... BÀIDỰTHIVẬNDỤNGKIẾN THỨC
LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤNĐỀ
THỰC TIỄN
1: Tên tình huống
Thuyết minh về ô nhiễm môi trường
2: ... của các thế hệ
hiện tại và tương lai.Vì vậy việc vậndụngkiếnthức đã họcđể giải
quyết vấnđề ô nhiễm môi trường là rất quan trọng và cần thi t cho
xu hướng xã hội ngày nay.
Ô nhiễm môi trường ... triệu bao bì ni lông. Vấnđề này chúng ta nên áp dụng
môn GDCD để giải quyết vấnđề vì sau khi học xong môn này sẽ
giúp cho phẩm chất đạo đức của chúng ta tốt hơn, có ý thức hơn
như : không vứt...
... những ngày đông để không khí trong nhà thoát ra và sự thông gió tự nhiên
BÀIDỰ THI
CUỘC THIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂ GIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
1. Tên ... được học từ các bộ môn đều có tác
dụng và ý nghĩa lớn trong đời sống, không kiếnthức nào, không mônhọc nào
được gọi là kiếnthức hoặc mônhọc không quan trọng nữa. Như vậy tự các bạn
sẽ có ý thức ... bạn
sẽ có ý thứchọc tốt hơn ở tất cả các môn học, không xem nhẹ, coi thường môn
học nào. Và hơn thế nữa thông qua cách vậndụng các kiếnthứcđể giải quyết
tình huống trên, mỗi bạn học sinh khi...
... giáo dục tíchhợpkiếnthức các môn học
vào để giải quyết các vấnđề trong một mônhọc sẽ giúp học sinh hiểu rộng hơn,
sâu hơn về vấnđề trong mônhọc đó
- Tíchhợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh ... Hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy và học trong bài diễn ra bình thường. Nhưng giáo viên cần
lưu ý một số vấnđề trong bàiđể giúp học sinh kết hợp với kiếnthức của các môn
học khác để hiểu ... các bài
học. Vì vậy nên khi cần thi t kết hợpkiếnthức của một mônhọc nào đó vào bộ
môn Sinh họcđể giải quyết một vấnđề trong bài học, các em sẽ không cảm thấy bỡ
3
ngỡ. Ví dụ: Nếu như học sinh...
... trình dạyhọc tôi thấy rằng việc kết hợpkiếnthứcliênmônhọc vào để
giải quyết một vấnđề nào đó trong một mônhọc là việc làm hết sức cần thi t. Điều đó đòi
hỏi người giáo viên bộ môn không ... google
c_`$%/@G$'X$/@-
Vận dụng các kiếnthứcliên môn:
- Lịch sử - nguồn gốc, lịch sử đấu tranh;
- Ngữvăn – sử dụng từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp cho bài văn;
- Địa lí – vị trí địa ... THCS Nguyn Công Tr – Krông Buk – Đak Lak
2
Bài dựthiVândụngkiếnthứcliênmônđể giải quyết tình huống thực tiễn
Đối tượng dạyhọc của dự án là học sinh.
Số lượng: 75 em.
Số lớp thực hiện:...
... => đáp ứng mục tiêu mônhọc đã đề
ra).
- GV và HS chốt lại các kiến thức, kỹ năng theo định hướng nêu trong mục ghi nhớ
của SGK.
I- Cuộc thiVậndụngkiếnthứcliênmônđể giải quyết các tình ... thuyết đề xuất -> 08 kiếnthức cần có để kiểm chứng)
Bước 5. Liệt kê những kiếnthức chưa biết (GV xem xét danh mục các nội dungkiến
thức cần có để giải quyết vấn đề, đề xuất các kiếnthức ...
dành cho học sinh trung học
1. Mục đích của Cuộc thi
- Khuyến khích học sinh vậndụngkiếnthức của các mônhọc khác nhau để giải
quyết các tình huống thực tiễn; tăng cường khả năng tự học, tự...
... Vậndụngkiếnthứcliên môn, chủđề
tích hợp trong dạyhọc Lịch Sử”.
IV. Các bước tiến hành cụ thể.
V. Kết luận.
*Phần phụ lục.
PHẦN KẾT LUẬN
Vậndụngkiếnthứcliên môn, chủđềtíchhợp
*Liên ... 01 năm 2014
“VẬN DỤNGKIẾNTHỨC
LIÊN MÔN, CHỦĐỀTÍCH
HỢP TRONG DẠYHỌC LỊCH
SỬ Ở TRƯỜNG THCS”
CHUYÊN ĐỀ
PHẦN HAI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP “VẬN DỤNG
KIẾN THỨCLIÊNMÔN TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ”.
II. ... dungliên quan đến Lịch
Sử của các mônhọc khác)
BƯỚC II. Xác định địa chỉ tíchhợp và chủđề giáo dục tíchhợp
ở từng bài Lịch Sử cụ thể.
ĐỊA CHỈ
TÍCH HỢP
VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔN &
CHỦ...
... LỊCH SỬ - GDCD
CHUYÊN ĐỀ
“VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊN MÔN, CHỦĐỀTÍCHHỢP
TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS”
Phương pháp dạyhọcvậndụngkiếnthứcliên môn, chủđềtíchhợp đã được Bộ GD
– ĐT ... từng bài Lịch
Sử cụ thể.
ĐỊA CHỈ TÍCHHỢPKIẾNTHỨCLIÊNMÔN & CHỦĐỀTÍCH HỢP
1.
2.
3.
PHẦN KẾT LUẬN
Vận dụngkiếnthứcliên môn, chủđềtíchhợp trong dạyhọc Lịch Sử nói riêng và các
môn ... Sáu)
-Một số tài liệu vậndụngkiếnthứcliênmôn khác.
PHẦN PHỤ LỤC ĐÍNH KÈM :
1.Bảng trình chiếu giới thi u chuyên đềVậndụngkiếnthứcliên môn, chủđềtíchhợp
trong dạyhọc Lịch Sử ở trường...
... pháp giải quyết tình huống: Bài viết vậndụngkiếnthức của nhiều môn
học:
- Phương pháp thuyết minh của mônNgữvănđể tạo lập văn bản.
- Kiếnthứcmôn Địa lí để giới thi u vị trí địa lí, địa hình.
3
... - Kiếnthứcmôn Lịch sử để giới thi u về thầy giáo ChuVăn An, nguồn gốc, quá
trình hình thành và xây dựng của ngôi đền.
- Kiếnthức về Kiến trúc, Mĩ thuật để giới thi u kiến trúc của đền.
- Kiến ... đặc biệt là đối với bài văn
thuyết minh. Việc vậndụng các kiếnthứcliênmôn đã tạo điều kiện cho chúng em
chủ động, tích cực, sáng tạo, biết kết hợp các kiếnthức đã họcđể giải quyết tốt một
tình...
... truyền, vận dộng mọi người nói không
Để giải quyết các vấnđềdự án dạyhọc đặt ra học sinh phải vậndụng
những kiếnthứcliênmôn sau:
+ Môn Tin học: Tìm kiếm thông tin trên mạng và tạo bài trình ... tả dự án dựthi của giáo viên
1. Tên dự án dạy học:
“Nói không với nghiện Games online”
2. Mục tiêu dạy học
- Giúp học sinh nâng cao tìm kiếm và xử lý thông tin trên mạng internet
- Vậndụngkiến ... phẩm (theo dự án)
để báo cáo trước lớp.
+ Hoạt động của học sinh:
Cả lớp cùng dự tiết hướnng dẫn dự án của giáo viên (Bài giảng của
giáo viên) sau đó tự mỗi nhóm sẽ vậndụngkiếnthức đã học, ...
... thể kết hơpkiếnthức của các môn Sinh học, Vật lý, hóa học, ở các dạng đề
thuyết minh về đồ vật, hiện tượng,…
Như vậy, kiếnthứcliênmôn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực,
sáng ... sử, Địa lý vào mônNgữvăn rất
quan trọng, giúp cho bài làm văn bao quát, đầyđủ ý hơn. Từ đó bài làm có sức thuyết
phục hơn nhất là đối với bàivăn Thuyết minh. Ngoài các kiếnthức về Lịch sử, ... giải quyết tình huống
Kết hợp các kiếnthức về ô nhiễm môi trường nước ở địa phương mình
4. Giải pháp giải quyết tình huống
Vận dụng các kiếnthứcliên môn:
- Vật lí: để hiểu biết về các nguồn...
... BÀI VIẾT DỰ THI
NGUỒN NƯỚC VÀ CUỘC SỐNG
BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂ GIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. Tên tình huống: ... hoạt bị ơ
nhiễm để góp phần xây dựng cuộc sống con người tốt đẹp hơn.
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình
huống:
Các mônhọcliên quan: Hóa học, Sinh học, Giáo dục ... từ bể lắng.
- Vậndụngkiếnthứcmôn Giáo dục công dân giáo dục ý thức bảo vệ
nguồn nước:
+ Tổ chức phong trào “Ngày chủ nhật tình nguyện” - đi đến các hộ
gia đình ở địa phương để tuyên truyền,...
... BÀI VIẾT DỰ THI
TÊN TÌNH HUỐNG: AI LÀ BẠN?
BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂ GIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. Tên tình huống: ... tình huống, từ đó đưa ra các
cách xử lí giả định dựa vào kiếnthức từ môn GDCD, mônNgữ văn, và kinh
nghiệm cuộc sống.
- Lựa chọn phương án tối ưu để xử lí tình huống.
6. Ý nghĩa của việc giải quyết ... thật hợp lý. Đối
với giáo viên dạy lớp, chưa thể hiện rõ vai trò của mình đối với lớp mình phụ
trách. Câu nói của giáo viên chưa giáo dục được ý thức của các bạn học sinh,
bằng chứng là bạn học...