Hỏi chuyên gia - Động não - Trình bày phút - Giải quyét vấn đề - Khăn trải bàn Bài 44 : Thực hành: ... điều kiện - Kỹ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Trình bày phút - Trực quan Bài 54 : vệ sinh hệ thần kinh - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, sách báo...
... yên, tuyến giáp - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Dạy học nhóm - Vấn đáp -tìm tòi - Trình bày phút - Trực quan Bài 58 : tuyến sinh dục - Kĩ tìm kiếm xử lí ... tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp thảo luận - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp nhóm - Hỏi chuyên gia - Động não - Trình bày phút - Giải quyét vấn đề - Khăn trải bàn Bài 44 : Thực hành: ... điều kiện - Kỹ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trớc nhóm, tổ, lớp - Trình bày phút - Trực quan Bài 54 : vệ sinh hệ thần kinh - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc SGK, sách báo...
... tập 4, 5 -Rèn cho học sinh có kĩ nănggiải mâu thuẫn -Giáo dục cho học sinh có ý thức giải mâu thuẫn theo hướng tích cực II.ĐỒ DÙNG Vở tập thực hành kĩsốnglớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Kiểm tra cũ 2 .Bài ... 6, 4, -Rèn cho học sinh có kĩ hợp tác công việc -Giáo dục cho học sinh có ý thức hợp tác Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng líp II.ĐỒ DÙNG Vở tập thực hành kĩsốnglớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Kiểm tra cũ 2 .Bài ... sinh có kĩ xác định giá trị -Giáo dục cho học sinh có ý thức xác định giá trị thân II.ĐỒ DÙNG Vở tập thực hành kĩsốnglớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Kiểm tra cũ 2 .Bài Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng líp Bài tập...
... 14) Các KNS -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Hợp tác -Giải vấn đề PP/KTDH -Động não -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực Tập đọc: Hai anh em (tuần 15) ... Tập làm văn: Chia vui Kể anh chị em (tuần 15) Các KNS -Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân PP/KTDH -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân -Bài tập tình Tập đọc: Con chó nhà hàng xóm ... kể chuyện: Quả tim khỉ (tuần 24) Các KNS -Ra định -Ứng phó với căng thẳng -Tư sáng tạo PP/KTDH -Thảo luận nhóm -Trình bày ý kiến cá nhân Tập đọc: Voi nhà (tuần 24) Các KNS -Ra định -Ứng phó với...
... tặng cho sống người xung quanh ta Em xin trân trọng cảm ơn! 1/ Kính thưa quý thầy cô, bạn thân mến! Để thực chương trình Giáodục đạo đức, rèn luyện kĩsống cho học sinh thông qua chào cờ, lớp 9/2 ... chở, đùm bọc cho sống ta yên lành ngày môt thắm tươi Hãy bảo vệ đừng làm tổn thương dù lời nói, hành động vô tình Biết kiềm chế cảm xúc giận đức tính tốt để xây dựng bảo vệ cho sống chúng ngày ... thông qua chào cờ, lớp 9/2 chúng em xin gởi đến thầy cô bạn toàn trường câu chuyện từ “Quà tặng sống Hi vọng qua câu chuyện này, rút cho học cách ửng xử có văn hoá người giao tiếp Xin mời bạn...
... phương pháp tập huấn Bài 1: Quan niệm kĩsốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương pháp giáodục KNS cho HS phổ thông Bài 4: Giáodục KNS cho HS qua ... thị trường Yêu cầu đổi giáodục phổ thông Giáodục KNS cho HS nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới BÀI MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG GIÁODỤC KNS CHO HS PHỔ THÔNG BÀI I MỤC TIÊU GD KNS ... luận nhóm /lớp, thuyết trình, thực hành, trò chơi, … Để lớp tập huấn thu kết tốt, theo bạn, HV, GV, BTC cần phải làm gì? Yêu cầu đ/v HV - Yêu cầu đ/v GV - Bài QUAN NIỆM VỀ KĨNĂNGSỐNGBài I Quan...
... nêu lại tựa - GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động 2: Bài tập * Bài tập 1: Tầm quan trọng a/ Nếp ngồi ảnh hưởng đến xương sống: Bài tập: 1/ Xương sống có tác dụng gì? - HS lắng nghe yêu cầu, nội dung ... lựa chọn, nhận xét - Hoạt động lớp - GV nhận xét, chốt lại: Tư ảnh hưởng xấu đến xương sống là: 1, BÀI HỌC: Ngồi tư giúp xương sống thẳng, ngồi sai tư khiến xương sống bị cong tạo nên dáng còng ... 42 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – Bài 12: NHÀ THƠ NHÍ Tiết I/ Mục tiêu: - Thể thơ ánh mắt, giáodục tình yêu thơ tâm hồn trẻ II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh TH kỹ sống...